Elizabeth Galloway Academy Of Fashion

简介

查看官方信息

欢迎来到Elizabeth Galloway Academy Of Fashion设计学院

我们国家认可的课程为学习者提供了发展实用,职业,创意和商业技能的机会。我们致力于生产能够在时尚行业有效工作的设计从业人员。
我们的目标是为个人提供所需的技能和实践经验,以处理整个创意过程 - 从概念到消费者。对个别学生的个性化关注确保成长和创意。我们致力于生产反思设计从业者,他们准备以最专业和最自信的方式进入时尚行业。

我们的使命声明

我们的目标是为个人提供所需的技能和实践经验,以处理整个创意过程 - 从概念到消费者。对个别学生的个性化关注确保成长和创意。我们致力于生产反思设计从业者,他们准备以最专业和最自信的方式进入时尚行业。

目标和愿景

我们的目标是通过培训和技能发展赋予学习者权力,从而使他们在经济上独立,并将他们的技能传授给他人。该机构的创始人伊丽莎白(Elizabeth)认识到,时装业需要受过良好教育和训练有素的个人来维持本地和国际时装业的高标准。为了解决这个问题,学院于是成立于1996年。伊丽莎白热衷于教育学生,并确保他们具备必要的技能,为当地工业增添价值,并在国际上发挥自己的影响力。此外,学院承认并提倡学术能力的重要性,这可能会给时装设计师和其他专业人士更强的声音。

国家认可

  • 高等教育和培训部(DHET)
  • 高等教育委员会(CHE)
  • 南非资格认证局(SAQA)

从概念到消费者

我们的使命,愿景和目标被巧妙地概括为:从概念到消费者。经过深思熟虑后,学院的创始人和董事批准了使命声明,这是学习计划的规划和发展的基础。我们已经部署了适当的资源(智力,扫盲,金融和职业支持以及精心设计的机构基础设施),以确保我们课程的成功交付。通过内部和外部的质量保证,我们能够定期评估和审查机构的使命和目标。

持续学习的概念是使命陈述的一个组成部分。我们的目标是通过观察,发现,持续学习,自我评估和自我反思,使毕业生在瞬息万变的本土和国际时尚行业工作。通过开发这些技能,毕业生将有望将自己的尖端设计概念化,并将其交付给行业和消费者。

该机构进一步致力于打造一个准备进入时装界的设计师的口径,在这个主题上能够熟练和自信。通过为学习者提供培养实用性,职业性,创造性和商业技能的机会,我们的课程希望能够培养能够在行业中有效工作并且能够成为未来时装设计师的毕业生。

教学和学习策略

自90年代中期以来, Elizabeth Galloway Academy Of Fashion设计学院一直在培训那些想进入时装界或成为时装设计企业家的人。实践经验在我们的课程中起着重要作用,因为它确保学生获得特定行业的知识*。此外,强调理论反思可以创造出洞察力和理解力,使调解人可以相应调整教学策略。

最近,该机构开始重视培养学习者的自信心,使他们能够应对要求苛刻,快节奏的时尚产业。为了支持这种新的工作方式,我们引入了额外的资源,如可以上网的图书馆,使用价值全球风格网络(WGSN),以及提供研究支持的全职图书管理员。同时,员工队伍不断壮大,鼓励现有员工继续深造。

我们的教与学策略是以教与学互为对立的思想为基础的。协助者旨在提供相关的启发式学习和教学。学习者被教导一个实际的技能,然后他们被指导为什么,如何,何时和在哪里应用它。学习者通过一个简短的任务或问题来挑战,以达到某种结果。然后要求他们通过自我导向,探索和辅导员的指导来完成挑战。任务旨在促进创造性学习,鼓励可携带的技能并认可知情和相关的选择。通过评估和自我反思评估结果有助于整个行业的工作准备。

行业经验在确保培训不是真空中发挥着重要的作用。理论,实践的组成部分和经验成分在我们的教学和学习策略中扮演同样重要的角色。

*金斯(Ginns)等人(2009年,诺顿引用)报告说,实践经验在学习和教学中起着重要的作用,但不够充分,因为它只能达到Blooms的第一个(也是最基本的) 。 Winkler(2009年诺顿引用)与Ginns等人(在Norton,2009中引用)一致,因为她报告理论反思在创造见解和理解方面的重要性,这使得协助者能够在教学中形成不同的概念联系学习策略和学生整合知识。 Oblinger和Rush(1997)也认为它很重要,因为它们报告说,随着社会和经济的变化,确保高等教育面对这些新的需求和挑战是非常重要的。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

查看 Advanced Diplomas » 查看 Foundation Year » 查看 Diplomas » 查看 文学学士 »

学习项目

这所学校还提供:

Advanced Diploma

高级时装文凭

校园课程 在职学习 1 年 February 2019 南非 开普敦

我们发现,让学生进一步接受教育和培训,使其专业化一年,使他们长时间处于工作环境中是有益的。这使学生能够更好地应对日益复杂的时尚行业所提出的挑战。在这一年的全职或两年兼职项目中,学生将深入了解整个价值链,并获得专业领域内的行业经验,无论是服装,配饰设计还是时尚领域的其他专业领域。 [+]

高级时装文凭(一年,兼职)

我们发现,让学生进一步接受教育和培训,使其专业化一年,使他们长时间处于工作环境中是有益的。这使学生能够更好地应对日益复杂的时尚行业所提出的挑战。在这一年的全职或两年兼职项目中,学生将深入了解整个价值链,并获得专业领域内的行业经验,无论是服装,配饰设计还是时尚领域的其他专业领域。

如果您有兴趣参加2016年度课程,课程将于2016年1月底开始,您将需要在2015年10月底之前完成申请流程,以便您的实习实习机会可以在2015年11月底之前确认。

学费方法包括校园强制性接触课程,并在相关专业领域的工作场所进行强制性安排。... [-]


Diploma

时装设计文凭

校园课程 全日制 3 年 February 2019 南非 开普敦

时装设计文凭涵盖了所有必要的方面,以满足时尚设计环境和行业内的创意从业者日益成熟和技术先进的需求。它还涵盖了一个成功的时装设计师所需要的所有日常活动和技能。 [+]

时尚设计文凭目的

时装设计文凭涵盖了所有必要的方面,以满足时尚设计环境和行业内的创意从业者日益成熟和技术先进的需求。它还涵盖了一个成功的时装设计师所需要的所有日常活动和技能。学生们在时装设计实践,纺织,编辑/新闻,造型,时装设计零售和服装行业受过相关岗位和工作机会的培训。

入学要求

为了获得时装设计文凭,申请者必须:

年龄在18岁以上拥有由Umalusi OR颁发的NQF级别4的国家高级证书(NSC)拥有由Umalusi OR颁发的国家证书(职业)(NCV)4级拥有Umalusi或国际同等考试委员会认证的12年级或公认的同等资格。... [-]

Foundation Year

时尚设计导论

校园课程 在职学习 1 年 February 2019 南非 开普敦

伊丽莎白·加洛韦的“时尚设计导论”具有双重目的。首先,它可以作为一个介绍服装设计三年全日制文凭。这项计划使考生能够开始探索时装设计的技巧,将基本水平以上的技能发展到接受全日制课程所需的水平。其次,成功完成“服装设计导论”课程后,希望成为经济实力和自给​​自足的候选人将具备协助他们进行工作的技能。 [+]

时装设计导论(基础,兼职)

伊丽莎白·加洛韦的“时尚设计导论”具有双重目的。首先,它可以作为一个介绍服装设计三年全日制文凭。这项计划使考生能够开始探索时装设计的技巧,将基本水平以上的技能发展到接受全日制课程所需的水平。其次,成功完成“服装设计导论”课程后,希望成为经济实力和自给​​自足的候选人将具备协助他们进行工作的技能。

该计划旨在:提供开始设计过程所需的技能和知识的实际介绍。涵盖制作成品时装的实用技能和知识。向候选人展示一系列记录设计过程的材料,媒介和方法。了解设计过程的视觉影响。计划的成果是:运用基本的设计理念来制作时尚服饰。计划,准备和管理时装设计的制作。小心,安全,有效地操作适用于时装的工具和设备。做一个设计简洁的精心打造的时尚服装项目。欣赏与时装相关的情景影响。时装设计介绍在星期六呈现。从3月到11月运行38周。上课时间为周六上午9点至下午4点。时装设计概论... [-]

联系人

地址 26 Techno Road, Techno Park, Stellenbosch
7600 开普敦, 西開普省, 南非