… [+] 关于STAFFORD 提供超过两个十年的远程学习计划 斯塔福德提供了20多年的优质教育。 该公司服务于中东，并在全球扩张。 在斯塔福德，我们提供各种学科课程，包括行政MBA，博士学位和文凭。 我们的机构一直由学者领导和管理。 我们很荣幸能够与英国顶尖的大学合作，解释学生对我们支持的课程所提供的卓越的满意度和完成率。 我们的愿景 我们的愿景是建立在我们的专业知识之上，以扩大我们在全球的影响力。 我们的使命 我们的使命是为终身学习者提供优质的大学课程，以合理的费用，确保入学的学生得到优秀的学术支持，以便成功完成课程。 我们提供的服务的价值使成千上万的毕业生能够提高他们的职业前景并获得晋升。 [-]

斯塔福德成立于1993年，在阿联酋，与提供给中东的商务人士远程教育援助，以达到良好的质量国际认可的资格，将它们标记为严重经理和推进自己的职业生涯的唯一目的。 开始与7名学生在1993年超过十年后，我们都参与平均1000名学生一年援用远程教育。 所有严重的头脑繁忙的经理证明，他们的意思是取得成功的世界。 斯塔福德是协助全职的专业人士在企业提供优质的远程教育通过自主学习，加快自己的职业生涯完全聚焦。 斯塔福德作品在整个中东和地中海东部地区提供远程学习EMBA课程的，博士学位，广管局的，文凭和更多。 我们非常自豪，我们为我们的学生，我们与英国的大学，我们的诚信和我们的学术和行政的支持人员的高品质的良好关系的学术和商业成功的承诺。 多年来，我们已经看到我们的很多学生爬上企业阶梯，并与他们通过远程学习MBA等课程，比如博士，硕士新增知识达到顶峰。 作为远程学习MBA的结果，学生已经成功地打开了自己的企业，或者转眼就成为跨国公司的董事。 有些人完全改变了自己的职业道路，并取得了知道他们是在他们的真元后，年报酬降低工作的满意度。 现在有超过2000毕业的专业人士作为朋友，我们的目标是推进执行我们的远程教学任务给下一代学生。 我们在我们的学生骄傲是我们每次参加他们的毕业仪式在大学本身的时间增加了一倍。 … [+] [-]

韦斯特福德大学 韦斯特福德荣获“客户满意奖”从MENAA奖第二年连续在2015年及2016年 韦斯特福德大学学院（WSOM）是一家成立于阿联酋的教育机构，在英国，中东，印度和南非的强有力的存在，目的在于提供高度知名的和先进的基于英国和欧洲的资格和管理方面的培训，以生活在有抱负的社区亚洲，非洲和中东地区。 我们的资质进行认证，并通过了著名的认可学术奖励机构，高等院校来自英国的认可。 我们提供国际认可的本科和研究生课程，使我们的学生脱颖而​​出，精益求精，他们的首选舞台和增加他们追求卓越在自己选择的职业教育或高等教育。 韦斯特福德学院借鉴了在线学习和教学的全球最佳做法;结果是一个互动的，有活力的品牌巧妙地适合普通学生和工作的专业人员研究生教育。 韦斯特福德学院最佳利用先进的技术和互联网的力量，给你一个宝贵的学习乃至全球的网络体验。 愿景声明 韦斯特福德大学设想通过提供技能发展混合到抱负的学生寻求在全球性组织的机会，从而缩小教育和就业之间的差距最新的，相关的和高质量的教育管理事业追求者的最佳选择中之中。 使命宣言 韦斯特福德学院旨在塑造，并通过提供卓越的管理教育和培训改造抱负的一代具有多元化背景的有效的领导者和未来的管理人员与社会，企业… [+] 与道德责任意识的人，从而使他们成为能够处理具有挑战性的任务。 [-]

Exeed School of Business and Finance是一所以阿联酋为基地的高等院校，致力于引进美国高等院校和英国高等院校的优质教育。 Exeed位于沙迦，为来自世界各地的专业人士提供高管教育，高等教育和专业认证，并通过课堂课程以及最先进的虚拟学习园区EXEEDx School进行培训。Exeed School of Business and Finance课程获得领先的颁奖机构，认证机构和专业机构的认可，学校推动工商管理硕士，科学硕士，研究生文凭，研究生课程和专业短期课程。Exeed School拥有来自各个大学的教授，他们拥有数十年的行业和学术经验以及一个计划管理者，职业顾问，招生顾问和计划协调员团队。任务：我们的使命是为今日的专业人士，管理人员和领导者提供广泛的知识和技能，以表现并准备好迎接未来的动态世界。为了实现自己的使命，ESBF正在创建一个生态系统，在这个生态系统中，除了获得世界上最知名的大学的资质外，专业人员还将获得世界级人才的指导和认证，并获得优质机构的深入学习。视力：ESBF设想成为该地区最受追捧的执行教育目的地，专业人士将能够从优质大学和本地和全球提供的奖励机构中找到最优秀的全球资格认证，帮助他们获得扎实的实践领域知识，在他们所选的竞技场中脱颖而出，从而为建立伟大的组织，建立可持续的社… [+] 区和建立一个坚持道德和诚信原则的进步国家做出贡献。 [-]

MDCI作品在英国，中东和非洲地区为代表的一些英国大学的研究生学术课程提供后勤，管理和营销支持。 巴林基于公司还提供行政发展课程及量身定制的方案。 三十年来，提供​​行政程序MDCI已经帮助两个半千基于墨西哥湾的专业人士，以提高他们的职业生涯与世界公认的学历，并帮助引进最新的商业思维和技能湾。 在MDCI计划的一个关键因素是，英国的讲师飞到墨西哥湾救自己的模块，使本地的专业人士，继续他们的照顾者，而他们的博士硕士学习。 执行发展（大师）和MDCI量身定制的方案采用了最新的学术思想并将其应用到组织绩效，并已设计，以反映东道国的特殊文化。 该计划是为许多公共，私人和不以盈利为学科，适合所有类型的组织，并专门为雄心勃勃的经理和主管设计的交付。 该培训项目发展到今天的主管和经理的知识和技能基础，帮助学生申请的思想和观念，以真正的组织问题，问题和愿景。 该计划是由经验丰富的英国国民，所有的人都在不同的国家背景执行教育世界的经验相当丰富的团队提供。 其他服务由MDCI提供包括：教育咨询，考试管理，管理咨询。 历史 早在1990年的MDCI成立于巴林基地，以服务于大型沙特阿拉伯石化和中石油企业的需求。 随后，方案已经提供给从巴林基地，沙特，阿联酋，卡塔尔和阿曼卫星办公室成熟来自其他海湾合作委员会国家的学生。 超过2500个成熟的高管们从MDCI提供的服务中受益。 公司拥有商务部和财政部在巴林王国教育注册的两个部作为母公司的英国代表处。 女王奖 每年英国女王陛下伊丽莎白女王嘉奖她的工作表示赞赏认可，在出口部门由英国组织的海外完成。 MDCI及其母公司DA组被授予这一荣誉和公司的官员被邀请在白金汉宫的正式招待会。 该奖项是由对RT提问提交给公司。布莱尔 - 总理。 执行模式 “的模式，”是一个术语，指提供英国大学研究生课程… [+] ，兼职基础繁忙的行政人员对当时担任方法。 它提供了相同的学习经验，因为他们将享受类似的兼职课程，在大学校园里的地方行政的学生。 一般来说学生是成熟的管理人员通常与显著的行业经验。 目前MDCI学生的平均年龄是35岁，大部分都超过了8年相关工作经验。 这所大学的合作伙伴提供的程序相同的学术组件，其中包括在校学生享受教学。 MDCI为双方提供大学和学生的本地支持。 管理发展中心国际有限公司是一家英国注册的公司。 该公司是达勒姆联营集团，总部设在老教练家，伊甸城，达勒姆郡的一部分。 本集团的主席是国际知名的学术管理和作家杰夫·兰开斯特教授。 MDCI由总部设在英国的董事会进行管理。 该公司总经理罗伯特LF赖斯，谁拥有巴林居住和居住，并在中东和非洲工作了约35年。 2009年，他被确定为在中东和北非国家的中东经济文摘MDCI在高管教育的领导者之一依赖于信息技术和人力接口，实现高的学生的支持水平，确保大学操作程序维护。 学生和他们的保荐机构升值交付一定数量的原因，特别是行政模式： 繁忙的行政人员不从他们长时间工作时所移走 学生有没有困难来适应外国文化 方案集成了最新的学术思想学生的生活和工作经历 从组织运用他们的知识转化为工作环境的一个迭代的基础上学生受惠 本身就是一个重要的教育理念 - 学生的知识是通过添加新的学术知识，以他们现有的经验增强 整套装置包括物料被输送到巴林学生，这释放它们例如，从浪费时间寻找课本 此外，该计划的费用反映英国费，但无需昂贵的住宿，生活和旅行费用。 欣赏组织在研究期间，留住自己的员工，往往来自新思维的直接受益的应用 [-]

德国科技大学（GUtech）的历史可以追溯到2003年，当时有远见的阿曼尼思想在阿曼建立一所高质量的科技大学。这一愿景受到苏丹卡布斯陛下提出的私人投资者在阿曼提供高质量高等教育方向的启发。德国亚琛工业大学与德国亚琛大学接触，旨在将德国的卓越教育带到阿曼。经过几年的讨论和谈判，创始人准备着手制定建立大学的行动计划。 2006年8月，根据阿曼苏丹国法律成立的有限责任公司阿曼教育服务有限责任公司（OES）成立，正式成立大学。 OES也是负责启动与教育有关的未来项目的法律实体。亚琛工业大学与OES之间的合作协议于2006年12月签署，为在阿曼苏丹国建立私立大学铺平了道路。这巩固了创始人设想的所有基础：阿曼高质量的技术大学。具体而言，该协议奠定了OES与亚琛工业大学在学术课程，质量保证和专业知识以及建立技术大学方面的合作框架。所有GUtech计划都是由GUtech与德国RWTH亚琛大学合作开发的。视力German University of Technology in Oman （GUtech）致力于成为阿曼及更广泛地区领先的技术大学，从而确定教育，研究和创新的最高标准。任务GUtech为学生提供成为高素质和具有社会责任感的毕业生所需的教育，并以德国科学技术卓越为指导，坚定立足于阿曼的文化和传统。大学鼓励创造性和批判性思维来推动研究和发展，并通过这一目标服务于整个社会。值GUtec… [+] h致力于所有事业的道德原则。特别是，大学欢迎来自不同性别，不同种族，地理，文化和宗教背景的学生和雇员。大学鼓励和平与宽容的协会，并欢迎阿曼与德国之间的进一步跨文化交流。 [-]

荷兰海事大学是一所专修学院的培训和教育，海事部门。 NMU提供科学的海洋硕士，为港口业和航运专业管理程序。 该方案是总部设在荷兰鹿特丹和苏哈尔在阿曼。 该STC集团是全球性的战略，教育，培训，研究和知名consultanat，全面转向航运，港口活动，供应链，而且在港口的石油部门和化工行业的联盟。 在STC组是公认的独特模拟器公园形成的STC组的教程模型的一个组成部分。 超过4,500名学生参加高职计划，学士和硕士学位。 该STC集团除了在鹿特丹基地已在越南，菲律宾，南非，阿曼和巴西发展的教育中心。… [+] [-]

关于我们 一个新的，高品质的理念，在马斯喀特的私立大学是政府努力开发人力资源在阿曼的合作，在公共部门和私营部门的领军人物的框架内批准了阿曼的教育委员会。 自2013年11月，牛津大学创新，牛津大学在英国大学的技术转移公司，一直致力于为具有从一大群阿曼的商业领袖，以及阿曼政府财政支持项目的首席顾问。 马斯喀特大学是创新和创业与阿曼的商业社区和更广泛的地区有着密切的联系。 它的方案，体现了学术严谨性与相关性工作世界。 第一进学生衔接课程的发生在2016年10月，第一次进学位课程的学生在2017年9月。 位置 学年二千○十七分之二千○十六，马斯喀特大学将设在儿童公共图书馆，Qurum的三楼。 第一年之后，马斯喀特大学将设在令人印象深刻的初步前提上苏丹卡布斯街正在建设中的保时捷展厅旁边，Avenues购物中心马斯喀特中心，阿曼苏丹国首都相反。 永久校区正在规划建设中的位于机场高地，锡卜，马斯喀特的土地在未来几年。 使命，愿景和价值观 道德，精益求精，创业和创新：马斯喀特大学的使命，愿景和价值观是由四个基本主题支撑。 使命 马斯喀特大学将通过卓越的教学和研究，既严格和改造相关的个人和社区。我们将通过取得成功： 创新，创业精神和道德的方法来我们的结构和我们的所有活动 … [+] 奖学金的拥抱协作和社区参与 一个学习环境，是支持性的，创造性和充实 全球公民的包容性文化 愿景和价值观 马斯喀特大学的愿景是成为卓越的在阿曼和更广泛地区的选择重点领域的创新和创业精神的灯塔。 马斯喀特大学将提供研究支持高质量的教学，是有关阿曼和地区的社会和经济优先事项。 该项研究活动的严肃性和相关性将有利于高品质的学术招聘和保留，有利于国家和国际认可的流程和程序，增强国家和地区的排名大学的地位。 中央马斯喀特大学的愿景是创新和创业方法对其结构和运作的各个方面纳入。 因为它继续在高等教育的景观特点是快速和不断变化演进的大学将敏捷和灵活。 马斯喀特大学的愿景是建立在阿曼高等教育环境为阿曼和国际学生有利于在公共和私营部门的生产未来领导人的干部。 这些领导人将能够国际化经营，并会反映大学的核心价值观： 强烈承诺道德：这是核心和关键，以我们的长期成功的大学。 每个大学的学生，学业和工作人员必须持有自己的最高道德标准，大学也不会接受或允许任何少。 完全符合所有法律和阿曼和任何其他国家，让学生，工作人员或学者是活动的规定。 一个学习环境，是积极的，创造性的和奖励，促进个人表达，创新和成果，学生，工作人员和学者提供机会，个人和专业成长和其中所有受到尊重并享有尊严。 在招聘，发展和促进学生，工作人员和学者的所有流程和决策是以业绩为依据。 负责任的商业实践和社会投资建立在帮助转变社会和社区，在保护有限的资源，保护环境的长期可持续的价值。 环境鼓励和在大学的结构和活动的核心使创新创业。 国际合作伙伴 监督 私立大学如马斯喀特大学被授权与民办高校，高等教育部（漠河）中的一个单元总局监督。 阿曼学术评审局（OAAA）是政府机构，负责机构和阿曼公立和私立大学的课程的认证。 联系 马斯喀特大学认为，隶属关系协议是在品牌，因此协议建立信誉和信心，有利于已与提供最佳的'适合'马斯喀特大学的使命和精神高质量的国际大学进行。 学位课程 马斯喀特大学的学位课程，具有高级克兰菲尔德大学，英国阿斯顿大学，英国的伙伴关系，需要的双学位授予。 对于一般性预科和硕士预科课程，马斯喀特大学与MLS国际学院的合作伙伴关系，英国进一步增强了可信度的方案以及有价值的外部质量保证监督的规定。 [-]

欢迎来到印度斯坦大学 工程学院印度斯坦在1985年从学年2008 - 09年，并在名称HITS（开始，被授予“大学状态”由大学拨款委员会（UGC），印度政府1956年在UGC法第3技术和科学研究所印度斯坦）。 如今，科技的印度斯坦研究所和科学是在泰米尔纳德邦最受追捧工科院校后之一，被誉为以其高素质，经验丰富的教师和课程和课外活动优秀的基础设施，大学一直保持着令人羡慕的卓越学术正确的公司成立以来。 学生的学生团体包括来自印度各地及海外。 我们的学生来自阿富汗，孟加拉国，不丹，中国，埃及，埃塞俄比亚，法国，印度尼西亚，肯尼亚，韩国，利比里亚，利比亚，毛里求斯，尼日利亚，阿曼，卢旺达，新加坡，南非，韩国，苏丹，阿联酋，泰国欢呼，越南，坦桑尼亚，美国等 该大学已经完成了它的使命，它的学术成果都证明了一样。 学生超过80％获得第一类的区别年复一年。 950多名学生被安置在领先的公司在印度和国外在过去的3年。 这个知名机构的学生是从领先的公司在印度和国外接收安置优惠。 该机构在美国，新加坡，澳大利亚等著名大学的合作伙伴关系 它拥有国际领先的大学的学生和教师交流项目。 大学还获得多项荣誉和奖项，多年来。 为什么印度斯坦？ 75％以上的年度安置转换 创新型人才和学生通过印… [+] 度斯坦科技企业孵化器（HTBI）印度斯坦创业与创新中心的精神鼓励（HEIC） 强大的校友网络 赞助参加研讨会/会议（国际国内） 高素质的师资队伍与业界和学术经验 进入状态的最先进的实验室和车间 国际流动性的计划，包括在国外一学期计划，学生/教师交流和高等研究 奖学金适用于立功和体育特长生 谅解备忘录与印度和国外主导产业和机构 优秀的图书馆设施与SCOPUS一样，IEEE，施普林格，ScienceDirect，自然等在线数据库完整的数字访问 机会来参与校园各种研究中心和项目。 常规工业参观和实习，以在国内和国际的行业/机构执行项目 10研究中心和7所学校（航空，建筑，计算机，电子，管理，机械，科学与人文科学） 坚持布卢姆的分类为基础和成果教育（OBE）做法 基于选择信用体系（CBCS）供学生选择科目和教师 VISION 让每一个男人成功，没有人是失败的。 使命 为用户提供适合于实现他/她的职业生涯目标，具有强烈的强调个性发展的有利环境每一个人，并提供学业倾斜的资源来获得工程的各个方面的素质教育，应用科学和管理，而不影响品质和道德准则的机构的每个学生。 大学是由国家评估和认可委员会（NAAC），这是法定机构，在印度的教育机构的认可，是大学教育资助委员会（教资会），印度政府的一个独立机构的认证。 [-]

银行与金融研究学院 斯特拉斯克莱德商学院的阿曼大学 斯特拉斯克莱德商学院的三重认可地位和国际排名把它放在全球商学院的最高层。我们最近的荣誉包括： 三重通过AMBA / EQUIS和AACSB认证 经济学家的首张全球行政工商管理硕士排名（7月2013）。 斯特拉斯克莱德商学院的MBA排名，在英国的商学院前5名，并在欧洲排名前10位。 总体斯特拉斯克莱德放在28出62个国际商业学校。 11日在英国，25日在欧洲和第87届世界（金融时报全球MBA排名2013年1月） 8日在英国，16日在欧洲和第54届世界（经济学哪个MBA 2012年10月） 6顶在英国（欧洲商学院排名，金融时报，2013年11月） 6号在世界上Corporae策略（FT全球MBA调查2013） 斯特拉思克莱德MBA在阿曼 在斯特拉思克莱德MBA在阿曼，由银行与金融研究学院管理有分娩结合兼职和在180学分格式开放的学习元素灵活的风格。 学生可以留在他们的工作，并采取他们的整个历程，在短短两年的时间。 这使得我们的程序一个可行的选择既为您的个人，并为您的公司。… [+] [-]