Mundiapolis University Executive

Mundiapolis大学 &nbsp我们的计划的有效性在很大程度上取决于质量和使用方法教给学生的教学效果。这个想法是建立一个教学策略“中奖”。 &nbsp因此，这是，要重点学习和支持的过渡办法。对于教师来说，这意味着从“魔导师”的专业反思，而不是知识的积累的思维过程，风格显着的变化。 &nbsp经验表明，知识的简单传递不会导致很远，那是什么教多少是不幸很快被遗忘，绝不实施解决现实生活中的问题，在中间专业。出了问题的评价成为部分。 这当然是由于企业经营活动可以通过简单的知识和记忆传输了解到的事实。的知识，技能，态度，组织和关系模式必须教导融会贯通。 &nbsp因此，我们就需要选择教学资源，发挥学习者的主动性和创造性的光，以方便联系，他们的自主性和责任感的发展与学习情况接近现实。