肯尼亚 大学与大专院校

肯尼亚 顶尖的 大学与大专院校 2017

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肯尼亚 有 13 个结果

FSD - Foundation for Sustainable Development

培训班 / 专业培训 美國 Oakland 玻利維亞 科恰班巴 乌干达 坎帕拉 肯尼亚 内罗毕 阿根廷 布宜诺斯艾利斯 印度 乌代布尔 尼加拉瓜 马那瓜 September 2017 + 另外10 个

消防处通过非洲,亚洲和拉丁美洲的资产发展和国际交流实现社区驱动的目标。 核心价值 从资产开始,而不是问题 我们采取以资产为基础的发展工作方法。 我们首先听取我们在国际计划网站上以社区为基础的合作伙伴所确定的优先事项。 然后,我们确定并利用现有的资产和能力来解决这些优先事项。 激励社区所有权 我们与承诺改变,行动和社会正义的领导者,组织和利益相关者合作。 在启动举措之前,特别是在志愿者和学生计划中,我们强调社区的所有权和参与。 生成结果和影响 我们确保我们的支持结果对我们的合作伙伴有长期的好处。 我们认真思考如何适当有效地参与发展,以及如何变得多余,以便我们的举措超过我们的参与。 建立能力 我们加强领导者在社区伙伴以及学生和专业志愿者方面的技能,能力和能力。 我们教育和培训,促进所有利益相关者分享最佳做法,以支持我们合作伙伴的优先事项。 是桥 我们不懈地建立一个学生,专业人士和充满激情的倡导者网络,为社区的合作伙伴提供访问。 我们通过国际交流和授权计划将这个资产和志愿者网络与合作伙伴的工作联系起来。 改变观点 我们与朋友,家人和同事分享我们对发展的复杂性的经验和了解。 促进… [+] 文化交流和敏感性,鼓励对跨文化问题,混乱和紧张局势的反思。 促进竞争 我们按照我们的创始原则运作,必须重视产生强大的社区成果。 我们基于公平贸易学习理念的所有伙伴关系,战略和决策,我们必须在规划,实施和成果中具有道德和互惠关系。 制造更大规模的连接和更可持续的影响 消除贫困,实现可持续繁荣的力量在于人。 每个人都可以有所作为。 每个人都是强大的,有贡献的东西。 当人们一起工作时,他们更加强大。 我们致力于团结人民共同的利益。 我们的方法侧重于调动资源 - 人力,经济和自然 - 为可持续的,改变生命的举措。 我们采用资产为基础的社区发展方式,鼓励自力更生并激励对社区现有资源的欣赏,并建立信心。 我们不断挑战自己和其他人,为我们做的更多。 我们认为,以智慧的态度,即使在低资源环境下也可以做出积极的变化。 我们通过汇集社区的声音,当地团体和组织的持续努力以及社区确定的当地资源,将其与国际学生,专业人士和希望发挥作用的捐助者联系起来,促进变革。 因为更好的结果来自于合作,我们力求结合不同的经验,人才和观点来取得更好的成果。 因为我们认为,尊重不同的观点对于建设性对话和有意义的进展至关重要,故意寻求这些观点,让社区在重要问题上进行对话。 这样一来,整体的总和大于其部分的总和。 我们率先与社区共同努力,以可持续和本土化的方式解决问题,实现解决方案。 我们如何工作 - 我们的模型 我们首先听我们的社区。 我们的社区由6个国家的当地非政府组织和社区成员组成,大学,学生,校友,员工,捐助者和社会责任公司。 我们听每个人都想要完成的事情,以及他们要做的事情。 我们确定社区的优先事项,从那里制定计划。 在每个计划现场,我们与广泛的基层社区发展组织合作,解决对社区重要的问题,例如获得清洁水,可持续农业,创收,教育,性别平等和医疗保健。 我们在当地的当地工作人员是该社区的成员,并且与发生的事情保持联系。 议程由当地社区发展组织确定。 他们提出他们的想法和举措来提高社区的生活质量。 然后,消防处则致力调动人力资源,资金,技能和知识,以支持本地主导的措施。 消防处与有意与地方基层领导人进行合作,实地发展工作的大学,公司,公民团体和个人工作。 消防处为学生和志愿者提供培训和指导,并促进正在进行的学习和思考。 在每次安排中,消防处将这些人的利益和才能与当地的知识和专业知识结合起来,制定和实施社区可持续发展项目。 为了补充人力资源和随行的知识交流,消防处提供两种拨款方案。 首先是由消防处本身管理的有竞争力的赠款基金。 第二,我们促进组织圆桌会议作为小型基金会,在我们的计划网站向社区发展组织提供赠款。 [-]


Strathmore Business School (SBS)

肯尼亚 内罗毕 January 2018

在我们的努力转变领导 非洲 21世纪, 斯特拉斯莫尔商学院(SBS) 已在非洲大陆的影响公共和私营部门领导的责任。我们认为,这是我们首要的任务 SBS;服务于社会,通过国际行政商务管理和领导力课程的开发。 公司自2005年成立以来,在当世界和非洲面临的挑战非同寻常时间快到了, SBS的发展变革的企业领导者的任务则更为重要。 在新的道德和治理挑战变化扑朔迷离率增加了巨大的道德领袖卓越的热情需求。 这样的领袖将与长期目标的实现平衡短期考虑明智的决定。 所有这一切,而在全球化的环境中打出来,要求领导者不仅知道自己的局部挑战,但也准备打出来在国际舞台上,无论是在东非地区和超越。 通过使用全球尝试和使用案例研究,利用本地和国际教师,而在同一时间与当地的行业专家谁绘制和定位地面上的经验,合作测试的教学方法,我们确保我们的计划培育文化不断学习。 SBS 最近在网络计量学排名在非洲的B-学校,为年轻的商学院像我们这样,实在是我们的承诺,精益求精,并在大陆超越老年人和更成熟的机构的反映被排在第三位。 我们的使命 我们的使命是“服务于社会通过在本地设置提供世界一流的高级管理教育发展的良性领袖”。 我们的愿景 “成为一家领先的商学院在非洲与国际声誉。” 我们的价值观 … [+] - 智慧 在知识和经验的结合,我们开发道德的框架内,整个人实现人生的统一。 卓越 相信我们的成功只是在我们的毕业生的口径可测量,我们不断寻求改善他们和我们自己在滋养我们的精神和智力的气氛中出色地完成工作。 开创性 我们承诺在执行管理教育,科研和商业知识的应用开拓世界级标准。 我们最终寻求提供服务的现象,导致每个人的发展为个人,组织和社会层面通过随后美德造成真正的个人转变成道德的领导者的有利环境。 [-]


Pan Africa Christian University

Postgraduate Certificate Postgraduate Diploma 肯尼亚 内罗毕 肯尼亚在线 January 2018

PAC大学 PAC大学是肯尼亚大学教育委员会授权的领导选修大学。 这是一个国际化的高等教育机构,来自非洲和世界各国的学生,员工和教师。 我们的多样性为您提供了一个独特的平台,通过健康的社交互动扩大世界观。 PAC大学提供了一个有利的教学环境,使学习乐趣和互动,并为我们的学生创造了一个家外之家。 我们的教学人员包括本地和国际教师,他们受到世界知名机构的高度培训。 通过他们的辛勤工作和个性化的关注,他们将引导你成为上帝设计你的领导者。 PAC大学不仅仅是一个学术机构。 每一次经验都是为了提供领导力发展的整体方法而设计的。 学术经历符合精神和课外经验,构成了PAC大学丰富的环境。 我们的愿景: 成为世界一流的基督教大学,其特点是高质量,转型和价值教育。 我们的任务: 通过培训,研究和创新,在教会和社区为上帝服务,发展变革神圣的基督教领袖。 我们的核心价值观 1。 追求真理和道德诚信2。 强调人的重要性3。 PAC多元化社区的相互尊重与协作4。 重点关注圣经和精神上的形成5。 内容,结构和过程培训的相关性6。 卓越的工作,… [+] 精神上的散步和服务于学生,教职员工7。 在学生,教职员工中留下仆人领导价值观 我们的核心承诺 1。 质量重视实践经验和领导发展2。 不同文化的信仰社区拥抱PAC的使命和信仰声明3。 质量教学与倾斜4。 聘请高性能专业人员5。 信息技术6。 战略规划与评估7。 通过建立战略联盟,促进追求真相,爱与正义的各种沟通手段,向社会拓展8。 解决关键社会问题的研究和奖学金9。 作为社会主导的基督教资源中心,社区服务 我们的目标: 1。 为基督教信仰和实践提供高等教育的高等教育;为非洲教会做准备:成熟,坚定,认真的部长级领导人,能够在教会各部门任职; 2。 在基督教各部门和世俗职业中为学员提供领导和活动的基督徒服务; 3。 通过大学层面的研究和培训发展和传播知识和技能; 4。 进一步保护,发展,生产,加工,传播和传播知识,从而刺激肯尼亚和非洲的精神,宗教和智力生活和文化发展; 5。 在发展和扩大非洲教会及其领导层方面发挥有效的作用。 具体来说,我们希望在每个学生中发展: 1。 与上帝的关系充满活力,日益增长2。 一个健全的福音派神学基础,基于对圣经的历史背景和背景的理解,圣经解释和对圣灵敏感的正确方法; 3。 一个明智的承诺,根据神给予的恩赐,牺牲奉献神,教会和世界。 [-]


Africa International University

肯尼亚 内罗毕 January 2018

欢迎非洲国际大学 非洲国际大学是位于卡伦,地理位置优越,宁静,有利于学习的宁静的环境特许基督教大学。 非洲国际大学目前培养学生在神学,商务,信息和通信技术,心理学,语言和教育。 大学有来自五大洲的32个国家的工作人员和学生。 今年的大学来自利比里亚,肯尼亚,乌干达,坦桑尼亚,美国,马达加斯加,加纳,尼日利亚,刚果刚果民主共和国,马拉维,塞舌尔,冈比亚,埃塞俄比亚,埃瑞特里亚南苏丹等等毕业的学生。 设备。 学校希望培养更多的基督为中心的领导在非洲教会和超越,积极积极参与到影响世界。 我们已经在专业化分工的各个领域设计了我们的方案为我们的毕业生的学习转移到自己的职业生涯。 学校拥有现代化的设施,让您住得舒适,足智多谋。 我们有一个藏书丰富的图书馆,拥有图书和现代的学习材料。 学校拥有现代化的信息通信技术实验室和24小时使用WIFI。 在大学那些愿意为居民,我们有现代的服务式公寓,让您住得舒适。 研究的方式是晚上,周末,全日制,学校基础和开放,远程和电子学习。 入场一月,五月,九月,学校学校假期基础(四月,八月和12月)。 致力于他的使命,连接到他的世界。 Dankit Nassiuma教授 副总理 … [+] [-]


University of Nairobi

肯尼亚 内罗毕 January 2018

内罗毕大学,肯尼亚内罗毕和宪章大学法律大学法2012下成立的法人团体,是肯尼亚大学教育和该地区的先驱机构。 在肯尼亚高等学府的很长一段时间的唯一机构,内罗毕大学响应国家,地区和非洲的高层次人才培训需求通过开发和基础科学发展的强大的,多元化的学术课程和专业,应用科学,技术,人文科学,社会科学和艺术。 通过模块II(继续教育)课程,宝贵的机会,一直开到数百肯尼亚人和非肯尼亚人的,付费的基础上,谁达到大学入学要求,但谁一直无法进入大学教育,由于限制摄入的由有限的资源分配政府确定的定期节目。 在这方面的努力,在首都及其周围大学的七个校区和促进容易进入的地点,已经已经看到大学越来越成为繁忙的枢纽和学术活动的大本营在所有时间的资产。 除了定期和晚上和周末的程序,类在位于该国的县总部大学的额外壁画中心进行。 这所大学在教学,研究,开发和咨询,同时为制定战略更大的未来学术,研究和专业的卓越成就中心其尊贵的记录感到骄傲。 国家:肯尼亚 肯尼亚1963年12月成为独立。 该共和国是约582644平方公里,横跨位于非洲东海岸的equat6r。 肯尼亚的印度洋海岸线从索马里的边境延伸北部,坦桑尼亚南部620公里即肯尼亚的距离位于东,埃塞俄比亚北部,苏丹向西北,乌干达西索马里之间坦桑尼亚南部。 这个国家是由从北到南运行,其深度是景观其余米以下610和914之间的大裂谷贯穿。 海拔支配肯尼亚不同地区的气候。 上述1609米土地享有良好的降雨气候。 作为在赤道上,有没有明显的季节性变化。 在全国大部分地区有两个雨季 - “长”与“短”降雨。 肯尼亚的经济,目前主要依赖于农业(茶叶,咖啡,乳制品,肉类,剑麻,除虫菊)和旅游业。 有相当广泛的轻工业在内罗毕和在其他大城市程度较轻。 一个旅游景点是种类繁多的动植物的国家公园被发现。 肯尼亚的人口是在该国中部和西部地区的浓度约38亿美元。 该国北部和东北部地区,由于半沙漠气候条件盛行也出现人口稀少。 城市:内罗毕 大学位于内罗毕,一个快速发展的城市拥有超过350万的人口。 市中心拥有超过700平方公里,并随时在1675米海平面以上的高度。 它是赤道以南140公里处,约480公里的印度洋西部的这个美丽的城市经历没有真正的冬天还是夏天,因为它是在赤道附近,并在高海拔。 在内罗毕的日子温暖,夜晚凉爽的一年中的大部分。 随着温度很少在一天中高于80华氏度(27摄氏度)上升或在夜间降至低于50华氏度(10摄氏度),内罗毕气候温和。 最热的时期,然而,发生在一月至三月和八月至十月间7月份最酷的时期。 长雨季从三月下旬到5月底回落,而短雨季是从10月底至12经验。 年平均降水量约2000毫米。 内罗毕是资本,商业,行政和文化肯尼亚中心。 在内罗毕被发现议会大厦的政府部门的总部。 此外,城市是市政厅,州议会大厦,肯尼亚国家博物馆,蛇园,观鸟园,植物园,清真寺,市市场,艺术画廊,肯雅塔国际会议中心,该中心设有最大的会议大厅之一,在世界上,大… [+] 约十几个电影院,无数的酒店,咖啡馆和美丽的公园。 [-]


Kenyatta University

肯尼亚 内罗毕 January 2018

当你来到肯雅塔大学,你会发现你已经在一个特殊的place.The大学的主校区赶到坐落于达1000余亩一个愉快和宁静的环境有利于学术和知识的增长。 肯雅塔大学是一些世界顶级的学者,研究人员和各领域的专家组成。 我们感到自豪,提供吸引谁希望成为具有全球竞争力的个人高质素的节目。 要做到这一点,我们在基础设施和设备投入巨资,为我们的学生质量的学术课程一个培育环境,使我们的学生学习和成长下的最佳体验。 肯雅塔大学是肯尼亚著名大学我们的毕业生的质量评判之一。 我们的目标不仅是保持这个姿势,而是要进一步完善和实现成为世界一流大学的一个致力于质量和相关性我们的愿景。 是什么给了肯雅塔大学毕业生刀刃超过同龄人是大学的强调实际动手知识传授给学生的技能培训。 为实现这一崇高目标,肯雅塔大学已与工业合作伙伴,谁引导大学在其需要构建成肯雅塔大学课程实用性强,专业要求有意义的联系。 其结果是,大学的课程给我们的毕业生有明显的优势在工作场所。 目前,我们的很多毕业生都通过他们的研究期间访问工业附件接触到新的就业机会,或通过课程相关的展示位置。 资质认证 大学教育委员会。 大学间委员会东非 大学非洲协会 国际大学协会 英联邦大学。 愿景声明 “要成为一个动态的,具有包容性和卓越的教学,学习,研究和为人类服务的有竞争力的中心。” 使命宣言 “为客户提供高质量的教育和培训,促进学术,服务,创新,创造力和… [+] 灌输可持续个人和社会发展的道德价值。” 身份声明 “学者的社会承诺的产生和知识和智慧为培育社会福利的传播。” 哲言 “灵敏度和响应社会的需求和每个人的知识的权利。” 目标 肯雅塔大学的目标是: 通过使用,其中包括新的方案和交付的可选模式,现代技术开始促进高等教育机会的发展和壮大。 加强研究,传播和知识的保存参与学术和社会发展的水平。 促进人力资源开发和主动管理实践,以及良好的治理,提升服务交付。 提供卓越的培育和教学,学习,研究和社区服务高标准的专业的环境。 为那些有资格去追求大学教育的平等机会。 Institutionalise为了达到设定目标,规划,实施和大学的核心功能评价质量保证措施。 促进学生福利制度的学术卓越成就和全方位的教育发展。 提供协同其他核准机构设施,加强高等教育机会 [-]


Alupe University College

肯尼亚 埃尔多雷特 January 2018

关于Alupe大学学院 美国阿姆斯特丹大学学院(AUC)是莫伊大学的一个组成学院,是全国最新的大学院校之一。 它是通过2015年7月24日的“Alupe法令公报”第163号通知设立的。 其理事会成立于2016年11月7日第16号特别公报。 当时北派北社区的要求,当时当时的肯尼亚总统霍姆·姆瓦伊·基巴基(Hon Hon Mwwai Kibaki)当他2007年9月18日访问该地区时,就开始了这一点。 随后,它开始于2008年的莫伊大学阿育吠校区。 大学学院在釜山县有200亩的土地。 位于Busia-Malaba路的Busia镇7公里处。 距马拉巴镇23公里。 它位于釜山县的Teso南区,是釜山县唯一的公立大学。 它毗邻乌干达,因此将扩大国际学生交流计划,包括东非地区的跨境培训和研究。 Alupe大学学院渴望成为健康,生物,农业,动物,信息和工程科学综合培训和研究的卓越中心。 目标是利用这种综合方法的优势,使国家实现2030年的愿景。 它将与邻近的KEMRI,KALRO和LBDA科学家合作,向肯尼亚人口和该地区提供教… [+] 学,研究和服务。 Alupe大学学院旨在成为科学与教育,商业研究,经济学,社会科学,人力资源开发,旅游和酒店管理等领域的知识堡垒。 [-]


Kenya School of Flying

培训班 / 专业培训 肯尼亚 内罗毕 January 2018


The Presbyterian University of East Africa

肯尼亚 Kikuyu January 2018

受教育的学校 欢迎到教育的目标是培养和生产的专业人士谁将会坚持并创造性地展示较高的道德和伦理在工作和社会中的学校。 他们将履行自己的职责,以服务于上帝和人类。 我们的大学毕业生将展示相关的知识和能力作为教育工作者,心理咨询师,社会学家,管理人员,顾问在各个机构,包括学校,大学和社会。 在未来的教育工作者,辅导员和教师有望通过积极的道德和精神价值来影响社会。 教育的学校,因此自身定位,以满足通过设计,开发和实施质量,灵活多样的课程和具体方案这个伟大的需要。 我们的理念 教育理念的学校是提供教育,使毕业生自我导向,勇于创新,在变革与“寻找新的路径大学的座右铭线。 我们相信,在原则上,教育应该产生全人个人谁可以成为上帝和人类,为社会做出了积极贡献。 我们的报价 我们提供范围广泛的学位和文凭课程,包括教育文学士(B. 埃德。 (艺术))和教育科学学士(B. 埃德。 (科学)),教育艺术,科学,幼儿教育和特殊的文凭需要教育(DIP。 埃德。 (文科)/浸埃德。 (科学),浸。 埃德。 (ECE)及浸。 埃德。 (SNE)。 学校也将提供幼儿教育学位课程(B. 埃德。 (ECE)和特殊教育(B. 埃德。 (SNE)和研究生学位教育管… [+] 理(M. 埃德。 (编 管理),以及课程(M. 埃德。 (课程研究)。 目的我们的学位和文凭课程学生准备就业市场在教育部门和超越。 他们掌握的知识,技能和教育策略,他们做好准备,在不断变化的,现代化的教育机构和社会挑战的角色和责任。 [-]


International Leadership University - ILU

肯尼亚 内罗毕 January 2018

愿景,使命的大学和哲学 视力 大学的目标是成为“世界一流大学,通过卓越的学术成就和变革型领导推进圣经值”。 使命 大学的使命是“教育和培训基督一样有远见的领导人来说,在非洲和世界整体改造。”这项任务是阐述了以下声明: 一。目的声明 大学的目的是教育和培训的男性和女性,以使他们能够提供领导教会,并根据圣经优先的社会,并率先在非洲和世界的精神,社会和文化转型。 B。企业声明 国际领导力大学是一个非营利性机构,致力于提供高质量的教育,是自我维持。 Ç。值声明 依赖神寻求神的指导和信任他的一切努力。 激情大使命:迷惑,使基督的门徒顺服在所有的教育和培训事业。 道德诚信:圣经的生活方式和诚实,公平和正义的实践。 圣经管家:负责,公正,透明地使用资源,天赋和才能。 追求卓越的激情:追求教学业绩和学习,研究,实践部,管理和提供服务的最高标准。 语境关联:承诺与追求圣经一致的相关性的教会和社会。哲学 国际领导大学 - 肯尼亚是一个福音派基督教大学,他们的理念应包括信仰的声明作为章程第5条所述。 基督教的精神价值观形成的所有对象,函数和大学课程的基础。 课程的确定;学生,讲师和行政人员的选择;要求毕业;角色期望的工作人员,学生,行政人员和讲师;并用于资助和发展的手段都是基于圣经值。… [+] [-]


Pioneer International University PIU

肯尼亚 内罗毕 January 2018

我们的愿景与使命 视力 以卓越为社会良好的世界级以市场为导向的大学。 先锋国际大学是一类自己专用的一个市场驱动的大学教育对社会负责任的公民积极和热忱的生命作为高素质和有能力的领导人在他们的职业和他们的社区。 PIU的学生为中心的教师和员工激励来自不同背景和所有年龄学历的学生,从严格的高等教育和职业发展的机会在瞬息万变的全球环境中受益。 深深扎根于现实学术研究和社会正义的原则表述为道德意识,领导力发展,经济进步和公民参与,先锋国际大学鼓励社区建立伙伴关系,并准备了对公民负责的毕业生多样化的全球社会。 使命 PIU通过尖端的研究和创新引导其对知识的进步多样的资源,归并其丰富的经验,成为了扩大视野,生产高素质领导全面的教育过程中,培养创造力和适应的文化和国际多元化的需求和野心利益相关者。 PIU促进并支持通过尖端研究和创新为己任,以满足利益相关者的多元化需求和抱负的一部分,支持学生和校友以行动为导向的学习经验可见网络。 这也是一个充满活力的学习型社区,通过有效利用人员,设施和国家的最先进的技术连接的学术和服务资源。 PIU赢得国际承认其独特… [+] 的全球重点和它的动态,在商业,电子/工程和医学领域极具创新性的课程。 PIU继续吸引,培养和留住高素质的创造性和负责任的讲师和来自不同背景的专业人士谁将会被控以使他们的学生的生活和他们所生活的社区显著的差异。 先锋国际大学心声 通过教育服务社会的愿望的鼓舞下,PIU宣称其目的是整个人的教育。因此,大学致力于: 学生准备通过扩大视野,培育创新,讲道德和精神,以及智力和审美价值观的教育,在社会上发挥领导作用。 学习成绩优秀的毫不妥协的标准,并在寻求真理的坚定承诺,以学术自由,探究自由和言论自由。 严谨而富有想象力的奖学金;优秀的教学和走出教室;和教育计划旨在提供广度和深度,鼓励不同形式的知识的整合,并刺​​激不仅是收购,也创造性和负责任地使用知识。 核心价值观 我们认为我们自己负责活出这些核心价值,这是执行我们的使命,以追求我们的愿景的关键: 卓越的学术成就和影响 -卓越的教学和研究奖学金改变生活,加深理解。 创造力和创新将是我们努力的标志。 个人发展 -因为每个人都是独特的,充满希望的知识和个人成长,我们培养个人的成功和自决,并相信整个人的教育怡情养性,促进了世界的积极参与,并产生更好的公民。 伦理共同体 -认识到每个成员,每个人对待与尊重的尊严。我们的行动是通过公平,诚实和正直指导。 包容 -促进多样性和提供教育和社会经济机会为所有个人,无论背景的。 创新 -鼓励创造力,创造力和发现。 协作 -社会通过建立与学生,校友,企业和行业,政府机构,认证机构和大学服务于社区的合作伙伴关系发展。 团队合作 -共同朝着一个共同的目标。 通信 -公开,及时共享信息。 领导力 -我们重视领导建立在信任,诚信,文明。 机会 -重点发展职业技能和知识,我们为公民参与,领导力发展,进步和成功的机会。 批判性思维 -我们教导和鼓励我们的学生发展的分析和决策能力,使他们能够制定和解决问题,并拿出了前进的道路。 为什么先锋国际大学 高素质和专业讲师。 实惠的费用,分期支付。 现有的教育贷款高等教育委员会的贷款,并与股权银行合作。 设备齐全的图书馆,包括数字/在线资源。 国家最先进的计算机实验室和ICT设施。 24小时快速上网,非常适合研究工作。 热点 - 通过无线局域网上网。 动手研究经验 - 学生研究的研究生课程的第一年强调 社会问题的方向 - 我们认识到,学者有责任出示的研究,解决当前的问题,并试图解释或解决的社会问题。 充满活力的知识产权文化 - 各部门是一个更大的蓬勃发展大学文化的组成部分,配备了非凡的资源和充满活力和创造力的知识分子组成。 贷记转账/相关领域给予文凭豁免。 课程灵活调度 - 白天,晚上和周末的设置确保了其他活动的机会也不会丢失。 师徒事项 - 教师深深致力于辅导学生。 个性化的专业发展 - 学生有机会通过证书工业研究(CIS)提供给所有本科生,并通过独特的工业布局(IP)计划项目,开发他们的专业技能。 这些学生提供机会体验行业发展技能,帮助他们在他们的学位和超越。 我们提供的机会,以满足用人单位和求职的各个方面得到指导,从写简历面试技巧。 团队建设 - 我们所有的学生从事项目工作去为团队建设,在指定区域。 这提供了一个“拓展训练”的经验,使学生加盟,共同面对挑战的团队。 他们回到了大学,并在同一个小组,开始他们的项目工作已经有工作经历作为一个团队的高点和低点。 一个真正的社区 - 一个开放的和支持的环境,其中教师和学生经常合作。 宁静和有利的学习环境。 单独的宿舍绅士淑女。 运输,并从可用学生的目的地。 行走距离中央商务区的距离。 [-]


Laikipia University

肯尼亚 Nyahururu January 2018

该大学有一个独特的历史,已通过不同教育阶段的发展。 它是由一个英国殖民农民暨教育家的名字威廉·托马斯·阿尔弗雷德LEVET开始1929年4月。 该机构是由当时的白人'的大农场,它被出售给盖伊布伦在1959年2月只有小学。 1965年至1970年,该机构担任过大型农民培训(LSFTC)大学。 该LSFTC给予农业和畜牧部。 1979年10月,它被转换成畜牧产业培训学院(AHITI)提供一个为期两年的课程,导致在动物健康证书。 从1988年到1990年,这一经营作为在这之后被接管埃格顿大学于1990年7月1日一个科学文凭师范学院。 迄今为止,大学已经毕业了5000名学生在教育学士(艺术)的区域。 莱基皮亚大学 被确立为埃格顿大学的校园。 这是继政府委员会的任命,研究吸收来自中学学生的双进气方式的建议。 它是为了提供研究生教师培训教育课程。 从那时起,大学已成长在学生人数和人员,现在可以提供额外的学术课程。 鉴于其增长,对于大学教育和回应社会的需求增加,副校长任命了一个参议院委员会在升级莱基皮亚校园,以一所大学的地位。 自2005年8月,几 利益相关者研讨会 已连续举办了升级委员会和社区领袖敏感,社会上有需要的合作伙伴,并与大学高等教育… [+] 管理和服务提供之间的协作。 有人认为,大学将设立卫星校园中的Maralal,伊希约洛,Nyahururu和纳纽基作为各种度身订造的课程学习中心。 该 区教育委员会 (莱基皮亚区)还获悉有关计划,校园升级到埃格顿大学的一个组成部分。 莱基皮亚大学 被授予宪章2013年2月19日由当时的总裁兼指挥官在肯尼亚共和国国防军首席;他阁下汉。齐贝吉EGH,这使得该机构一个不折不扣的大学。 莱基皮亚大学谁被任命为2月19日2013年第一总理 拉斐尔Munavu教授博士。他是创始人首席莱基皮亚校园,埃格顿大学前副校长(A&F)和副校长莫伊副前大学。 [-]


INtel College

培训班 / 专业培训 Certificate 肯尼亚 内罗毕 January 2018

欢迎光临 英特尔学院,在该地区领先的高等教育机构之一。 英特尔学院 自1990年以来已经成立,提供商业及电脑课程。 我们的课程范围从短期兼职课程一路学位课程 - 包括学士学位和硕士课程。 培训课程内容包括一天,晚上和星期六。 英特尔学院 由注册 高等教育部科学技术。 (MOHEST)/ MOHEST/PC/1354/010 英特尔学院 一直与 桑德兰大学,英国 在合作伙伴关系。这种伙伴关系使 桑德兰大学 以运行他们的学位课程 英特尔学院。这种伙伴关系已经由验证 委员会大学教育(CUE), 肯尼亚,并一贯质量保证的相关 英国当局。拥有25年的办学经验,学院的工作重点是确保每个学生享有在学习期间成绩优异体验 英特尔。 学生受益于高素质的教师队伍,谁都是学科专家,也训练教。 学院提供的学习空间,是现代技术丰富和反映21世纪的学习环境。 学院可确保整合的高校,从而创造一个活泼的学院氛围,让学生可以轻松地结交朋友,并从事各种无论是在进出教室活动的社会和学术的元素。 与赞助商举行定期会议,确保时间在学院采用的是一种有效的方式和学生感到连续性和目的感,而在过程中实现他们的教育目标… [+] 。 英特尔学院位于惠安的郊区。 该学院提供一个安静的宁静和安全的气氛而被从繁忙的市区一小段车程。 自定义内置的大学提供了一个现代化的向上跳动设施与美丽的园景花园。 一个不断升级的大学设施,并定期外部审计确保校园反映了21世纪数字化学习与技术富集的空间,教室协作学习,快速和免费的网络连接整个校园的今天的要求。 [-]