为什么DNS？我们的目标是培养能够应对我们时代挑战的先进教师 。我们将理论知识与经验相结合，强调通过做法学习 。来到这里的学生有强烈的愿望，希望自己成为世界上的个人，老师和有意识的公民 。生活方式在我们的校园，我们的生活，工作，吃饭，并共同研究。学生和老师一起运行大学 - 我们通过共识民主做出决定。我们在校园拥有丰富的文化生活 ，有20多个不同的国籍分享和创造传统。我们的社区也是非同一般的，因为共享经济和没有毒品和酒精的环境。上述所有内容创造了一个平等，富有成效和创造性的氛围， 每个人都可以贡献并被听到。我们的计划：第一年： 世界是我们的课堂/>非洲旅行与您的团队一起准备并出发前往西非的4个月巴士旅行 。在旅行期间，您会探索国家的社会，文化和政治方面，与当地人见面并生活。巴士成为你的家和教室。你用全部的感官发现世界，更好地理解全球现实 。传播你的信息回到欧洲后，你分享你获得的知识。您可以访问学校和组织，就您学到的知识进行授课和讲习班 。你提高了对我们星球上重要问题的 认识 。第二年： 思考全球，本地行动欧洲现实时期你和你的团队一起进入欧洲6个月的城市， 探索普通人的现实 。你们一起生活并找到工作。 你组织活动分享经验， 丰富你的同事和邻居的生活。您将了解西方社会如何运作以及如何改变它 。做你认为最合适的时期您确定什么与您作为个人 ， 教师和全球公民 发展 最相关 。你为自己的发展制定计划并出去。您可以决定在尼泊尔的一个乡村教书，帮助在土耳其的难民或学习您一直梦寐以求的技能 。这是你的选择。第三年- 通过教学来学习 你专注于体验和理解儿童 ，青年和学校教师的现实 。你通过… [+] 实习练习和发展你的教学技能。 你会发现你想 成为 什么样的老师 ，以及如何为21世纪的学生做好准备。为了学习，我们必须探索当我们一起探索世界时，我们会学到更多当我们教别人时，我们发展得最多 [-]

受益社会在全球范围内 在近两个世纪的DTU，丹麦技术大学，一直致力于实现HCØrsted - 电磁 - 谁创立的大学在1829年开发和利用自然科学和技术科学造福社会创造价值父亲的远见。 今天，DTU被列为最重要的技术大学在欧洲的一个，继续在出版物数量创下新的记录，并持续增加，行业发展我们的合作伙伴关系，并指派由DTU的科学建议来完成。 学生入学的人数比以往任何时候都高，为连续十一年中，我们已经收到了来自谁想要从具有全球前景的技术精英大学攻读学位的学生申请了破纪录的数字。 国际方面是至关重要的DTU。 在2014年，我们迎来了538的国际学生进入我们的硕士课程，一半是我们的博士生都是从国外招募，我们的科研人员的三分之一以上是国际背景的高素质的研究人员。 此外，我们的合作与世界各地的其他领先技术大学的范围和强度持续增长。 DTU与全球超过200所大学的国际教育交流项目，并享有密切科研合作与我们除了合作伙伴，建立与北欧五科技联盟，欧洲科技大学联盟，韩国科学技术院在韩国的研究和教育项目，中 - 丹麦中心在北京，伦斯勒在美国，和南阳在新加坡。 关于DTU的硕士课程 DTU提供英语授课几乎所有的研究领域，从而为学生提供尽可能多的选择硕士课程。 各方案的结构和内容反映DTU作为排名最高的欧洲技术大学之一的地位。 通过推荐学习线/重点领域，联合国际硕士课程，伊拉斯谟世界硕士课程和荣誉课程，DTU的硕士课程提供，从课程的高度专业化，以更广泛和更灵活的教育状况广泛的。 欢迎联系无论是国际事务或相关负责硕士课程的详细信息，请教授。 理学硕士课程结构 理学硕士课程是精英级别的以研… [+] 究为基础的技术方案，旨在出线毕业生在工业和商业部门知识密集型位置和整个社会中。 毕业生获得科学标题工程学硕士在给定的工程领域。 海安是一个为期两年的计划为120 ECTS学分工作量。 DTU的硕士课程涵盖最先进的工程领域，并以英语授课只。 该方案包括四大类的课程：通用能力，技术专业化，选修课程和论文。 一般能力 该硕士课程包括一些通用能力的课程。 这些都是旨在为学生提供必要的以满足工程职业生涯的复杂挑战能力，包括项目管理，团队合作，沟通，解决问题的能力和资源规划的范围内。 所有这些技能被教导的研究分为以下几类学生的领域内： 一般工程能力 你要学会技术应用和发展，财务管理，管理和组织相结合。 最重要的是，您将学习如何使用你的资历和技术知识，以专业和社会背景。 综合能力 您将学习如何定义和一个开放的问题提供解决方案。 你可能是一个跨学科团队的一部分，并将在沟通和协作方面的培训。 规范能力 你学会一套必要的学科共同的工程某一特定领域内的所有技术问题。 技术专业化 这组课程为您提供了必要的工程某一特定领域内获得国家的最先进的能力深入的学术和技术知识。 通过结合适当的选修课技术专业化过程中，你可以创建自己的鼓舞和高度个性化的学习计划。 选修课 DTU的硕士课程的一个重要方面是选修课程的数量显著。 在这里，你可以追求自己的科学和专业利益。 原则上，你可以超过400个不同的DTU课程之间进行选择。 论文 硕士论文标志着为期两年的硕士课程的完成。 该研究项目是最经常在DTU和在许多情况下，在协作与我们的许多工业伙伴之一进行。 所有项目包括基础研究，创新和应用的元素。 [-]

我们的工程学院是最大的苏格兰。我们也最大，装备最好的工程学院在英国之一。 我们拥有超过5000名学生来自100个国家。 你可以选择在任何这8世界领先的部门来研究。 我们印象深刻的40多个本科，研究生和专业发展课程范围内为您提供适合您需求的工程教育。 我们的工作人员和学生开展研究，使一个真正的影响，提供解决方案的许多，今天被社会所面临的全球性挑战。 如果你是认真的职业生涯在工程，斯特拉斯克莱德是要去的地方。 为什么选择斯特拉斯克莱德工程 你可以成为一个特许工程师 我们所有的本科工程项目由相关的专业技术机构充分认可。 这使得我们的毕业生成为符合特许工程师的地位。 我们的许多研究生学位的，也认可。 我们已经广泛的工程课程 我们提供超过40本科专业，涵盖了广泛的学科。 我们的研究生课程组合也有超过40场，是最大的，在英国之一。 你可以学习我们的八个部门之一，我们讲授的课程： 架构 生物医学工程 化学与过程工程 http://www.strath.ac.uk/courses/?subject=Civil和环境工程level_ug =真level_pgt =真level_pgr =真 设计，制造及工程管理 电子与电气工程 机械与宇航工程 http://www.strath.ac.uk/courses/?subject=Naval建筑海洋和海洋工程及level_ug =真level_pgt =真level_pgr =真 我们可以帮你实现你的抱负就业 我们强大的产业环节确保我们的毕业生有近90％是全职工作或毕业后六个月内进一步研究。 我们提供了一个大范围的奖学金 我们已经最大的产品组合之一 奖学金 所提供的任何工程学院在英国。 您将受益于我们的卓越研究 … [+] 我们已经最大的研究投资组合在英国85000000英镑之一 - 和成长。 我们三个部门排名第一的苏格兰研究力量。 我们八部门七个排名前10的英国研究电力（REF 2014年）。 看看我们的研究。 我们与业界紧密联系 我们的学生经常有机会工作，真正的行业挑战。 这些都需要由外部公司指定项目的形式。 我们的本科生受益于我们独特的年度招聘和联谊晚宴，“嘎拉”。 近50个研究生招聘企业出席了晚宴。 我们为我们的知识转移合作伙伴表现的头号苏格兰大学。 我们在英国的前三名。 斯特拉斯克莱德是在第七创业型大学在英国的联赛。 我们已经创造了超过40分拆公司日期。 我们也得到了超过160项专利和许可协议。 这些都在费收入产生超过€56M。 我们已经世界一流的设施 我们最近完成了工程设施和支持基础设施花费4000万英镑的投资计划。作为一个学生，你将有机会获得国家的最先进的设备和工作空间。 了解更多有关我们的设施。 [-]

VIA大学学院是丹麦规模最大，最具国际性的大学学院 - 也被称为应用科学大学 - 共有18500名学生，其中 2500多人的国际学生 来自世界各地。 我们的教育方案，迎合新的和旧的行业，我们的计划属于一个悠久的传统为高水准的教育在丹麦。 我们的一些项目都超过100年的历史，并因此被塑造和发展知名的丹麦福利社会的促成因素。 我们覆盖丹麦中部地区，共有8条现代化的校园，而这一切的特点是动态的，跨学科的环境，让学生在整个节目和院系满足。 威盛提供41学位课程 - 其中17个以英语授课 - 在以下领域： 动画 建筑环境 业务 设计 工程 电影与跨媒体 我们的方案的实力仍然是基于研究的具有实际配售和临床培训理论教学相结合。 我们的目标是帮助开发专业实践，以找到解决社会所面临的挑战 - 在丹麦和国际。 认证 威盛是一个ERASMUS +包机的认证持有人。 我们是欧洲协会的质量保证高等教育（ENQA）的成员，并持有资格证书由中国人民共和国。 威盛也是丹麦唯一认可机构由建筑工艺师学会（CIAT）。 教学风格各异 斯堪的纳维亚的方法高等教育是深深扎根于我们培养我们的毕业生的职业。 学生学习最新的理论和方法，参与研究和创新活动，并获得动手通过实际训练指导经验。 我们鼓励学生参与和交流，方便前往讲师和工作人员。我们提供小尺寸的类，模拟训练和在线学习。 研发，创新和企业家精神 研究，开发和创业集成我们的方案部分。 几年来，威盛先后被评为丹麦最具创… [+] 业精神的大学院校学生的25％，在创新活动参与。 我们的21个研究中心开展的是实践为主导，多学科和日益国际范围内的项目。 我们参与并领导国家和国际研究项目，并力争在我们这个领域的首选合作伙伴。 [-]

在IT大学创造更多的IT专业毕业生，比在丹麦任何其他大学，并提供了多种IT领域内的基础研究性学习课程。 从游戏和通信业务及软件开发。 在IT大学提供高品质的学术环境中，鼓舞和坚定的学者分享他们的好奇的和雄心勃勃的学生的知识面。 目前，IT大学有 2600名学生，其中约1/4的国际学生的身体，使校园熔炉不同国籍，不同教育背景的。 不同国籍，不同文化背景的学生进行培训，在国际环境中工作。 越来越多的来自国外的学生被吸引到IT大学由于大学对IT独特的视角作为一门学科的技术以及人文科学，设计与商业画。 研究在IT大学和增益： 一个国际形象。 你未来的职业生涯打下坚实的基础。 在IT大学与企业合作，确保了最新的学习环境，在那里你可以从行业专家学习，并在您的研究，与全球知名机构联合项目工作。 的独立工作能力，以及在群体。 获得认可。课程的工作量是根据欧洲学分转换系统（ECTS），确保您的教育更容易被整个欧洲公认的衡量。 一个充满活力的校园生活给你一个机会，以满足人们通过各种各样的活动，和大学的建筑是众多丹麦最现代化，最鼓舞人心的教学楼。 一个充满活力的大学城有一个充满活力的城市生活和文化的场景，以及作为斯堪的纳维亚半岛通往欧洲的门户。 丹麦的语言和文化课程。 教师… [+] 和学生之间的非正式关系。 学习环境是友好的，非正式的和思想的交流驱动。 学生在IT大学的公开讨论他们的教授和他们的名字称呼他们。 Enjoy支持。前后到达大学后，你将有很多问题。您可以寻求国际办公室的建议和支持。 [-]

… [+] 该大学成立于1928年，如今它拥有多个世界级的研究领域。/>Aarhus University （ AU ）是过去100年内成立的大学中排名前十的大学。它与世界上一些最好的研究机构和大学网络建立了长期的合作关系。AU对通过与政府机构，机构和企业界合作实现的社会发展有着坚定的承诺。大学的目标是为解决全球面临的复杂全球挑战做出贡献。因此，该大学致力于将其研究人员的高水平学术标准与跨学科界限的协作相结合，以新方式将研究结合起来。这与我们周围的世界密切接触，为研究，教育，人才培养和知识交流领域的大学提供具有国际竞争力的基础。 [-]

Copenhagen Business School （CBS）成立于1917年。今天，CBS拥有20,000名学生和1500名员工，是欧洲最大的商学院之一，也是丹麦8所大学之一。组织哥伦比亚广播公司由负责CBS董事会的总裁领导。理事会负责科学，创新和高等教育部长。除总统外，还有两名院长和一名大学校长。作为高级管理人员，他们负责CBS的日常管理。战略CBS战略的新焦点是创业和创新，项目组合以及与商界和社会的合作。战略已经准备就绪。它将为CBS从2017年的前进至少四年。2016年10月12日，CBS理事会全力支持新的CBS战略。该战略是从2011年起重新确定“社会企业”战略，但高级管理层从2017-2020年选择了以下三项新的转型举措：创业和创新CBS的节目组合与商界和社会合作总体战略方向是明确的：我们将加强作为一个广泛的跨学科商业大学的地位，始终把重点放在我们对社会的影响和致力于研究和教育的教育。我们希望通过学术研究为社会挑战找到新的答案，并通过多边，互动，持续的关系与社会接触，将社会实践与社会实践相互联系，从而为社会作出贡献。身分哥伦比亚广播公司是国际商业大学。凭借其多元化的独特性，哥伦比亚广播公司结合了传统商学院和“完整大学”模式的元素 - 始终把重点放在对社会的影响以及对研究和研究型教育的承诺上。我们在负责任的管理和领导的角度讨论创新和创业型商业模式，可持续组织形式和经济实践方面发挥着重要作用。我们在CBS内培养创业精神，鼓励新思路，面对新的机遇开放个人主动性和灵活性。任务哥伦比亚广播公司特别负责为公司和组织，下一代商界领袖和整个社会带来知识和新思维。我们的主要贡献是研究型和研究型教育。我们有义务教育年轻人和有经验的人们为商业世界和社会做出贡献，为他们提供最新的国际研究的知识和见解，以实现价值创造和可持续发展。视力哥伦比亚广播公司的目标是成为世界领先的商业大学，承认商业和公共部门在塑造社会方面的重要作用，以及社会塑造商业惯例和流程的同样重要的方式。我们未来发展的核心是培养能够为创新和创业贡献高层次就业的学生，​​创造学术卓越的研究成果，并为寻找新的社会挑战答案作出重大贡献。前提是一个有吸引力，负责任，有吸引力的工作，涉及员工和学生，在我们所做的一切事情上都具有很高的国际水平，而且是一个有能力与周围社会融合和共同创造的组织。质量CBS致力于确保所有服务的高质量CBS的质量保证包括以下常规活动：国际认证（EQUIS，AMBA，AACSB）国际基准是一项经常性活动研究部门每5年至少进行一次同行评审根据丹麦立法，ACE丹麦国家计划认证课程和计划评估作为每个元素末尾的常规活动教学质量在CBS质量教学包括以下内容：明确课程和个人课程的学习目标，描述课程结束时期望的学生能力在课程中反映最新的国际知识的课程支持达到学习目标的教学模式测量和跟踪实现预期的学习目标，定期和有系统的反馈给计划委员会和课程负责人与外部利益相关者进行系统的对话，以证明方案能够满足企业和社会的需求具有学术和教学能力的教学人员以最高的国际水平提供以研究为基础的教学一个管理和校园设施，最佳支持学生的学习和个人发展… [+] [-]

该 南门协会艺术中心 是 第一，四年创作学校在丹麦 并于2015年8月开业。 写作学校制定了高等教育课程体系与世界各地的尊敬的大学文学系谁现在在创作提供度相称;这已成为一门学科在整个学术界决然专业化。 七学位课程 提供：小说，非小说，诗歌，剧本，儿童文学，编剧，剧本和。 该课程是严格，结合了传统方法与现代文学流派的研究，同时也纳入书面的工艺课程，并通过与艺术的商业写作的艺术相结合的集成了独特的创业方式。 该计划的努力，不仅激发作家来写，但 发布， 至 找代理， 并 留下职业学校以书面领域.… [+] [-]

AROS商业学院 - 迷你MBA和培训 我们的目标是杜绝大规模生产的领导的教育，而是我们设计的迷你MBA领导的教育，创造一个显着的变化 - 为您和您的工作场所。 我们的迷你MBA课程 我们提供了2个Mini MBA课程 阿罗斯迷你MBA 和 ABA迷你MBA. 我们相信，你会喜欢我们的 你可能已经参加了很多令人兴奋的领导力培训，你已经返回抬升和充电回来工作。 但是，这是如何训练的多少已经为您创建一个持久的变化？ 如果按照统计数据，更是寥寥无几。 在阿罗斯商学院，我们热衷于创造这种变化 - 因此它是有道理的，你花一个迷你MBA的时间，因此它是有道理的，发送您的工作场所。 我们与大型和小型的措施创建 - 有些人甚至给你完全不可见。 为什么要选择一个迷你MBA？ 让我们先建立一个迷你MBA是不是一个MBA学位。 当然，一个是很想说。 “小”字说很公开，我们正在处理一个MBA的短，精简和简化版本。 MBA学位通常需要两年时间，而一个MBA迷你通常需要六个月。 一个迷你MBA是针对谁需要提高他们的管理知识和工具的员工，但不打算采取的MBA或管理（由于时间，金钱或倾向）文凭 - 至少不是现在。 它可以是具有丰富管理经验的领导者，它可以是人想采取下… [+] 一步行动，并在未来占据管理职位谁。 最重要的是谁是爱上了各自领域的熟练（真熟练）讲师 要成为一个熟练的教练在我们MBA学员迷你必须有专业的领导能力，这一点毫无疑问。 我们这40多家讲师，很明显，有而在同一时间在各自领域领先的专家们之中。 但是，我们需要从他们更多！ 他们必须热爱他们教什么，这样他们就可以积极参与其中，发挥到淋漓尽致。 然后，他们必须熟练主持人谁可以看到你的挑战以及相关的物质正是你。 也许这就是为什么我们的学生中97.9％的人认为是讲师“好”或“非常好”的调整 迷你MBA 专门为它们。一个身影，我们比较自豪的，因为它不是容易实现。 我们承诺，迷你MBA是定制你的问题和挑战 在阿罗斯我们反对用相同的旧料日常的运行非常多。我们相信，你会得到最出你的 迷你MBA，若论投入的你在日常生活中遇到的，并且该案件涉及到你的工作线的问题的观点。 因此，您将收到之前的迷你MBA的学习之初短暂电子课程。 我们会送你一个关于调查问卷你的假设和挑战，所以教练和我们的专家可以自定义课程材料，以您的需求。 [-]

设计学院的Kolding 我们在视线水平的工作，相信在平等和尊重多样性。 设计科灵学校是基于人才捕获的教育。 在此，我们从传统大学不同。 我们培养人才，爱惜人才，并通过教学学生反思自己的过程，并教他们通过从一个特定的背景下使用的绘制任务合作挑战 - 与产业互动等。 设计科灵学校是根据丹麦设计的传统，专注于设计，是有意义的。 我们相信，你正在与历史和传统，可以创造新的东西。 该校的学习方法是，我们不给答案，我们找到了答案在一起。 设计科灵学院，我们有工具，技术，概念和方法的工作。 我们培养的优秀学生，并认为个人之间的专业合作社。 我们建立在知识和研究，强调手和精神，头和手的知觉和实验-an关联。 科灵学院大学的设计状态和设置了许多著名的科学家在研究一个年轻的领域和ph.d..projekter的产量增加。 与此同时，我们实行高优先良好的车间条件，使学生能够与材料1的工作：1。 我们强调的是学校的老师永久在自己学科的从业者和采用了大量客座教师，以确保从专业实践的启示。 阿丽娜护城河，前国际研究生在设计科尔丁学校：“设计的科尔丁学校可能是小与其他学校相比，但它是伟大的，当它涉及到人际交往，技能和奉献精神。” 学校简介 设计科灵学校是科学，创新与高… [+] 等教育部下属的一个独立机构。 我们教育的设计师在研究的六个不同领域的本科和研究生水平的两个机构： 产品设计部和传达设计系 很高兴知道 设计学院的Kolding拥有约390名学生和一批博士研究生，包括工业博士生。 每年，学校占地约90个新学生。 此外，学校提供了一个研究生课程的设计管理与南丹麦大学合作。 自2011年1月，学校也一直主机到硕士课程的交互设计的交互设计的哥本哈根研究所（CIID）。 [-]

大学南丹麦提供广泛的高等教育研究方案和课程各级，在教育科学，健康科学，社会科学和领域上的第一周期本科学历的重视 通信科学 。 从地理上看， 大学南丹麦涵盖了日德兰半岛南部和拥有超过6500名学生和工作人员700名成员。 我们的研究计划发生在五个区域位置 ： 埃斯比约和哈泽斯 ​​莱乌的城镇两个校区，并在科灵 ， 奥本罗和Soenderborg三个小卫星校园。 我们看到这一区域分散的力量源泉。 拥抱多样性的相互理解和灵感，是我们的核心价值观之一：不同的文化和专业传统的会议;跨学科，跨专业的课程;和整体强调国际化，研究和创新。 知识和创新区域中心 至于在专业知识和创新区域中心，大学南丹麦提供持续专业发展的广泛计划，并有一个大的部门应用研究和开发。 大学南方丹麦等方面的远程教育，电子学习，评估，健康促进，组织领导，特殊需要教育和社会工作的峰值能力。 褒奖 … [+] [-]

北丹麦大学（UCN）是丹麦一所从事教育，发展，应用研究和创新领域的高等教育机构。 UCN积极参与医疗保健，社会研究和教育，技术和商业，培训和终身学习。我们有超过一万名全日制学生，超过八千名兼职学生接受高等教育和进修。作为一个地区性机构，我们服务于丹麦北部。UCN与商业，工业，公共部门和专业机构有着长期的联系，我们致力于成为丹麦领先的专业高等教育大学，这意味着您将从我们的努力中受益，确保您，我们的毕业生成为雇主的首选。无论你想做什么 - 或者如果你还不确定 - 我们将尽一切努力提高你的机会，并帮助你走向快乐和成功的未来职业生涯。从商业到酒店，IT技术和建筑管理，我们的每一个项目都旨在培养雇主所追求的技能。我们专注于应用管理技能，这意味着我们不仅教授理论知识，而且还确保您知道如何在现实生活中发生的实际挑战中应用这些理论 。 UCN与经验丰富的商业人士紧密合作，组织我们的教学计划。在商业或工业领域的实践经验使您在寻找工作时拥有真正的优势，我们提供所有项目的工作关系和强制性实习机会，让您有机会发展您职业所需的技能，从而提高您的就业能力。企业家精神。UCN为需要快速进入商业生涯的学生提供专业的学术课程。我们通过现代化的教学方法 ，高质量的学习设施和忠实的员工和学生达到我们的目标。UCN的大门对丹麦人以及来自世界各地的国际学生都是开放的。 我们提供19个课程，完全以英语授课。UCN适合你和你的事业！ … [+] [-]

Metropolitan University College 随着对全球化世界不断变化的动力的更多认识， Metropolitan University College期待国际社会寻求建立伙伴关系和合作交流知识和见解。 作为ERASMUS大学章程的合作伙伴和持有人，根据欧盟的终身学习计划， Metropolitan University College致力于提高欧洲教育和培训体系的可及性和透明度，特别是在促进教育与培训之间的一致性以及改进灵活学习不同系统之间的Pathways 。Metropolitan University College为学习期间和工作安排组织大量的学生和教师交流活动;一些由终身学习计划组织和支持。视力/>Metropolitan University College旨在为社会做出积极贡献。 Metropolitan积极帮助解决福利国家面临的挑战并制定未来福利社会的议程。这是通过改进旨在管理未来福利部门人员的计划，以及通过研究和开发工作以及通过提供相关资格的持续和进一步教育计划为终身专业学习提供机会来完成的。 通过结合当前的实践知识和新的理论见解， 大都会… [+] 帮助发展卫生和福利部门的职业。 Metropolitan与公共和私营部门，研究中心，教育机构，地区，地方当局，政府，国家部委和海外合作伙伴密切合作。 大都会的重点是我们周围的世界以及如何运用我们的核心竞争力来推动发展和增值。 开发实践意味着不仅提供当前需求的服务;大都会也想为未来制定解决方案。为了体现这一点，Metropolitan采用了这样的座右铭： 知识可行 - 知识面临挑战 。大都会提供机会，确定解决方案并确定福利社会未来的议程 - 正是从这些活动中，我们获得了我们的意义和使命。访问我们的博客： www.gnhblog.com [-]

University of Southern DenmarkUniversity of Southern Denmark拥有2万多名学生和超过3,200名员工。该大学在位于日德兰半岛南部，西兰岛西部和首府城市Funen，欧登塞，科灵，埃斯比约，Sønderborg，斯莱格斯和哥本哈根的6个校区提供教学和研究。University of Southern Denmark创建了一个高等研究和教育机构，提供一流的教育机会，并为公共和私营企业和组织提供合格劳动力的合作伙伴。本组织University of Southern Denmark研究，教学，交流和知识转移分为五个学院系：人文学院理学院商业和社会科学学院健康科学学院工程学院质量提升University of Southern Denmark质量改进系统的总体目标是促进并支持大学愿景中所述的持续改进我们的教育：“我们的学生在鼓舞人心的创新学习环境中培养学术能力和个人技能，无论是学术水平还是教学方法，教学都是最高质量的。我们的学位课程不断修订和升级，以反映国家和全球的要求“。质量改进活动得到各种各样的任务的支持，每项任务都侧重于发现趋势和发展… [+] 指标，并为组织提供最新文件，统计报表和计划认证。这些任务由中央协调，但与教职，部门和其他大学单位共同努力。 [-]

哥本哈根时装设计学院是1983年成立的国际知名私立学院。 从一开始，学院就以高水准的手工艺和强烈的表情来教育服装设计师。 我们的校友在国际和国际的各个时尚界都有代表。 学院拥有来自世界各地的申请人，2016 - 17年期间，有16个不同的国家接受教育，因此我们以丹麦语和英语教授。 我们认为它在一个更加全球化的世界中是最重要的，联系和文化交流发生在不同阶层和层次上。 这是学院继续使命，进一步发展工艺和程序，所以他们总是满足时尚业务对年轻和即将到来的设计师的要求。 您是否考虑申请并希望参加学院，那么我们建议您预约。 学院坐落在Østerbro的旧仓库“Hans Just”中。 明亮，通风，开放的工作室370平方米是理想的文化交流发生在不同的阶层和层次。 由于参加的国籍不少，所有教师至少是双语教学，课程以丹麦语和英语教学。 （英语是服装行业中最重要的技术语言）缝纫机，包缝和皮革工业机械由学生处理，我们自然在Stockmann Mannequins的Wifi上工作，而且还在教学过程中使用。 该学院被丹麦国家批准为国家赠款（SU）。 国际学生在丹麦进行之前，首先要求在本国申请。… [+] [-]

商学院奥胡斯 开发和提供实践为导向的高等教育课程。 凭借超过4500全日制学生3400兼职学生和大约400名员工，我们是丹麦最大的商业院校之一。 商学院奥胡斯是应用科学大学。 在一些欧洲国家，这是一个英文术语高等教育机构。 学位课程我们提供专注于应用程度，特别是在技术，IT和业务。 像高校，我们同时提供本科课程，并可以授予学位，但我们不授予硕士或博士学位。 除此之外，我们还提供在本科水平和短期课程，谁需要加强对这项工作（仅在丹麦），其学历的人继续教育和兼读课程。 我们的方案，体现了理论与实践。 我们的小团队，小组工作，项目工作，与贸易和工业，现实情况和强制实习合作的优先学费。 我们有大约900个国际学生，以及300每年超过我们的学生出国的计划的一部分。 制定并完成方案必须为学生创造和企业而言的价值。 考虑到这一点，我们做一个专门的努力，有关申请资格的我们具体的创新和开发项目与企业的伙伴关系共同努力。 几年的经验，高等教育 商学院奥胡斯 成立于2009年1月1日。 它从奥尔胡斯商学院，奥胡斯技术和JU（农广校）高等教育课程之间的合并而成。 今天的一些我们的节目都与海洋和技术工程学院奥胡斯提供的合作。 灵活的途径接受高等教育 选择一个程序是一个重大的决定，并找出哪些项目适合你并不总是那么容易。 在商学院奥胡斯，应用科学大学，我们同时提供学院专业学位课程（AP度）和学士学位课程。 一个AP学位课程相当于前两年本科计划。 该方案提供资格本身，但也可以是动态的方式来获得一个较长的教育。 因此，你有你的期末考试后直接进入工作生活的选项，或者您也可以继续我们补足项目之一或在丹麦或国外其他机构具有学士学位的学习。 就读于该学院 当你踏上一个更高的教育计划，也承认你有责任为自己的学习。 我们的经验是，你学到最当你积极参与教学。 我们为您提供的机会，成为通过小班大约30名学生，并通过项目工作和案例研究，这是在所有程序显著元素积极参与。 … [+] 我们所有的程序有密切联系的行业。 因此，我们结合理论与实践，主要讲授理论，你可以在你的工作生活后用它来解决实际问题的部分。 因此公司参观和客座讲座是我们所有的计划和项目的一个重要组成部分，期末考试的项目通常是基于具体公司的实际问题。 每周有18-25左右小时的课程。 学费小时数有所不同周复一周，并从程序到程序。 你的职业生涯与教育开始 无论你正在寻找实习或毕业后的第一份工作，商务学院奥尔胡斯的职业中心可以为您提供您所需要的灵感，工具和帮助。 作为一个学院的学生，可以参加各种培训班和研讨会，如应用程序，个人简历和面试的帮助。 我们还提供个性化的援助和咨询。 国际环境 大多数商学院奥尔胡斯的节目都是在丹麦和英国提供。 截至本学院的学生，你会因此受到国际环境的一部分。 我们有来自世界各地的许多地方，在1000国际学生。 如果您选择用英语授课的课程之一，你将与来自不同国家的学生和学习的学费和考试都是英文。 国际化不仅发生在教室里的地方，而且在我们提供的很多社会活动。 机会世界 获得毕业后一份好工作是大多数学院的学生的目标。 然而，一些学生选择进一步研究，并与兼职相结合过程中的工作，有的选择继续在丹麦或国外接受教育的全日制在此，我们有当然认可协议的众多教育机构之一。 您可以将每个程序的描述下，了解更多关于就业和继续深造的机会。 通过你的实习准备未来 截至商务学院奥胡斯的学生，你将参加一个强制性的实习，你将能够用你的知识在实践中。 这2-10个月的实习（通常为3-5个月）会给你一个机会体验： 有关现实生活中的一个公司学习 网络和经验，可能会导致未来的工作 在国际化公司工作 每年商学院与奥胡斯超过800家公司在丹麦和国外，例如合作：嘉士伯，宜家家居，Nordea银行，诺和诺德和美国保时捷。 国外实习 您可以选择任何地方你的实习世界，并在欧洲，你可以得到一个伊拉斯谟津贴，以支付涉及把你的实习在国外的费用。 在商学院奥胡斯，我们与各组织和公司合作，以帮助在例如马来西亚，上海，加拿大和坦桑尼亚实习。 [-]

欧洲电影学院是不是电影学院的多。 我们是一家丹麦民间高中，来自世界各地的8.5个月的激烈，提供年轻人，动手电影基金会计划（英文）。 在夏季，我们还提供精选的1周的电影研讨会和讲习班（丹麦）。 学生和老师住在校园里，创造了独特的激烈和社会环境下，各地的电影发展。 欧洲电影学院坐落在农村的Ebeltoft，丹麦，并在其教学方法独特的电影。 任何人在拍电影和了解电影的兴趣是值得欢迎的，我们有来自世界各地的学生，通常在一度超过25个国家。 因为它是一个寄宿学校，你会生活和呼吸的电影，每周，每天24小时，7天。 即使你不是在课堂上或一个项目工作，你会被放映影片，电影交谈，分析和讨论这些问题。 欧洲电影学院提供两类课程：主要课程，是8.5个月的电影基金会计划（英文），和暑期课程，精选的1个星期的电影研讨会和讲习班（丹麦）。 在这个网站上，你应该能够找到你需要我们所有的活动的所有信息。 如果您还有疑问，请不要犹豫与我们联系！ … [+] [-]

受益社会在全球范围内 在近两个世纪的DTU，丹麦技术大学，一直致力于实现HCØrsted - 电磁 - 谁创立的大学在1829年开发和利用自然科学和技术科学造福社会创造价值父亲的远见。 今天，DTU被列为最重要的技术大学在欧洲的一个，继续在出版物数量创下新的记录，并持续增加，行业发展我们的合作伙伴关系，并指派由DTU的科学建议来完成。 学生入学的人数比以往任何时候都高，为连续十一年中，我们已经收到了来自谁想要从具有全球前景的技术精英大学攻读学位的学生申请了破纪录的数字。 国际方面是至关重要的DTU。 在2015年，我们600international学生加入我们的硕士课程欢迎了，我们的博士学生中有一半是从国外招募，我们的科研人员的三分之一以上是国际背景的高素质的研究人员。 此外，我们的合作与世界各地的其他领先技术大学的范围和强度持续增长。 DTU与全球超过200所大学的国际教育交流项目，并享有密切科研合作与我们除了合作伙伴，建立与北欧五科技联盟，欧洲科技大学联盟，韩国科学技术院在韩国的研究和教育项目，中 - 丹麦中心在北京，伦斯勒在美国，和南阳在新加坡。… [+] [-]

欢迎骐瑞学院 3D CGI 和动画是艺术与技术的混合体，需要一个良好的平衡。它可以用在电影和游戏行业以及广告等众多行业。自1998年以来 骐瑞学院 有专门的教学CGI 3D和动画的短期课程，以及一个3年的教育，这针对行业的需求受过良好教育的员工 - 现在和未来。 3D CGI动画及的骐瑞学院成立于1998年，自教育和课程计划再开发的高质量水平。 我们接受来自世界各地的学生。 为了使肯定的是，教育的专业水平是尽可能高， 我们与丹麦国家电影学院合作，DADIU，EUCROMA以及其他几所学校和专业。 骐瑞学院还提供多种课程，3D图形以及在绘图和课程量身定做个性化的需求。 我们提供最好的教官和老师，专家和大师的创意，谁是 - 而且必须 - 在发展的最前沿。 客座讲师和讲师包括一些国际生产公司如皮克斯，梦工厂，ILM，EA和迪斯尼公司是世界上最好的3D艺术家和专家 长期计划和短期课程 总部设在丹麦，骐瑞学院开发和提供教育的3D计算机图形和动画的长期计划以及短期课程，以满足行业的和适当的培训员工需求的商业世界，无论是现在和将来。 在3D产业合作 独特的课程和方案在与来自电视，电影… [+] ，游戏开发和商业界代表组成的正规教育委员会密切合作不断向前发展。 我们的计划和课程都承认，因为一些欧洲最好的。 由于这个原因，我们不断吸引着越来越多的国际学生。 此外，我们保持我们的教育了最新的与我们的教育comittee和我们的3D-行业内广泛的专业网络的帮助。 所有这一切都反映了我们的目标是提供最好的教育，我们的学生。 骐瑞academys使命与愿景 要结合艺术与技术之间的平衡，并提供就业机会的创意和艺术的学生。 为了保持并不断发展与教育委员会的密切合作。 要继续吸引和使用最好的国际创意和专业的3D艺术家担任教官。 为了满足野心创建3D计算机图形和最高品质的动画。 [-]

音乐的丹麦皇家是丹麦最古老的音乐学院。 这是一个充满活力和充满活力的艺术教育机构，中心的教学，它的主要任务，其中计数继续发展古典音乐和加强在现有基础上的相关性，为现代音乐和文化生活的中心部分的目的。 学院具有广泛的音乐和风格跨度大，范围从时期的音乐到古典浪漫，以及更近的和新的现代音乐，包括未来的作曲音乐。 大多数学院的课程旨在表现的最高水平，而且很多还包括教学培训，以专业音乐教学。 除了 ​​单纯的乐器和声乐课程 ，专业课程也是音乐教学，组成，实施和教堂音乐的领域中可用，以及 录制的方向。 近年来，广泛的合作和实际的培训协议已经加强了与劳动力市场的联系，并有助于为我们的毕业生良好的就业数据。 该学院的基本艺术活动发现在教育和艺术发展的工作和研究的演唱会的全面和富于变化范围内的表达，以及备受瞩目的项目。 国际联系和合作伙伴提供广泛的网络圆满结束由该学院的许多承诺的教师和其他工作人员造成的画面-重要的是，通过庞大的身躯谁形成这一切的心脏有才华的学生。 自从2008年夏天， 皇家音乐学院丹麦已安置在杰出的建筑环境在RosenørnsAllè酒店22。 在过去一年里，由建筑师Vilhelm Lauritzen的设计，美丽和大气的建筑进行了彻底的改造和转换其转化他们从无线电中心进入音乐现代学院。 其结果是国际顶尖品质的一个复杂的，… [+] 有足够的空间用于教学和排练，以及提供独特的音乐会和生产可能性。   [-]

英国皇家音乐学院 ，因为它是当今形被带来的，2010年由英国皇家音乐学院在奥胡斯，成立于1927年，与音乐，奥尔堡学院，成立于1930年的合并。 但是，如果你潜入历史的史册，你会发现它是没有那么多的合并为一个久违的机构的原始形式。 该学院在奥尔堡成立的学院在奥胡斯北部部门三年后，和两个由约翰·尼尔森和他的妻子玛格达成立。 这意味着，经过80多年的分离这两个机构都团聚在2010年成为两个部门的同一学院。 英国皇家音乐学院，奥胡斯/奥尔堡是文化的丹麦部的主持下，被控在音乐继续教育课程负责下一个国家机构，以及以其他方式促进在丹麦的推广音乐文化。 计划 该方案已经给予了最高的地位，在国内和国际。 这意味着，他们测量到的最好的可比性课程提供国外。 我们培养学生的职业生涯作为专业的音乐家，并根据课程采取学生毕业后无论是作为独奏演员或音乐教师。 教导 教学的重点是与仪器或语音单飞的工作，但也有合奏和一些补充科目。 对于那些学习成为音乐教师，尤其重要的是重视音乐教学和交际的主题。 我们的教师队伍是积极和坚定的，我们希望我们的学生表现出同样的品质。 我们是灵活的，但我们重视纪律和合作的专业音乐家和音乐教师培训的重要内容。 … [+] [-]

在哥本哈根大学工程学院研究的特点是通过输入公司中有25多个国家的学生组成的项目组，并动手学习的承诺为基础的项 ​​目。该机构统计的2300学生，其中400人是来自国外的学生，约有250名教职员工。 &nbsp当你进入长平大厦的第一印象是人民大会堂和食堂面积。有趣的结构特点是由许多正方形，让学生可以社交和学习。 &nbsp围绕哥本哈根大学工程学院的艺术作品，并在该机构中，有一个学生和雇员双方的文化社会。 &nbsp这是很容易得到各地的大学，也为残疾人士，因为许多电梯和广泛的门道。&nbsp 哥本哈根大学工程信息学院 ：机械工程，生产工程，计算机工程，电气工程，信息工程，终于导出工程学士学位。一些节目是完全用英语授课。该方案是固定在3年半，包括丹麦或外国公司在6个月的实习。除了 ​​在出口工程计划需要4年半，还包括丹麦或外国公司在6个月的实习。 大学学院提供本科层次的研究生课程，通过继续教育署。 &nbsp最后，在大学录取过程中有一个为那些希望参加工程研究。当然是在那些具有实践经验的工程介绍。  … [+] [-]

哥本哈根设计与技术学院，是一个机构，它提供了大量的高等教育课程。 &nbsp我们的使命是培养高技能和专业的设计师，传播者和技术人员能够在国际范围内的工作。我们的目标是成为教育，知识在丹麦和跨越国界的发展和知识共享的中心。作为哥本哈根等设计与技术学院致力于扩大国际合作，作为一个高质量的教学和学习的基本依据的观念。 &nbsp自1993年以来，我们已经获得学士学位的建筑技术和施工管理硕士学位，并自2001年以来，我们已提供多媒体设计和英语交际中的一个AP学位。今天，我们提供设计，通信和技术领域内的广泛的英语课程。我们有来自60多个不同的国家，并计划进一步增加新生人数的学生。 &nbsp我们认为连续的国际和跨文化的发展，我们的机构至关重要，因此我们的目标，越来越多的国际活动，包括学生和工作人员的流动。作为对本机构的持续过程的一部分，我们也希望交换的国际环境中的知识管理和教育计划的发展。… [+] [-]

罗斯基勒商学院是在丹麦历史最悠久的商学院之间。成立于1869年，该学院已在罗斯基勒教育部门的一个重要组成部分，一个多世纪。 学院坐落在城市，这是只有20分钟的火车从哥本哈根罗斯基勒。 罗斯基勒商学院提供的与现代的学习环境，促进学术的学习，与一般的教育和社交能力的元素相结合，与前瞻性的教学方法中的年轻人和成人教育。 &nbsp 开发和质量 校园罗斯基勒（业务和IT）有一个长期和光荣传统，它结合了一个充满活力和创新文化的卓越。我们的目标是在本地区最好的教育机构中，当涉及到教育和培训。在根据丹麦调控，我们已经实施了质量的概念和政策，我们双方之间我们的工作人员以及学生的调查。总体目标是有一个年度行动计划，旨在满足我们的用户更好的发展奠定了坚实的基础。你可以在这里了解更多关于我们的质量理念。 &nbsp&nbsp 学生调查 校园罗斯基勒（业务和IT）间在我们的所有课程的学生进行的年度民意调查。其中，调查，使高校提高教学和学校环境。 基准调查 同时在丹麦所有的商学院进行的一项类似调查。这样的院校是可以比较的结果，并在某些领域，特别是从… [+] 这些院校学习。这项调查被命名为基准调查。 [-]

关于IBA国际商务学院 &nbsp在过去的100年，Kolding的商学院已经从一个小地方夜校的一个主要的教育机构。在腓特烈西亚（2002年）和奥本罗（2004年），并与商学院国际工商学院（IBC）的新名称，学校现在有超过6000名学生，其中3,400全职合并后。 学位水平的研究项目开始于1982年在科灵和上级教育行政部门从1991年被评为国际商务学院（IBA），为学生提供的整个世界的一个组成部分，作为他们的研究进行实际工作实习和学习交流的机会。国际律师协会在1994年达到了它的第一个海外认证，颁发高等教育文凭。在1996年，在国际商业荣誉学士程度介绍，随着电子学习教的最后一年，在2002年由科学硕士（MSC），同时在国际商业， -在合作开发了两个学位，和验证，伦敦南岸大学。 EMBA课程在2006年开始与英国考文垂大学合作。在2007年被引入一个新的学位在欧洲商业在国际律师协会与英国考文垂大学，比利时鲁汶大学商学院合作，为学生提供独特的机会，学习一个为期三年的学士学位，在三个不同国家的荣誉学位。 自从它在1991年开始，IBA致力于发展与教育机构，在世界各地最强的可能存在的联系，以及在丹麦，它是与EA Kolding的附属。国际律师协会是一个国际商学院网络的长期成员，并与世界各地的许多公司和组织也有强有力的伙伴关系。 目前，有大约800名学生IBA方案。学生来自丹麦和国外，它们形成了一个有趣，有吸引力和国际的学习环境的基础上。当地，区域，国家和全球，国际律师协会今天在高品质的国际商业教育代名词。… [+] [-]

奥尔堡大学提供教育和健康科学，技术和研究领域内的自然科学，社会科学，人文科学。奥尔堡大学目前巩固和进一步发展其作为一个充满活力和创新的研究和教育机构面向对周围世界的轮廓。 它的特点相结合，积极致力于国际合作，在地方，区域和国家问题热衷参与。 &nbsp&nbsp 奥尔堡大学-区域，国家和国际 奥尔堡大学学业符合教育人员，研究，创新和传播的同一区域的需求，并与其余丹麦大学合作，以满足国内需求。 国际观点反映在研究和教育通过国际教师聘任与学生交流计划及国际研究合作的建立。 &nbsp&nbsp 奥尔堡大学的研究方案，以 奥尔堡大学的愿望，以支付在实现和发展，私营和公共部门的劳动力市场指示所有的主要领域是高水准的学术和专业课程的范围广泛和多样。 奥尔堡大学提供特定领域内的精英计划，并同时向这所大学内扩大问题是它作为一个国际一流大学的信誉为基础的学习。 &nbsp&nbsp 奥尔堡大学的研究 奥尔堡大学目前正在扩大其强大的研究领域，从基础研究和应用范围内的所有选定领域内世界一流大学研究领域的学术研究领域。奥尔堡大学也在扩大其多学科研究，提高其在不同的研究和知识领域的合作。 &nbsp奥尔堡大学的目标是跻身于欧洲领先的创新型大学。 &nbsp&nbsp 网络大… [+] 学 奥尔堡大学目前正在加强其作为网络大学的地位。这需要与区域和丹麦的教育机构以及建立协会和合作网络与大学制度创新的国家和国际合作。 此外，它是奥尔堡大学的目标是建设性的合作，与当地教育机构和业务伙伴积极加强在该大学为代表的地区竞争力和业务发展。 [-]

创新教育的商业领袖 AVT商学院是公认的，国际认可的MBA学位的商学院对谁渴望做出更大的影响，并取得成功的一个新的水平的专业人士。 AVT是一个学习的社区驱动的主管谁渴望做出了较大的影响，在自己的工作岗位上，并在其行业作为一个整体。 我们的学生必须开阔视野，是在自己的领域有远见，并为新的职业挑战做好准备的勇气。 虽然AVT吸引了不同年龄，背景和生活经历的个人，他 ​​们都是通过一个共同的目标团结：实现职业上的成功是下一层。 在AVT的核心是由客座教授谁也教一些世界著名大学的优秀的国际学院。 根据他们的学术价值和杰出的商业生涯，以及他们参与我们的管理人员在一个真正的互动学习体验的能力，这些人被选中。 为什么AVT？ •一个突破性的，完全认可的全球性学习机构 •从美国名牌商学院顶尖的师资 •密集而灵活的教育繁忙的行政人员 •改编自哈佛大学高效的学习方法 •为终身学习和交流机会 •将重点放在理论转化为实际行动 在AVT教育理念由两个小学教育模块：CBA和MBA学位。 两者都是专为繁忙的专业人士真实世界的项目，结合成熟的教学方法与密集的步伐，以确保在最短的时间内最大限度的学习。 自成立以来1000多名高管已经完成了AVT… [+] CBA联赛和MBA课程，使得AVT最大的CBA联赛/工商管理硕士学校在丹麦之一。 [-]