强化语言学习计划（ILP）

关于计划

强化语言学习计划 (ILP) 是一种课堂教学强化英语语言文凭，旨在帮助非母语为母语的国际学生提高他们在学术、专业和社会活动中取得成功所需的所有英语语言技能。该计划还帮助寻求提高英语交际能力的学生。我们的语言课程提供的英语课程不仅与学生的需求相关，而且还根据当代研究精心设计，特别是在英语作为第二语言（TESOL）教学领域。所选的教学方法和材料是TESOL领域中最好的，并且相互融合，以有效帮助学生实现语言学习目标。

该计划提倡四个关键价值观：卓越、熟练、多样性和客观性。这些价值观不仅适用于学生，也适用于我们的教师和员工。通过我们精心设计的课程、教学方法、个性化的服务、设备齐全的设施和高素质的教师，我们确保学生将实现他们的个人和教育目标，同时完美地适应美国文化。

使命宣言

ILP 致力于为国际学生提供英语语言培训和跨文化教育。我们努力追求卓越，努力理解和欣赏学生的语言和文化差异。因此，我们努力提高他们在不同文化中有效运作的能力。我们还鼓励学生在有效和家庭友好的学习环境中获得语言和个人进步。

项目学者

ILP 侧重于学术阅读、写作、听力、口语和语法，以及提供对美国文化的接触。通过我们的互动课堂教学方法、技术整合和高素质的教师，学生将参与各种个人和团体活动，以类似于学术和专业以及日常环境中使用的学习模式学习和练习英语。完成 ILP 的最高级别后，学生可以注册我们的任何预备课程，以帮助他们获得学术录取。

为了确保未来的学生能够达到他们的学术和职业目标，他们必须在注册 ILP 之前持有高中文凭或同等学历 新学生还必须参加分班考试，以便被分配到对应的课程级别他们的语言能力。所有课程都需要出勤，因为出勤对于有效的学习过程至关重要。此外，国际学生必须遵守学生签证规定，包括严格的出勤规定，以保持签证身份。根据移民法律法规，国际学生必须至少参加所有课程的 75%，完成所有课程，并取得合理的学业进步。国际学生每节课最多只能无故缺席 6 次。无故缺勤也会对学生的最终成绩产生负面影响。要考虑缺勤，学生必须提供官方文件，例如医生证明等。学生必须准时上课，除非遇到恶劣的天气情况，例如暴风雪，否则，如果他们在开课后 6 分钟到达，将被视为迟到。迟到 30 分钟的学生在课间休息前不得进入课堂。此外，迟到 3 次等于 1 次缺席。迟到和缺勤将影响出勤/参与等级以及签证状态（如适用）。有 4 次无故缺勤的国际学生将收到学校的警告信，任何进一步的缺勤都可能导致该学生被缓刑两到四个月或被取消身份和美国公民及移民服务局 (USCIS)将被通知。违反美国国土安全部的任何规定也将导致学生签证身份的丧失和学生被驱逐出境。

ILP 的课程不计入任何学位课程的毕业，但应要求向学生颁发文凭证书和成绩单。每门课程完成后，学生将收到一个字母等级。成绩将用于确定学生的表现和晋升到后续课程级别的资格（见表 1）。学生必须达到课程总分的 75% 以上的整体平均成绩才能升读下一课程。总成绩平均百分比是学生课堂作业、期中和期末考试的累积分数。通过课堂参与和/或口头报告评估学生的口语和听力能力。此外，学生必须在四项英语技能（阅读、写作、听力和口语）方面表现出令人满意的熟练程度，否则可能无法通过。

一些学生很可能会重复一门课程，这会增加学习一门新语言的复杂性。重修一门课并不一定意味着失败，也不会受到任何处罚，除了重修课程，前提是学生在每节课中都努力取得学业进步。根据 USCIS 的规定，学业成绩稍有进步或没有学业进步的国际学生可能被视为失去身份。在同一级别失败两次（2 次）将导致该计划被解雇。

课程结构/课程顺序

注册 ILP 后需要进行分班考试 学生从基于分班考试成绩的课程序列开始。当学生成功完成当前级别的课程要求时，他们将按顺序进入下一个级别。为了确保学生为下一级别做好充分准备，他们通常遵循课程的顺序。但是，如果学生已经证明掌握了预期水平所需的技能，则可以对课程顺序进行一些例外处理。课程顺序的例外只能由项目主管自行决定。

一旦学生完成中级或高级水平，他们就有资格注册任何选修课程。备考课程注入大量练习题和完整的模拟考试，以复制官方考试设置，帮助学生在实际考试中获得更高的分数。选修课程取决于课程的可用性和足够的入学率。

课程长度

ILP 每年提供六个教学学期；每个学期都是八周，除了夏季学期，只有四个星期。学生无需参加五个级别即可成功完成 ILP。

学习时间

ILP 课程每周开会五天：周一、周二、周三和周四进行课堂教学和活动，而周五通常用于通过游戏和课外活动进行学习。学生在周一至周四参加 5 小时的课堂教学。周五，学生必须参加 3 小时，在此期间他们从事客观游戏和/或应用语法活动。此外，还为学生提供实地考察和参与各种公共社区活动，以丰富他们的沟通和社交技能。

学校/课堂规则

任何违反任何项目规则和政策的学生都将收到项目主管的警告信；警告信的副本将保存在学生的档案中。但是，如果违规行为变得严重，学生将被开除，他/她的学生签证将被取消身份。

学生也应该在课堂内外相互尊重，也尊重老师。任何违反此规定的学生都将被要求离开教室和/或收到不当行为警告。学生在课堂上只能说英语，并强烈鼓励学生在课间休息时这样做。任何在课堂上讲英语以外的学生都将因违反仅限英语的政策而受到警告。如果需要，学生可以向戴维斯学院的学生服务部要求翻译。

课外活动

有兴趣参加的学生可能会在某些星期五或周末举行实地考察和野餐。这样的活动通常持续大约两到三个小时。一到两名教师或工作人员将带领小组。还可以在学校或附近地点举办各种社交活动。鼓励学生利用所有提供的课外活动来应用他们的语言技能，同时体验美国文化。学生可能需要为交通和入场券支付边际费用。

成绩单/结业证书

在学生完成 ILP 中的任何级别后，会向他们提供成绩单。如果需要，可以向成功完成任何级别的课程的学生颁发结业证书。处理成绩单或结业证书的请求最多可能需要一个工作日。完成课程的第 5 级后，学生将获得课程文凭，并可在学年结束时参加毕业典礼。

教师证书

我们的教职员工充满活力、经验丰富且高度专业。他们热衷于为非母语人士教授英语，同时具有文化敏感性、富有同情心和以学生为中心。他们喜欢与国际学生一起工作，并与他们进行建设性的互动。我们教师的最终目标是帮助学生达到他们的学业目标，并对他们的语言学习体验产生积极影响。

给我们学生的一般提示

语言习得受多种因素影响，包括：

• 学生尝试语言的动机；
• 学生的自信心；
• 与母语人士接触的语言；
• 强调语言的准确性，而不仅仅是熟练程度；和
• 学生获得的一系列词汇。

我们强烈要求学生积极参与各种强化活动。我们坚信这些活动非常重要，因此学生可以在真实的环境中应用新的语言技能。这样的活动给学生带来了挑战，尤其是那些不愿上课的学生。各种练习册活动也是ILP胞外活动的一部分，以丰富学生的应用知识。

此外，我们鼓励学生在放学后花一些时间与他们的同学只说英语，尤其是那些不会说他们的语言的学生。学生还应该参加学校的实地考察、集市和野餐，并结识其他班级的学生。也建议寻找周末对话交流伙伴，参观当地的景点，如博物馆、户外展览、音乐厅、剧院、运动场等。其中一些景点是免费的或便宜的。学生可以与项目主任学生服务协调员交谈，询问可用的社交或娱乐活动。

我们强烈鼓励学生充分利用学生图书馆，并在学生休息室享受阅读的乐趣。如果学生想借一本书，他/她可以与图书管理员交谈以了解更多详情。学生应保持休息室和所有其他场所的清洁、无危险和相当安静。学生还应避免打开紧急出口，而应使用指定用于离开建筑物的门。

学生宿舍

根据要求和可用性，学生可以被分配到寄宿家庭。这将帮助学生体验与美国家庭的生活，并最大限度地提高他们的英语接触率。这项服务还将让学生更多地接触到在实际环境中练习他们的英语技能。住房安置服务是收费的，先到先得。根据美国寄宿家庭网络的数据，托莱多寄宿家庭的费用可能在每个学生每月 650 美元到 1,100 美元之间，具体取决于住宿类型、位置、膳食、交通等。

我们也有住房合作伙伴，在距离戴维斯学院较近的托莱多地区提供公寓。公寓租金根据不同的标准而有所不同，例如卧室数量、便利设施、住房类型等。一些房东提供按月租赁的额外费用。有关我们的寄宿家庭和住宿服务的更多信息，请联系学生顾问或前台人员。