波尔图商学院是波尔图大学商学院在葡萄牙最大的大学。 它的使命是研究生课程和先进的高级管理培训，补充活动，在应用研究和商业服务领域的永久参与教学。 波尔图商学院汇集了技能和前EGP-UP和ISFEP，这是成功的经济系内制定的行政人员培训项目的经验。 作为基本资源，波尔图商学院有教职员工在教学和研究很长时间的经验，从波尔图（经济学，工程学，法学和心理学和教育科学院系）的大学，其中加入了其他两个教学类：有管理者学术培训，业务扎实的职业生涯，并借鉴国外大学，即北美的人（中央佛罗里达，马萨诸塞州，迈阿密和新奥尔良）和欧洲那些（伦敦商学院和商学院，等等）的教师。 这些连接国外同类学校，已在某些情况下，自1988年以来存在的，保证在其活动中高水平的国际化。 波尔图商学院甚至有一批公司和其他参考组织与设立学校的管理机构（董事会和管理）的决定性参与支持，并确保学校与葡萄牙商业世界的有效连接。 企业在波尔图商学院的管理模式参与是大大高于任何其他葡萄牙商学院观察到更广泛。 波尔图商学院目前有以下作为参考产品：国际全日制MBA，麦哲伦MBA和EMBA课程。 除了这些项目，波尔图商学院甚至还提供了一组一年的研究生课程，短期和中期时间执行程序，高层管理研讨会，公司内部培训课程和商务服务（选择和合格工人的招聘，研究和应用研究及顾问活动）。 波尔图商学院的价值 做的很好 发挥作用 争取更多 教育生命 使命 波尔图商学院，以提高管理质量，并促进公司及其他机构的变化，通过在后毕业水平先进的训练手段的任务，应用研究和咨询公司。 波尔图商学院有意寻求发展的知识和能力以及领导人的行动和在全球市场上企业的竞争力支持的网络。 视力 我们的目标是在高级管理培训是领导，把企业和学术并排侧一个持续的学习过程和相互欣赏的。… [+] 合作伙伴 波尔图商学院是由36个相关机构的支持。以下是目前波尔图商学院的合作伙伴： 学术 非学业： 资质认证 在波尔图商学院的MBA课程有两个国际认证的旗手AMBA和EPAS。 [-]

该 教育学院（IE） 这是米尼奥通过联合创建于2009年的大学（UM）的有机单元 儿童学（IEC）和教育心理学研究所研究所（IEP）在它的教育内容。 按照其章程，IE浏览器的任务是发展教育项目，研究和互动与社会教育的广泛领域，从而促进个人，群体，组织的发展和福祉教育和社会。 IE的教学活动分解为学士，硕士和博士学位，拥有或共同与其他学校UM。 也涵盖先进的科学实习，博士在与国外大学和博士后的合作伙伴关系。 与教育活动相结合，研究在IE浏览器进行重点是过程，留学中介和背景，教学，学习，培训和社会教育的发展。 在互动活动与社会，涉及到，比如，培训课程，研究和观点，是一种方法，使提供给社会教师和研究学会的知识和技能。 IE浏览器的各种项目超出国家范围，并在国际上的一些值得重视与邻近国家在文化和语言方面的合作，如在葡语国家的情况。 为了实现自己的使命，IE浏览器的合作伙伴与国家和国际机构的相互补充和实现共同目标。 使命 该 教育学院 这是教学和科研的米尼奥，其使命是制定教育项目，研究和互动与社会教育及相关领域的知识领域的大学的有机统一。 该 教育学院 订阅教育科学和专业领域的了解，在跨学科框架估值，目的是生成，传播和应用对多个上下文，话语，主题和流程，塑造教育知识的研究和实践的字段… [+] ，促进促进民主公民的个人，团体，组织和社会的发展和福利。 目标 在前面的文章中提到的任务，必须通过科学的项目，教学和差异化的干预，可持续和质量，由有机统一开展的存在保证，通过定义有机亚基担任一贯和结构适当的方式，和定位以下目标： 大学教育的最高水平，通过多元化的教育提供包括本科和研究生培养，也没有培训，帮助他们度，初始和持续的，教育工作者，教师及其他技术和代理商和社会教育干预培训各级教育，学校和非学校​​系统以及为所有的业务部门，使教育，培训的化合价和终身学习; 进行系统的研究，并组织了一个国际框架，在正规，非正规和非正式的，尤其包括：价值观，思想和教学体系;历史，社会文化和组织环境，社会和教育实践;形式，方法，技术和通讯做法;课程和评估;学习与人的发展;个人和团体，受训人员或教练员，涵盖教育过程，培训和终身学习的多样性; 通过干预项目，合作开发转让，交流和利用的科学和教育学知识的地区，国家和国际层面，方案和教育活动和培训的实施，一个更一般的框架随着社会，在互惠的估值基础永久性互动; 与机构和国家和国际组织的科学，教育和文化的交流，通过对学生，教师，研究人员和非教学人员，教育伙伴关系，研究和其他国际合作的流动性，尤其是在国葡语; 推广活动，使访问和享受文化资产所有人和团体，内部和外部的学院和大学。 [-]

该 学校建筑在米尼奥大学 是教学与科研的有机统一而享有学术自治（科学，教育和文化）和管理。 在行使其自治权它打开了跨学科的观点，并建议制定互补性框架，研究和高级培训的知识，促进了提供服务的社区，与其他部门和机构的合作。 该 建筑学院 汇集了人力，物力一致，适当的教育和科研活动的自主项目的领域或与其他单位，国家或国际伙伴关系的发展。 该 建筑学院 确保，因为一九九六年，甚至再与自治部指定的体系结构，知识在建筑领域的创造，传播和利用。 它是特异性的实践教学，为促进“知识整合” - 不是投入问题的各种学科的自主权，但超过它的地位知识作为单纯的总和 - 有助于对项目管理方法的形成至关重要的建筑实践在其多重价态。 通过构建自己的路，建筑学院已经能够断言本身在系统中，直到最近几年，pontificated历史最悠久的机构挂靠在大的国家中心城市。 的战略利益，科学价值和持久性的工作的平衡组合你能获得一个清晰的认识。 增强它也是建筑学院在米尼奥在吉马良斯的大学校园，赋予了被联合国教科文组织列为世界遗产，一个城市，在2012年是欧洲文化首都历史中心的位置。 使… [+] 命和目标 该 建筑学院 它的使命是创造，传播和应用知识结构和相关领域的基础上，思想和多元的关键判断的自由，促进高等教育和奉献社会的典范基于人道主义原则施工，有知识，创造力和创新为增长，可持续发展，福利和团结。 其任务的完成是在国际框架的基础上，研究的中心地位及其与教学紧密结合，通过追求以下目标：1）人类形成在其道德的最高水平，文化，科学，艺术，技术和专业，通过多元化的教育的报价，创造一个适宜的教育环境，教师，研究人员和非教学和非研究，以及个人，社会教育，智力的活性增强和专业的学生，​​奉献一生，并行使了积极和负责任的公民的培训; b）在开展的科研机构和活动的研究和参与，促进了永久的追求卓越，创造力的建议和对当今时代的重大主题创新和差异化的解决方案和反射来源; C）通过软件解决方案，提供社区服务的发展产生的科技知识，转让，交流和利用进行对等的估值基础持续的培训和发展的支持和促进企业家精神; d）促进活动，以方便访问和享受文化资产的校内外的所有人员和组; E）文化的基础上的伙伴关系科学和技术交流的机构和国家和国际组织，通过学生，非教学的教师和工作人员和非研究，开发教育和研究计划的流动性，合作的贡献国际化，尤其侧重于欧洲和葡语国家，并建立在学校多元文化环境; F）与社会的互动，通过向公众理解的文化，以及建立在区域，国家或国际范围内的社会和经济发展的合作伙伴关系的贡献; G）知识，保护和传播其自然和文化遗产的贡献;高）推进制度的可持续性及其联动，全局空间。 [-]

该 工程学院 活跃​​在工程国家级传统领域，以及在新兴市场和独特的地区。 它的特点是强大的研究部分，它的教学项目，国际化和互动与社会的精益求精。 它是由300多个博士学位的教授，约400名研究人员和教师的90多个技术和行政名员工的支持。 有十一个研究中心，其中70％被归类为良好或非常好。 这些都是国际公认的中心，由于归因于教授和研究工程学院，并与国家和国际大学的重要研究伙伴关系的各种奖项。 与麻省理工学院，卡内基梅隆大学和德克萨斯大学奥斯汀分校的合作，在Portugal_MIT和Portugal_CMU / AT方案，也是值得注意的。 由于国际流动性项目，如伊拉斯谟世界，教学项目有很高的要求，在国家和国际层面。 有大约6.000的学生学习不同的周期，大约有700属于第三个周期。 工程学院是面向社会，在那里它的行动的意义是显而易见的，与国家和国际公司的众多合作伙伴关系。 … [+] [-]

我们是谁？ 一个民办高等教育在葡萄牙最古老的大学机构拥有超过七十年的存在。 我们在社会工作，心理学，新闻资讯，商务沟通，计算机科学与商务，计算机科学，多媒体，通信设计，管理，人力资源管理，会计与审计第一周期（毕业）部长11场。 至于第二个周期的课程（硕士）授权下的功能：临床心理学（专业化的三个分支），人力资源管理和组织行为学，卫生，社会工作，社会老年学，网络管理和信息系统的社会心理学（与ISPGAYA合作）。 除了这些课程，ISMT还提供研究生课程（非学位），超越在首相培训中心举办短期培训（导致研究所和PROFIFORMA，咨询和培训办公室，公司之间的合作伙伴关系），其中包括，除其他人，在教师培训课程。 ISMT，根据合作协议，合作在博士的研究，如博士在心理学课程（与埃斯特雷马杜拉大学协议 - 西班牙）。 我们也通过DGERT（总局就业和劳资关系）和科学理事会和教学培训部认可的培训机构。 有多少我们是谁？ 约30名工作人员和100讲师/合作者和接近1400名学生，这构成了教师和学生的身体谁是创意，创新和批判。 我们怎么样？ 苛刻的现在和不耐烦的未来建设。 为什么我们？ 因为我们要推动建立一个临界质量，我们要证明创新教学的一个项目。 而由于新千年是基于我们的大赌注的质量。 我们确信，该ISMT是未来已经开始的地方。 主任卡洛斯·迪亚斯·阿马拉尔… [+] [-]

经济管理学院的 - 脑电图 脑电图设有8个本科专业，之后的工作安排其中四个，18硕士学位课程和6个博士课程，其中3个与其他大学的合作。 学生总人数为2430，其中1351顷本科生，918硕士和博士161。 20％参加国际流动性计划的本科学生。 70外国学生参加我们的学位，提供30个课程以英语授课。 脑电图有27创建专门的培训课程和公共管理4高层管理课程。 脑电图有8个亚基：3部门和5个研究中心。 3，这些中心获得优秀最高评级的基金科学与技术。 在我们的科学领域，在全国其他地方，也有与同等级只有五个研究中心。 教师总数为124，其中86顷职业 - 76人拥有博士学位 - 和38位客人。 集成在5个中心的研究人员是102，其中44属于其他机构。 我们的大多数研究人员都在欧洲大学和北美等不同的牛津大学，华威，兰开斯特，埃塞克斯郡，曼彻斯特，诺丁汉大学，康奈尔大学，斯德哥尔摩，伦敦经济学院，丁伯根研究所或欧洲大学学院的大学博士学位。     博士研究生 在学年2012/2013，经济学院和管理提供了六种博士课程：管理学，工商管理，政治学和国际关系，会计学，经济学和市场营销与战略。 脑电图博士课程，反映了他们的科学… [+] 技能的报价。 重点是其教师在欧洲和美国的大学等不同的牛津大学，华威大学，兰卡斯特大学，埃塞克斯大学，康奈尔大学，斯德哥尔摩经济学院，伦敦经济学院，丁伯根研究所和欧洲研究所培训佛罗伦萨放置在脑电图主导作用的研究在葡萄牙，与优秀的最高评级3个研究中心。 因此，追求在脑电图博士学位是获得保证的国家和国际认可的高水平。 在三个博士学位，脑电图合作与其他大学的葡萄牙语。 在经济学博士学位与科英布拉大学的合作伙伴关系;博士在阿威罗大学，他在市场营销和战略的博士会计，与阿威罗和贝拉室内的大学。 [-]

使命 到 埃武拉大学 这是在葡萄牙公立学校系统的顶尖大学之一，因此具有任务 生产通过科学和艺术的研究与实验技术与人文发展的知识; 知识的社会化，提供了传统的学生人数和就业人口，在本科，硕士和博士学位，特设培训课程和整个生命正规培训的学历; 知识，以创新和企业竞争力，以及公共服务和社会作为一个整体的社会和文化发展的现代化社区的传输; 视图 埃武拉大学它是关于在其开展业务，阿连特茹地区的设想，选择它作为你的知识的社会化工作的首选目标，欧洲社会与它共享相同的人的价值，文化和科学，到邻近地区与主要建立战略合作伙伴关系，与葡语国家，努力扩大其使命，同时，学生的准备工作应始终考虑到“世界”整体而言，我们今天生活不忘。 值 埃武拉大学采用免费检测的原理，定义亨利·普恩加莱，在追求其使命所产生的任务“的思想不应该提交既不是教条，也不是一个党，也不是激情或感兴趣的也不是先入为主的想法，也没有别的本人以外，因为提交，将是一样不复存在“ 他们还在埃武拉大学的内在价值： 尊重人的尊严; 学术自由; 在个人一等功; 在任何任务执行的准确性; 底层的民主决策; 缺乏社会歧视，种族或教派的。 简史欧盟 到 埃武拉大学 这是在葡萄牙建立的第二所大学。 科英布拉大学在1537年成立后，已感到了另一所大学担任南方的需要。 埃武拉，教会大都市和法院的临时居住，立刻成为最合适的城市。 虽然创建第二大学王国的最初的想法，都属于约翰三世，由枢机主教亨利给出了实施方案。 感兴趣的教育问题，她开始通过建立圣灵学院，委托他到耶稣当时新成立的协会。 即使是建筑物的作品梗，并要求学院在全罗马大学转型的红衣主教。 随着保罗四世的批准，在牛市暨诺比斯1559年4月表示，新的大学的创建，与教，除了医药，民法和诉讼佳能法的所有科目的权利。 庄严的就职典礼于当年11月1日到位。即使在今天，这一天标志着大学周年之际，与学年的庄严开幕仪式。 教授的主要科目是哲学，道德，圣经，投机神学，修辞，语法和人文，这完全在传统的框架对高等教育的改革派欧洲天主教机构，其中大部分，顺便说一下，由耶稣会控制进入这所大学。 在德姆·佩德罗二世统治时期，是要引入数学教学，课题广泛，地理，物理，或军事建筑。 埃武拉大学的它的存在第一阶段的两个世纪中的威信混淆信誉和教师的科学价值。 为了它，他们有联系在葡萄牙和西班牙的文化，强调的是，首先这是重要的相关名称，路易斯·莫利纳，神学家和创造性，欧洲著名的卫道士。 在埃武拉，博士是当时伊比利亚文化的另一个灵魂人物，耶稣会士弗朗西斯科·萨华雷斯，然后在科英布拉大学教授。 这里教了一会儿佩德罗·达·丰塞卡，被认为是最重要的哲学家葡萄牙十六世纪，亚里士多德庆祝思想的新院改造的努力。 尽管现代化和开放的新科学精神的表征十八世纪大学的尝试，但必须承认的是，他的科英布拉姐姐的例子，他的努力并没有转化为对需求心目中的实际… [+] 开新时代。 尽管许多教师的个人高价值，教育系统作为一个整体，被证明不称职的和过时的。 因此，埃武拉参加义无反顾地Transpirenaica欧洲的全球趋势特征广大精英和旧政权的伊比利亚文化机构。 当十八世纪中叶的政治和文化环境开始显露敌视耶稣会士，难怪埃武拉大学已经很容易成为改革庞巴尔中央集权政策的目标。 在1759年2月8 - 成立后200年 - 这所大学的骑兵部队包围，因为耶稣会驱逐和放逐的法令的结果。 后在狱中下臂很长一段时间，主人最终被带到里斯本，在那里许多臭名昭著堡胡恩奎拉被监禁。 其他被立即驱逐到教皇国。 从十九世纪下半叶，在贵族建筑恩里克的埃武拉学园定居，到女王多纳玛丽亚二世授予使用“斗篷和袈裟”的特权，与城市和建筑物的大学传统保持一致。 1973年，由当时的教育部长乔斯·韦加西芒的法令，他创造的Evora大学学院并于1979年被取消了，让位给埃武拉的新大学。 学校和部门IIFA 学校，机关研究和培训高级研究所组成的大学建制 艺术学院 建筑系 表演艺术系 视觉艺术与设计系 音乐系 科学与技术学院 生物学系 体育和卫生署 农村工程部 物理系 植物科学系 地球科学系 信息科学系 数学系 兽医系 景观，环境与规划系 化学系 动物科学系 社会科学学院 经济学系 哲学系 管理系 历史系 语言学及文学系 教育学和教育厅 心理学系 社会学系 护理学校圣若昂 - 杀出 护理系 研究所的研究和高级培训 [-]

设计你的创意夏天！ 你对艺术和设计的热情？ 你想花时间在欧洲最令人兴奋的城市？ 现在，你可以在同一时间通过获得者欧洲设计学院在米兰，罗马，马德里，里斯本和柏林提供的暑期课程一举两得！ 在这2周的密集研讨会，您将探索通过讲座，参观考察和项目工作的组合您所选择的主题，在该领域享有盛名的专业的指导下进行。 同时，你将探索一些欧洲最有活力的首都创造性的一面，通过实地考察和项目合作与选定的工作室，陈列室，设计公司和博物馆。 双城市的经验（stesso字体E尺寸嘀“设计你的创作的夏天！”） 如果在一个城市就读不觉得不够，可以采取课程在两个城市，使大部分的夏季体验。 随着双城市公式，可以在里斯本或米兰开始，然后移动到马德里或者柏林，反之亦然，在几个可能的组合，这取决于你感兴趣的领域。 通过这种方式，你可以了解设计多个领域，而生活你选择的创意首都盛传体验多样化的教学，所有的方法。 退房的课程，不要错过这个难得的机会！ 劳瑞德国际大学是在提供高品质，高等教育的创新机构值得信赖的全球领导者。 获奖者网络包括超过70个认可的校园为基础的和网上大学，服务于超过100万的学生在全球25个国家，在北美，拉丁美洲，欧洲，北非，亚洲和中东地区。 我们的社区，包括比我们所服务的学生多;它也包括教师，校友，家庭和谁雇用我们的毕业生用人单位。 通过这种方式，劳瑞德国际大学使得世界各地的社区带来积极的影响。 我们的成功是事实，当我们的学生取得成功，国家繁荣和社会受益测量。 … [+] [-]

… [+] 到 欧洲大学 它属于世界上最大的高等教育集团 - 劳瑞德国际大学 - 并提供访问集中在学生的素质教育。 它是由它的创新能力和学术模型的区别是建立在品质，国际化的经营方针原则和劳动力市场的区分。 学生的制备目的是把他们在未来的全球专业，所有的技能，在世界任何地方实现职业上的成功。 欧洲大学给出了各个领域，如管理学，法学，心理学，人力资源，市场营销，通信，体育，计算机和技术学位学士，硕士和博士学位和研究生课程，并脱颖而出，成为该机构高等教育的领导者在教学酒店及旅游管理。 MISSION 创建全球性的专业人士。 促进全球社会的学生通过编写的发展，促进了创业态度的基础上，社会责任，国际化，卓越的研究和就业的原则。 VISION 要成为一个国际参考大学，学生与用人单位的首选。 VALUES 通过创新方法培训企业家和高层专业人士，他们准备了全球市场。 严格 在程序和学生的学术发展，并在所有的管理流程。 多样 不同层次的高等教育的质量计划提供多样。 普遍性 在准备专业的无国界的世界，鼓励并提供与其他文化的接触。 革新 适应劳动力市场的需求，提供以成功培养学生目前的方法和内容。 [-]

荡妇 是一个整体社会认可的创意，人才和领导实验室。 鼓励学生把自己的才华置于考验之中，相信自己，使自己成为最好的人生，个人生活或未来的专业整合。 荡妇 今天是教学创造力的参考。它也是欧洲最好的设计学院之一，也是营销，广告和摄影的先驱。 成立于1969年，在里斯本，一直是葡萄牙教学设计的先驱。 目前，这个培训最多的学校是97％的就业率。 研究领域和公共空间，旨在刺激团队合作，促进大学融合 Class Rooms |图书馆|学习室|休息室 旨在促进学生日常生活的服务 食物角|复制中心|学生服务|虚拟校园|免费WiFi 15个具有技术设备的实验室，实现创新的教学模式 MediaLab Studio |游戏工作室/项目工厂|摄影实验室| 3D实验室|数字实验室|工程实验室| IT实验室 … [+] [-]

IPAM 是一所拥有超过30年教学营销经验的学校，一直在公司和市场附近提供卓越的教育。 我们的教学模式结合了理论与实践，由具有商业经验的教师和公司向学生提出的现实挑战组合。 在开始或发展自己的职业生涯时，学生是真正的营销经理。 成立于1984年，是葡萄牙历史最悠久，规模最大的营销学院，在31年的生存中培养了9000多名学生。 它是第一批葡萄牙高等教育机构之一，由欧洲大学协会评估，该大学协会是该部门最重要的协会。 在20世纪90年代，IPAM看到了显着的增长。 它与商业市场形成了非常密切的关系，其课程获得了葡萄牙政府的认可，拥有其第一届市场营销专家大会，并推出了迄今为止唯一的专业营销科学杂志。 2000年以后，IPAM在国家层面拥有最大的管理模拟器，将博洛尼亚进程框架内的所有学术项目全面整合，并欢迎辉煌的菲利普·科特勒和汤姆·彼得斯在本学年的就职课程。 自2015年以来，IPAM已经成为全球最大的全球高等教育大学获奖者国际大学的一部分，其任务是提供多元文化的高等教育。 获奖者成立于1988年，在25个国家拥有70多家机构，也可在线上网，拥有超过一百万名学生和超过7万名合作者。 获奖者国际大学是全球最大的高等教育集团，提供专注于学生成绩的优质教育。 25个国家和在线 超过1万名学生 70多个机构 组成获奖者网络的大学在商业，工程，酒店管理，法律，建筑，艺术和医学等领域提供学士… [+] ，硕士，博士和研究生课程。 获奖者旨在帮助学生发挥潜能，实现个人和职业目标。 它以其本地视角，为大学和学生提供全球洞察力，创造出真正多元文化的以职业为导向的学习体验。 以学生为中心的教学模式，旨在通过获取知识和发展技能为全球世界准备学生，从而提高世界各地的就业能力。 在IPAM，多年以来，已经开发了结合课堂活动，技术和与市场联系的教学模式。 在这些课堂活动中，在更传统的模式中给出了教学，但采用创新的教学方法（案例研究，剧院，角色扮演，小组工作，教学课程或模拟）。 通过新技术（moodle，网络，论坛，聊天，视频会议）辅助混合学习环境中的教学。 最后，在户外（商业和开放日，公司班，工作访问，实习，研讨会或会议）进行市场环境的指导。 因此，IPAM的创新和差异化学术模式基于两个关键支柱： 链接到业务 国际经验 研究领域和公共空间，旨在刺激团队合作和促进大学融合：课堂客房|实验室|礼堂|图书馆|学习室|户外休息室 旨在促进学生日常生活的服务：食物法院|复制中心|学生服务|虚拟校园|免费WiFi [-]

其中一个领先的商学院在欧洲 成立于1978年， 商业和经济的新星学校 （新SBE）是经济学，财务管理和一流商学院在欧洲的一个领域最负盛名的葡萄牙学校。 这是一个三冠王认可的学校，其硕士，行政教育和MBA存在的主要国际排名：金融时报，AACSB认证，EQUIS认证的工商管理硕士协会和。 这也得到了认可与独特的5棕榈学术由Eduniversal，即把前80的商学院跻身世界新星SBE，是唯一的通用商学院在葡萄牙的区别。 CEMS的独家葡萄牙成员学校 商业和经济的新星学校是CEMS的独家葡萄牙成员学校 - 的全球联盟领先的商学院，跨国公司和非政府组织 - 提供的国际管理（CEMS MIM），即一贯特色的前3方案的CEMS硕士在管理金融时报全球大师赛的排名。 为什么NOVA学校经济贸易？ 在你的职业生涯的开始，最重要的投资是你自己做的。 我们的学术课程的目的是为了提供一个独特的学习经验，掌握必要的技能，知识和发展结合，更好地为日益苛刻的就业市场做准备的学生。 声誉 商业和经济学院新星是为数不多的商学院在世界三冠王和5棕榈学术认证资格之一。 您将受益于学校的卓越声誉，在主要国际排名的认可。 真实世界的连接 我们的项目实际上是集中度。 在校园里，你会遇到成绩优异的学生30多个民族的，为您提供独一无二的交流机会。 新星SBE教师包括外籍教师的30％以上和25个不同国籍 灵活学习 你将装备打造你的技能在经济管理的重点区域设置所需… [+] 的工具和技术。 通过讲座，小组工作，案例研究，并在这领域的经验，您将获得不只是声音的学术知识，而且更宽广的视野。 从世界一流的教师学习 我们的教师具有出版物的最优秀的国际学术期刊一套行之有效的纪录。 在同一时间 - 由于其非凡的课程和专业经验（很多是咨询顾问的金融机构，企业和政府部门） - 他们有国际社会面临的挑战有着敏锐的感觉。 除了课堂 您将受益于由顶级跨国组织，为学生从那些对特定行业或角色更多的职业经验中学习的宝贵的方式工作的校友提供一个指导方案。 学校活动在很大程度上是学生组织的，会议吸引了公认的扬声器谁分享他们的业务，成功，和领导的洞察力。 联谊会另一个层面增加了丰富的校园生活在校园里。 在商学院新星与经济学研究是一个独特的社会和人类的经验。 在这里，学生们将建立长久的友谊为他们的生活休息和发展接触，将整个职业生涯是非常宝贵的网络。 此外，型材的每个程序内的多样性会提供一个真正丰富的经验，在此期间，学生们将分享巨大不同背景的与同龄人的经历。 我们的学生中有40％的国际职业生涯 新星SBE的计划提供学生通过学校的国际层面，网络强大的国际曝光。 每个学生的学习能力和工作在一个多元文化环境不断测试的国际经验范围内进一步提高。 [-]

人文与科技的葡语大学是葡萄牙最大的私立大学，是私营和合作高等教育子系统葡萄牙的一部分。   大学的名字来源于表达“葡语”指定所使用葡萄牙语的划定共同的文化和语言的空间。 葡语大学假设与负责的科学，文化，社会和经济地理这和语言的空间超过200万居民的机构。   民间社会和一般公民期望的大学和高等教育机构一般是他们的国家和文化的发展中心的一极。 在约束和各种逆境之中，成为全国框架的法律，经济和社会并不总是有利的，更高的教育，特别是民办高等教育，一直扮演着普遍的积极方式这个角色在葡超在过去三十年。   人文与科技的葡语大学取得了在此期间断言本身作为葡语组，最大的葡语教学这个项目与学校的私营合作分部门，组成和重要组成部分的最大葡萄牙高等教育机构培训在葡萄牙和所有葡语国家。   今天，培训了更高层次的需求达到了从未见过，在过去的水平和高等教育机构发现自己面临着日益多样化和多元化的公众。 许多这些学生代表不同的对象，如外国血统，谁投入到新的和令人兴奋的挑战机构的成熟的学生或。   与此同时，高等教育机构越来越感到有必要扩大其活动发展的基础上，专门留下专注于生产和知识积累，担心… [+] 更积极与知识的分布和流通机构和聚集在其周围组织的网络之间。   因此，除了学生和教师，大学在过去的活动中唯一的对象，公司和其他组织日益成为大学活动和中心节点的增长和可持续发展的核心支柱之一。   大众化，国际化，创新和企业家精神，所以都已经成为大学生活的词汇，什么事情到每个机构可以内你的一天到一天的活动的一部分条款。   在机构的目标受众的轮廓的变化都伴随着在教育和培训模式的深刻变化，特别是那些产生于博洛尼亚宣言的执行情况。 最重要的是，今天的高等教育机构需明确界定你想要什么是你在社会中的角色，什么是它能够在其经营的社区的社会，经济和社会发展的贡献。 人文与科技的葡语大学有为己任，通过他们的教学和研究，以葡萄牙和所有国家的科学，文化，经济和社会发展，他们讲葡萄牙语作出贡献。 为了实现这些目标，大学的发展培训活动，在知识与社会有关的各个领域的研究和服务，力求不断积极建立本身作为为所有那些谁的有效和重要的合作伙伴，像她这样的，他们认为，高等教育和知识是发展和社会进步的主要动力。 [-]

院长的话 欢迎来到ISCTE商学院。 IBS是在管理和业务科学教学的先驱学校，第一个在那里，这是相对于经济领域内的授课主题的自治区域。 对企业界的联系是我们学校的一个显着特点。 自一开始，IBS一直依靠来自企业界的合作提供了宝贵的意见对我们课程的支持邀请教师。 因此，毫不奇怪的是，无论经济环境下，学生连续几代都享有接近100％的就业率。 更重要的是，企业认识到给学生IBS训练的高品质和信心，这是由我们的教师和研究人员制作研究的体积和卓越的推动。 国际化是我们学校的第二个显着特点。 不仅IBS教与葡萄牙大学的框架内，来自亚洲，非洲和南美洲，但是，大学建立伙伴关系的课程，IBS还率先推出了支持办公室的伊拉斯谟学生的建立。 这种模式，它在世界各地的大学一起工作，引来众多外国学生，我们已经无法实现完全对等，尽管越来越多的谁从国外培训经验中受益IBS的学生。 在国际环境合作的能力显然受到国外工作的校友，其中不乏持有跨国公司担任领导职务的数量证明。 创新和创业精神是我们学校的第三个显着特点。 教学创新导致了教学大纲，以及引进新的教学方法… [+] 的更新;这些包括案例研究和软件支持的管理和远程教育手段的发展。 这不是偶然的，在各个管理领域的众多参考文本已写了IBS教师。 最后，特别值得一提必须由该IBS教职员工与我们的学生和他们的福祉，因为这是我们的学生高学术表现的决定性因素的关注发展的密切关系。 在课堂上的理性严谨，促进团队合作和接触实际案例研究允许IBS为学生创造价值，并保证它们对国家和国际社会的发展做出积极贡献。 何塞·保罗埃斯佩兰萨院长ISCTE商学院 ISCTE商学院设施 ISCTE-IUL的ISCTE商学院为学生提供很大的环境中学习和机会放松。 除了礼堂和那里的学生把他们班教室，有很多私人和团体学习室学习的地方可以进行。 校园内还设有咖啡厅5 /酒吧，两间餐厅和许多空格放松。 无线网络连接是可用的，肠易激综合征的学生，整个校园。 由ISCTE-IUL提供的IBS库，提供了一个服务于大学的所有学生 - 在商科，社会科学与技术科学领域的书籍。 收集由80.000左右职称（包括专着，参考著作，论文和论文），并提供30.000期刊纸张和数字。 金融实验室提供金融数据库和信息来源，包括全面收集：彭博社，路透社的Xtra /知识，标普数据库，Datastream的/ Worldscope，汤姆森一位银行家，CRSP，EVENTUS和WRDS。 学生有机会获得优秀的在线书目工具，如在线知识库（与全文16000多科学期刊）知识和JSTOR的网站（商务，数学与统计集合）和ABI /通知全球。 [-]

经济与管理ISEG里斯本学校 拥有超过百年的历史，是ISEG经济和管理的第一所学校被创办于葡萄牙。 学校是里斯本大学，最大的葡萄牙大学的一部分。 公认的国家，ISEG同样建立自己作为一个受人尊敬的国际名称。 我们的学生和课程 ISEG是一个多元文化的环境中，学生15％以上都是国际化的。 它的文化是已知的团结与合作之一。 ISEG有4800学生以下7个本科，20硕士和8个博士点，以及超过30高管培训项目。 在这些课程（跨研究的各个层面扩散）的十几个都是英语完全可用。 教授与研究 我们的教师拥有博士学位持有者在全国比例最高，与国际知名机构已经获得了大多数。 这反映在他们的研究活动的国际定位，并在他们班。 由于葡萄牙人学校，位于著名的国际刊物大多数出版物，ISEG的研究是真正的世界级。 有6个研究中心研究管理学，经济学，数学和社会科学领域。 校友 我们的校友是高调的专业人士在顶级公司工作。 该倡议和校友会的参与，与ISEG的历史和它在市场上的认可在一起，这些都有助于使我们的校友网络规模最大，全国最受人尊敬的。 我们的校园 学校坐落在一座前修道院，精美的改建，提供专用的现代化设施，同时保留原有建筑的特色和功能。 我们重视文化多样性和促进课外活… [+] 动，包括研讨会，音乐会，展览，社区服务，准备我们的学生一个不断变化的世界多元文化。 欢迎光临我们的节目的网页，并找到一个最适合您。 我们期待与您相聚在我们的校园里斯本ISEG。   [-]

院长的欢迎讯息 我们以骄傲和热诚的态度欢迎您来到里斯本的MBA。 里斯本MBA是Católica-Lisbon和Nova SBE的合资企业，在欧洲是两家主要的商学院。 该合作伙伴关系包括与麻省理工学院着名的斯隆管理学院合作的两年行政兼职MBA和国际全日制MBA。 根据2017年金融时报全球MBA排名前100位，里斯本MBA国际全职是欧洲第二十强的MBA课程。 我们也被列为欧洲国际课程体验第一个MBA课程，是我们的重点课题之一。 根据2016年“金融时报”欧洲商学院排名，里斯本MBA执行官被认为是欧洲第52名最佳执行MBA。 里斯本MBA提供了一个平台，让来自世界各地的有才华，雄心勃勃，高飞飞行的学生可以会面，并积极学习，与顶尖的教师进行互动。 你为什么要考虑里斯本MBA平台作为MBA的选择： 这两个课程都有着名的教职人员，在世界上最好的学校接受过培训，深入参与高素质的研究工作，并配合管理理论与实践的最新发展; 这两个计划是“金融时报”MBA排名中排名最高的葡萄牙MBA; 这两个课程都描述了一个创新的课程，激发了严格的分析，使用情绪智力技能，对社会负责的行为和动手学习。 课程是学术界与企业界之间的桥梁，理论与实践，利润与人之间，大脑左半球和右半球之间以及世界地理位置之间的桥梁。 我们确保与企业界的牢固联系，主要公司密切参与其治理和赞助，提供实习和联系网络。 这两个方案都是在舒适而又国际化的里斯本美丽宜人的环境中提供的。这里的学生可以在世界上很少的地方混合工作和乐趣。 丹尼尔·特拉卡 - 迪恩·新星SBE和弗朗西斯科·维洛索 - 迪恩·卡托利卡 - 里斯本 里斯本MBA优势 如果您正在考虑在葡萄牙做MBA，那么您可能已经在该国的主要商学院遇到过问题，您已经意识到Católica和Nova不再提供单独的MBA课程。 让我们分享一切如何开始...该项目始于2006年，当麻省理工斯隆管理学院访问葡萄牙旨在建立伙伴关系并发起国际MBA。 里斯本MBA出生于20… [+] 07年，由Católica-Lisbon和Nova SBE，葡萄牙两所顶级的B学校合资组建。 两者都加入了在全球市场上的竞争，首先在同一时间提供兼职计划。 后来，2009年1月，里斯本MBA国际与麻省理工学院斯隆合作，欢迎其第一堂课。 这里是你可以从里斯本工商管理硕士： 人才与市场相遇 里斯本工商管理硕士将专业和个人化， 当您追求里斯本MBA时，您将成为一个充满活力的社区的一部分，相信通过周到的领导和创新的想法在世界上产生积极的影响。 我们的MBA课程专为有才华的专业人士而设计，他们希望在职业生涯中进入下一步，因为我们致力于您的成功，我们将帮助您实现自己的职业目标。 您将参加精英MBA课程 我们在葡萄牙的两家主要商学院 - 新星SBE和Católica-Lisbon之间的合资企业是国际公认的，我们是拥有三重认证（AACSB）的精英集团商学院（不到世界不到1％）的一部分，EQUIS和AMBA）。 里斯本MBA国际全日制计划被2016年“金融时报”全球MBA排名第100位，欧洲第20名，全球第一名，在“国际课程体验”中被认为是欧洲最优秀的MBA课程之一。 你会被注意到并成为我们家庭的一部分 在里斯本工商管理硕士，你不会是“机器中的另一个cog” - 我们独特的精品MBA概念旨在使您的MBA体验沉浸式和个性化。 里斯本MBA课程的大小是为了最大限度地提高您的学习体验，创造一个亲密的课堂环境，让学生能够与最好的教师进行互动，并与同学们，MBA工作人员和我们从公司带来的客人建立深刻的联系世界到我们的课堂和活动。 我们给你实用和相关的知识 里斯本MBA课程由葡萄牙两个顶级商学院 - Católica-Lisbon和Nova SBE合作建立，并与麻省理工斯隆管理学院合作，共同组建了一个享誉世界的教职人员，在世界上最好的学校接受过培训具有强大的现实世界商业头脑，提供创新，完整和变革的教育，为您准备成功。 您将能够通过实际的商业项目来练习您所学到的东西，因为我们相信我们的实践方法是获得新的学术技能并仍然与商业世界相关联的最佳方法。 您还将接触到多个国际视野，不同行业，并亲自认可您的转型进展，您的知识的积累，分析专长以及计划过程中的关键推理。 我们使您的领导发展创新和个人 我们相信领导层应该对自己有深刻的了解，我们不断致力于创新，创新和鼓舞人心的方法，帮助您发展领导技能，使您在现在和未来取得成功。 重点和个性化是关键，所以我们将与您紧密合作，帮助您制定职业发展计划，提高自我意识，了解您的潜力以及如何实现。 我们为您的网络提供便利 我们确保里斯本MBA与企业界有着紧密的联系，这些关系超越了直接参与MBA项目的公司的结构性存在。 我们与外部客人举办多次独家领导班，与来自不同行业的企业家和高级管理人员举办定期活动，并为所有里斯本MBA社区 - 学生，校友，教职员工和员工创造联络机会。 您在MBA工商管理硕士期间遇到的人员将会在您的生活中受到很大的影响，我们投资选择我们来自不同专业，学术和国际背景的学生，这些人将会挑战您，并提供宝贵的对等体验。 来自同班同学，全日制国际和行政学生，我们的校友网络遍布世界各地，在各种行业工作，为我们的教师和企业关系，我们将为您提供一个有助于你进步你的职业生涯。 我们欢迎你到一个伟大的城市，享受和受到启发 里斯本是我们两个计划的主办城市 - 如果你知道的话，那么你知道如何欢迎，如果没有，我们挑战你来访问我们！ 从现代市中心的动态节奏到我们历史地标的激动人心的振兴，里斯本是充满活力和激动人心的机会的城市，融合了来自欧洲，美洲，非洲和亚洲的传统。 并且每年有超过200天的阳光，距离美丽的海滩和世界上最好的冲浪场所之间几分钟的路程，在里斯本这样的欧洲也没有别的地方！ 事实上，里斯本MBA在最新的“金融时报”备选MBA调查中取得了位置，质量和住宿费用的首位。 无论您的目标可能带给您什么，里斯本是开始使您未来发展的完美环境！ [-]

研究插图夏季2017年在波尔图，葡萄牙 由国际团队荣获导师引导下，两周课程将吸引谁想要开发自己的个人视觉语言，并要进行实验，或者与传统媒体一样，丝印和蚀刻或数位绘图新技术的参与者。 我们是谁 波尔图夏季插图学校专门研究和插图领域的实践研究。 我们的目标是卓越的班，并帮助所有学生在自己的个人形象的语言发展。 我们还打算让学生有一个良好的夏季时间，享受自己！ 波尔图插图学校位于城市的历史中心，靠近 里贝拉，世界遗产中心，通过保护 联合国教科文组织 自1996年以来。 … [+] [-]

一门课程或学校的选择是任何学生的生命的关键时刻。在 UNIVERSIDADELusófona做波尔图（ULP）我们相信，我们的学校和课程有邀请所有那些谁是目前面临这些选择的许多相关方面，要选择在UNIVERSIDADELusófona学习做波尔图。 让我们来考虑这个问题：我们所有的课程都是由A3ES，负责在葡萄牙高等教育评估和质量保证的实体认证;我们所有的课程有上述在其经营的培训领域全国平均就业率;我们在各自的领域公认的价值和信誉的许多人组成的高素质的师资队伍;我们位于里斯本的大学中心，具有优良的可访问性和位置;我们提供一个庞大而组织良好的校园，其中包括高品质的设备和实验室;我们是一个独特的国际形象，这是目前在所有葡语国家的教育项目，提供了独特的文化和教育经验的一部分。 出于所有这些原因，我们认为我们是最好的选择。 我们相信，我们给你理由来选择我们，与我们分享的是一个大型项目的一部分，这种独特的经验，UNIVERSIDADELusófona的教育项目做波尔图。 … [+] [-]

ISG |商业与经济学院 自1978年以来强加自己作为参考在葡萄牙教学管理范畴内一所学校。 在商学院，工程ISG |商业与经济学院，突出其创新性的多学科的培训，针对劳动力市场的真实需求。 在 ISG |商业与经济学院，教育管理，同时考虑到关键因素，职业性，整合知识与实践，并与相关的严谨性，反映了他们的日常面临的管理者面临的复杂挑战。 ISG |商业与经济学院 重点在越来越接近商业环境，尤其是通过与国内公司与市场部署的大型基地的合作伙伴关系的活动。 ISG |商业与经济学院 在产生协同效应的赌注更高的教育，能够保持专注的科学成分上，以适用于其他形式的知识越来越重视职业和光学知识。 ISG 配备了现代化而实用的教育设施，并设有不可否认我们的大学公园最慷慨的面积比/学生之一。… [+] [-]

历史 托马尔的理工学院在1973年创建的，但由于在1974年葡萄牙革命，安装的过程中并没有实现。 1979年，被确定为托马尔技术（ESTT）的学校，没有集成，其安装的佣金将只任命于1982年由总统，帕切科·阿莫林教授和元音，胡利奥·迪亚斯·达斯博士内韦斯和博士十月 玛丽亚做罗萨里奥Baaeta内维斯。 第一个课程开始于1986年。 高等教育在葡萄牙的政治定义的只能是一个理工各区，因而在1985年，ESTT被集成在圣塔伦理工学院。 后来，在1994年，它的名字被改为了技术与管理托马尔学院（ESTGT）。 在1986年开始运作IPT的第一个本科专业：商业与管理（主任教授何塞·里贝罗·门德斯），建筑（主任教授安东尼奥·派瓦）​​，纸浆和造纸技术（头芮叁拓Ovaia教授），共有约90名学生。 1987年开始运作印艺（安东尼奥·Guilhermino皮雷头博士）和本科计划于1988年，专门研究在艺术，考古学和恢复场（主任教授路易斯Osterbeek）。 在1996年，当时的教育部长和科学，爱德华多·马萨尔Grilo的，没有公布创建托马尔的理工学院（IPT），与管理学院（ESGT）与技术学院（ESTT），无论在托马尔，现在，在其新校园，自1997年1月1日。 被任命为总裁的教授博士 帕切科·阿… [+] 莫林，并表示他的助手教授何塞·法利亚派尚，何塞·里贝罗·门德斯教授与管理学院的首长累积，和瑞教授圣诞老人Ovaia累积与技术学院的首长。 学校的IPT和的法规现在已经得到批准，康塞桑福尔图纳托教授了ESGT的方向和路易斯·梅尔卡教授认为ESTT的方向。 1999年，是在IPT创建，阿布兰特什的技术学院（ESTA），导演欧亨尼奥·皮纳·德阿尔梅达教授。 2005年，被任命为领导ESTA，米格尔·平托多斯桑托斯教授。 在2005年的选举中，当选总统安东尼奥教授皮雷斯·达席尔瓦。 在2010年的选举中当选当前欧亨尼奥先生翩德阿尔梅达。 董事被任命为ESTT教授若昂Coroado，为康塞桑福尔图纳托ESGT教授，并为ESTA，路易斯·费雷拉教授。 使命 1 - 该学院是高等教育的格致书院 在欧洲地区的高等教育，在科学，技术，艺术和人文领域提供了技能，从一开始就争夺互补为他们的学生的高等教育，生产有用的知识，技能，能力和技能，他们准备的劳动力市场和行使积极的公民的民主社会。 2 - 托马尔的理工学院 仍然需要作为自己的使命：扩大获取知识，通过在对个人的全球培训项目研究，教育和合作的个人和社会的利益;在建设的研究和教育的欧洲地区的积极参与，以及区域发展基础科学和技术知识的创造，创新和提升的典范。 3 - 作为履行其使命IPT的一部分： 还是看重它的研究人员，教师和工作人员的工作，促进了学生的知识和专业培训，并确保了应该有接受高等教育和终身学习的所有正式合格公民的条件; 促进学生和毕业生，​​国家和国际层面，尤其是在欧洲高等教育区和葡语社会的有效的流动性; 参加网络活动对社会，尤其是传播和知识转让，以及科学知识的经济剥削; 促进人文，艺术，科学和技术的公众理解，推动和组织采取行动，以支持人文，艺术，科学和技术文化的传播，并提供必要的资源，为这些目的。 事实与人物 在托马尔的理工学院引用是何Bayolo帕切科·阿莫林教授，在该机构的总裁从一开始的1982年到2005年。 IPT归功于它的名字到主礼堂。 安东尼奥·皮雷教授席尔瓦是第二任总统的2005年到2010年间，监事会今天的成员和总统的支持办公室的主席。 胡利奥·迪亚斯教授达斯·内维斯属于1982年至1996年，以IPT的管理，已分配它的名字到礼堂O106。 属于总理事会，直到2014年。 第一个教授路易斯·奥利维拉·迪亚斯，上任于1984年2月27日。 奥菲利亚·费雷拉是行政服务的第一任行政 一些事实和数字： •1982年的第一个办公室是在一个固定的房间在圣堂贸易中心在阿拉米达3月1日托马尔。 •1984年开始IPT在马路坎迪Madureira先建的restauration，同时，将在来年被收购。 •1986年开始运作IPT的第一个本科专业：商业与管理（主任教授何塞·里贝罗·门德斯），建筑（主任教授安东尼奥·派瓦）​​，纸浆和造纸技术（头芮三沓Ovaia教授），共约90生。 •1987年开始运作印艺（安东尼奥·Guilhermino皮雷头博士）和本科计划于1988年，专门研究在艺术，考古学和恢复场（主任教授路易斯Osterbeek）。 •在1988年出版了第一本学生手册。 •1989年第一届毕业生离开毕业生就业市场。 若阿金·庞博，从商业与管理，何塞·卡西米罗·佩雷拉，维托尔·加斯帕尔和纳特尔西亚桑托斯，制浆造纸技术和奥兰多·洛佩斯·丰塞卡，从建筑的第一届毕业生，教授或高级技师今天在IPT工作。 •在1989年推出了第一块石头校园IPT托马尔和第一类开始在这个校区在1991年。 •在2014年IPT所提供的21学士，硕士21和17个技术专业化课程。 大约有3000名学生。 •到2014年，IPT已经招收约13000学生和毕业生已经超过1万。 奖项 托马尔的理工学院已获得多个奖项和荣誉，无论是作为一个机构，无论是在他们的学校或他们的课程。 该研究所被授予由欧洲委员会与ECTS（欧洲学分转换系统）标签，即承认一个很好的利用欧洲学分转换系统。 我们是欧洲教育机构与相应的学分互认技能收购一家欧洲最好的迁移率之一。 一个信用对应于一个给定的司法管辖区25-30小时的工作，建立教育知识，理解和能力，学生应该学习成功。 获得了培训IPT学分被认可卓越的欧洲和我们在比利时，保加利亚，斯洛文尼亚，捷克，西班牙，斯洛伐克，法国，匈牙利，意大利，立陶宛，波兰，罗马尼亚，瑞典和土耳其高等教育机构的协议。 该研究所被授予由欧洲委员会与DS（文凭补充）标签，即认可发行一个优秀的文凭补充，这是生产课外培训的学生信息的。 该文凭补充国际提高透明度并促进学术和专业认可资格。 允许描述的性质，背景，层次，内容和地位，学生完成文凭资格携带。 在2008年，我们得到了伊拉斯谟密集课程文化遗产质量管理金奖。 伊拉斯谟世界，在2004年，我们是由欧盟委员会选定的第一组。 1994年IPT已经收到了伊拉斯谟奖，由路易斯·Osterbeek教授的活动。 几个奖项设计和视频纪录片被分配到IPT的学生。 [-]

社区IPLeiria 该IPLeiria是高等教育的公共机构开始运作于1980年，并通过其五所高中位于莱里亚（教育及社会科学学院，技术学院的城市存在于莱里亚和西部地区管理与学校卫生），卡尔达什达赖尼亚（艺术与设计学院）和佩尼切（旅游和海洋技术学院）。 近年来，学生和莱里亚理工学院的教师数量有了很大的发展。 该机构目前拥有约12,000名学生，教师980和316的技术和行政人员由这些学校分布。 在努力始终提供教学和学习的学生提供最好的条件下，IPLeiria一直投资于现代化的设施和装备精良，以基本社会支持的水平提供高质量的支持服务（奖学金，食堂，餐饮，住宅，医疗服务，露营和休闲公园），心理和心理教学的支持，并在获得广泛的文献和文献资源（图书馆，B-数字科技-Library中）。 至于发达国家的研发活动分布在13个研究单位和艺术，教育，社会科学，Motricity公司，机械，信息技术，电信，经济学，管理学，旅游，卫生和海洋资源领域两个代表团。 值得注意的是，中心的快速和可持续发展的产品（CDRSP），据说它已开发研究在机械工程和纺织品，这是最近授予'优秀'的基础科学和技术领域（FCT）而研究小组对旅游（GITUR）和海洋资源… [+] 的研究小组（GIRM）。 培训计划书？ 50硕士项目认可 63学位课程 12研究生课程 33技术专业课程 什么知识领域？ [-]

布拉干萨理工学院（IPB）是葡萄牙高等教育事业单位7000本科生和硕士生，拥抱知识和技术的广泛领域，包括农业科学，艺术，体育，教育和教师培训，信息与工程，管理和管理，卫生，通讯，旅游。 该IPB属于欧洲网络应用科学大学（UASnet），其中主要目标包括专业技能的转让和应用研究的专业技术教育任务的整合。 IPB还与广泛认可的成功，其中包括超过900传入和传出的学生和200名教职工的年度流动性，与来自全国各地的世界多个高等教育机构合作的结果的国际化计划。 如今，平局是一个多元文化的机构，其中学生13％是国际学生。 2011年，欧盟委员会已授予学分标签的IPB，承认在所提供的学位课程，以及学生流动的欧洲高等教育区范围内的管理方面所提供的信息的质量。 在2013年，IPB先后被授予同样的DS标签。 文凭补充（DS）的目的是为了提供足够的独立数据，以提高国际透明度和公平的学术和专业认可资格。 除了教授在葡萄牙语的学术课程，在IPB还提供本科和硕士课程的英语授课完全，以及葡萄牙语和外国学生的文化课程。 … [+] [-]

法全球天主教学校 成立于2009年在葡萄牙天主教大学法学院，并已成为天主教的日益重视国际法律教育的中心。 公司自成立以来，法学全球天主教学校已经成功地实现了一系列的目标：它已经吸引了非凡的一批学者和类研究生的，由著名的法学院从世界各地双双现身;它已经推出了三个国家的文艺节目（一个法学法学硕士在欧洲和全球的背景下，国际商法和法学博士学位全球高级法学硕士）的;它是从里斯本全球的角度成为研究生教学和研究法律的一个重要中心。 其方案的质量已经由金融时报，这已经选定律师的全球天主教学校作为最具创新性的法律学校，在世界上一贯承认，其法学硕士被列入连续第四年在这个享有盛誉的选择方案。 为什么CGSL 对法律服务的新市场的要求更高 法律实践中越来越多的国际 律师事务所成为全球和跨国 顶级律师事务所和企业搜索的律师具有国际教育和经验 律师有赌的分化和新的和更严​​厉的劳动力市场做好准备 有一个永久的重点放在明天：我们正在建立我们的学生了对未来30年 我们明智地结合了美国和欧洲的做法 我们提供一个真正的国际环境 法全球天主教学校就是你找到一个世界级的学院 因为我们提供最前沿的法律教育 使命和价值 我们的愿景 在法律的全球天主教学校，我们努力成为领导者在做什么，提供最前沿的法律教育，并… [+] 保证我们应立足国际顶尖法学院之中在世界上。 我们的使命 我们的使命是开发设计，设置了学生对未来30年的创新方案，帮助他们实现国际化的法律职业生涯最高的专业水平。 为了实现我们的使命，我们在各自的研究领域选择了一个了不起的教师，其中最重要的名字和谁拥抱设想在我们的程序中的方法。 我们同样选择与我们的学生。 我们的价值观 交付尖端的法律教育 保证卓越 开发新鲜感和挑战的思考过程 寻求实际意义 生成顶层原文出处 促进道德行为 [-]

欧洲大师在可再生能源是在“大学建立伙伴关系”部分概述了欧洲可再生能源中心（EUREC）提出并开发的主动性和大学组成的财团。 该方案已经由九个欧洲大学和研究中心谁是领导在可再生能源的研究，开发和示范的方式网络自2002年运行。 它是由EUREC EEIG，欧洲可再生能源研究中心组成的联合体，它的总部设在Brussels.The欧洲可再生能源研究中心局于1991年被确立为欧洲经济利益集团，以加强和理顺在可再生欧洲研发推广工作协调能源技术。 作为一个独立的协会，它采用了来自欧洲各地的40多个著名的RD＆D组。   核心供应商 MINES - 巴黎高科，法国 - 法国教 英国拉夫堡大学 - 英语授课 西班牙萨拉戈萨大学 - 西班牙语教 奥尔登堡大学，德国 - 英语授课 汉斯大学，荷兰 - 英语授课 专业化供应商 希腊雅典国家技术大学 - 风 诺桑比亚大学，英国 - 光伏 并网 - 西班牙萨拉戈萨大学 法国佩皮尼昂大学 - 太阳能热 研究所高级TECNICO，葡萄牙 - 海洋能源 汉斯大学，荷兰 - 为可持续机动性燃料系统 >有关详细信息：www.master.eurec.be 欧洲大师在可持续能源系统管理的目的是提供研究生在可持续能源行业就业所需的技能。 学生将专注于商业案例分析，建模，设计和… [+] 实施项目。 由于国外接触课程要求的结果，我们的学生将有国际视野必不可少的行业人力资源需求。 核心提供了系统管理与法律，环境，经济，社会和技​​术方面的坚实基础。 理论课程，还检查周围的这些技术部署的社会经济问题是由实验室车间的支持。 为核心的研究将以英语进行。 核心供应商 汉斯UAS，荷兰的英语授课的核心 UNIVERSITA迪比萨，意大利以英语授课的核心 专业化专注于从选定一个特定的主题：系统集成和优化或可持续的能源管理。该专业都是英语授课。 专业化供应商 系统集成和优化 - 在汉斯UAS教 可持续能源管理 - 在萨拉戈萨的大学任教   >有关详细信息：www.sesym.eurec.be [-]

值有所作为 国际货币基金组织（IMF）商学院集团是致力于为企业和个人的形成，以质量和服务的坚定承诺企业集团。 我们贡献的个人和职业发展，在专业化专业人员的高成功率。 国际货币基金组织（IMF）葡萄牙是插在IMF商学院集团葡萄牙法律的一家贸易公司，它的活性给葡语国家。 国际货币基金组织（IMF）葡萄牙作为其对象表示活动，传播，推广，营销于葡萄牙等葡语国家，通过提供远程学习（电子学习）机构，大学，理工学院和学校提供的课程的性能，是国内外。 这些机构，我们代表，并与我们的合作伙伴关系构成了在各自的专业领域的参考，教学电子化学习的参考，可以提供一组获得的技能和成功的关键因素竞争的差异，特别是在当今竞争激烈的环境并要求。 我们在永久性扩张企业集团 公司自成立以来，国际货币基金组织商学院的目标已经多元化，年复一年，为应对越来越多的高度满意的顾客。 我们的培训提供的超值使我们的领导人在同行业中。 目前已经培训了超过90,000名学生和超过5000家企业，一些西班牙最重要的合作。 我们的价值观 视图 我们的愿景是成为在不同技术领域的电子学习的专业人士的国际参考。 使命 我们希望与您共同成长。 我们的目标是确保服务质量的一个个性化的关注和奉献精神，精益求精高水平的客户满意度的感谢。 这一目标需要我们在IMF培训全体员工的技术和物质资源和最大承诺持续改进是一个不同的和独特的经验。 值 请访问高等教育，有竞争力的价格提供高质量的培训。 在新技术的投资，以提供价值的培训。 通过我们的国家和国际机构和合作中心的网络学生的物理接近。 系统个性化的课业辅导。教师队伍非常积极和始终可用。 内部承诺，我们的团队，制定政策，允许基于信任，灵活性和autoexigência个人发展。 为什么在IMF的培训？ … [+] [-]

里斯本大学 - ULisboa 里斯本成立于2013年7月大学（ULisboa）一直里斯本前技术大学（UTL）和里斯本大学（UL）之间的合并过程的结果。 ULisboa扩展了公认的科学文化传统，这两个机构的连续性。 随着科学知识的一个特权的空间，ULisboa今天，高等教育在欧洲的主要机构之一，并在全国领先的大学之一。 里斯本大学，在创造知识和创新，在促进经济，教育是21世纪的领导人重要的作用。 能力的多样性是ULisboa的竞争优势，相比传统的大学。 ULisboa由18所学校和Faculties-构成ULisboa的学校是在葡萄牙规模最大，历史最悠久的，所有拥有广泛和积极的国际网络。 ULisboa总共提供了462计划（本科，硕士集成，硕士和博士研究生），其中243是硕士学位and118是博士学位。 这招，每年约有50万名学生。 ULisboa的苏格拉底/伊拉斯谟计划下的欧盟学生交流流量（来来往往）总额几乎1700名学生。 农林，中国学校 - ISA 该研究所高级DE Agronomia（ISA），ULisboa农林学院，是在农业科学本科和研究生学位，在葡萄… [+] 牙规模最大，最有资格的学校，它的诀窍是国内和国际上的认可。 它包括关键的地中海林业议题的国家顶级教授和研究人员。 拥有160年的经验，已调整其教学双方的技术演进和国家的现实，既注重质量和现代化。 ISA位于里斯本，Tapada阿儒达的心脏 - 一个环境和植物公园约100公顷公认的兴趣和惊人的意见。 [-]

为什么选择阿尔加维大学（UAlg）？ 阿尔加维大学（葡萄牙）是一个年轻的公立大学，与学生人群有密切9000，员工超过700学者。 在这过去的三十年，Algarve大学巩固与地区业务，并与公共和私人组织建立的联系，鼓励知识的转移和与整个社会产生积极的影响促进可持续发展。 教学 成立于四个校区，三个城市法鲁，一个在波尔蒂芒，阿尔加维大学的六个主题领域提供课程：艺术，文学和历史;工程科学;生命，地球，海洋与环境科学;医学和相关科学;社会，教育和专业培训科学;与经济学，管理学和旅游。 在这些领域的研究，包括本科生和研究生（硕士，博士）学位。 研究 研究在阿尔加维大学是动态的和突出的研究中心，从而产生创新和附加值提高在不同的领域，如海洋科学，生物学和生物医学，电子和电信，文学，历史，通讯和艺术的研究和开发进行。 它的实验室正在向世界开放，招募卓越跨越的各个研究领域最优秀的年轻研究人员。 位置 大学坐落在葡萄牙，葡萄牙的最旅游的地区之一的最南端，拥有位于法罗三所大学校园（该地区的首府，拥有一个国际机场，体育场馆，中心医院），一个在波尔蒂芒，阿尔加维第二主城。 国际化 最近，出现了由于Algarve大学的国际化战略显著增加外国学生来自60多个国家。 其9000的学生群体中，有10％是外国留学生，其中近一半是在大学根据双边协议和合作项目，主要是伊拉斯谟和伊拉斯谟世界。 质量和欧洲的硕士和博士学位的多样性，向学生开放研究生课程来自世界各地的合并解释这种流动性的大小。 配套… [+] 设施 所有校区提供特定的教室，计算机与多媒体实验室，礼堂，图书馆，研究和会议室。 无线上网可在所有校区。 在宿舍超过600名学生，有几个食堂和食堂遍布各个校区，医疗服务，文化体育活动的住宿，Algarve大学目睹了在学生群体而言，现代化的设施显著增长，质量和多样性所提供的程序。 [-]

ISCAP 历史 与我们今天所知道它的名字的ISCAP - 会计与波尔图的管理学院，从号法令76分之3275月6日，茎，虽然它的历史根源更为遥远。 事实上，这是在1886年的波尔图工商研究所成立（30号令1886年十二月），当时的部长Emidio纳瓦罗说奠定了工业和商业教育在我国组织的理论基础。 1891年，约翰·佛朗哥的技术教育改革保持这个研究所不变，工业和商业部分，而不是把他们变成独立学校。 贸易的基本课程除去和上游被减少到三年分成两度。 波尔图看到工商学院，1896年，被认可的院校，相当于其他学校：商业学士学位（1886年十二月30号法令创建）和高等课程工业学院任教的前高级与商业。 波尔图的工业和商业协会通过一个困扰路径，缺乏明确的指导去了，直到1918年，号法令5029，12月1日，将分离其商业部分，出版在商业研究所部署之日起港和保税港区的高等学院。 此日期给出首次商业机构的相对于工业研究所，即继续直到1924年的情况下的分离。 这种分段然而暂时的，尽快合并新知识领域，仅在1933年就倾向于对最终的分割。 当时被称为波尔图的商业学院在当时持有北方资本市场研究的最高水平，也为正在为他们的学术生… [+] 活的各个方面高等教育的氛围平均技术教育机构是已知的。 通过38031号法令经营改革1950年11月4日，在没有办法改变这种教育机构的特点。与此相反，1974年的政治气候谈到工作在研究所的生活深刻的变化，因为在那个时候，变得越来越重要了显着的技术课程。 在这种新形势下，国家的进步要求的高级工作人员的良好表现，这在当时成为稀缺。 因此，ISCAP，被公认为是，几个世纪以来，形成了专业人士的几代插在高等教育机构的学校之一。 此事件使毕业生由商业机构接收毕业生的称号，程度，“是录取的专业技术教育的第6组的教师培训非常合格”。 这项立法是一个什么以后将高等教育网络商业机构整合的前兆 - 5月6日号法令76分之327。 因此，出生最高法院会计与管理学院目前的指定，与地位“的高等教育，具有法人资格，行政和教育的自主权，”有权授予的“学位学士，硕士和博士学位。” 在学年1975至1976年，会计波尔图研究所和管理通过了部长，下号法令七十五分之三百十三，会计和行政语言和秘书处的学士学位课程。 这些课程后经10月7日号法令八十三分之九百十八和sofrearam陆续调整，根据经济和会计学的发展和劳动力市场的需求调整。 该研究所的生活，然而，日期是1976年以后一个动荡的时期，由于在国内现有的不确定性。 机构，有权授予学位的学士，学位和博士学位的，应纳入大学教育，但后来的法律规定在寻求理工他们的环境。 这种不明确性方面只能与学校/高等院校的识别起因于转换或以前学校的演变和波尔图的会计及管理在波尔图理工学院研究所在1988年的整合，通过法令没有结束Ø3月3日八十八分之七十○。 从事实机构瞄准会计和管理领域的高等教育资格的技术人员和推广，在地理环境这一新的法律框架，教育，经济和社会结构之间的交流。 他们还发现理工学院会计和行政机构，已加强了这一新框架的目标之间的相似之处。 10月24日号法令八十五分之四百四十三，建立会计的高校教育有机结构和管理还指出，其教学人员传球被号法令八十一分之一百八十五管辖的， 7月1日，谁创造了职业生涯理工学院。 然而，他们也创造了学士课程及专业高等研究，度，教育法明确资格作为自己的理工学院。 1983年来，海关学士学位（条例没有。 10月07日的83分之918），这种痛苦还修改（条例没有。 5月22日86分之238）。 从1993/94学年，采用高级研究贸易的称号，随后该海关学位。 营销学士课程在学年1996至1997年开业，让“填补了一项空白，因为它的客观的研究旨在消除一个加重缺乏技术需求，服务业走高，因企业的竞争力，主要作为在欧洲联盟一体化葡萄牙的结果“。 条例第八十六分之七百五十一，12月17日，也创造了专业高等研究的课程（EESC的） - 审计，财务控制，秘书处管理和行政和技术关，这也赋予从学士学位形成一个连贯的整体与以前的本科课程。 这转化为，在实际中，授予“牌相当于大学本科的所有学术和专业的目的。” 1991年，它创造的委员会会计和管理其次是专业的翻译，1995年后者。 在学年1997/98年底，ISCAP放置在劳动力市场使学生委员会“S审计，财务管理，会计学和工商管理，管理顾问，国际贸易（国际管理分支机构和海关总署）和专业的翻译。 由于进行了重新设计，在ISCAP通过教，自1998年以来，该BA会计与管理（分公司会计与管理，财务管理和审计），国际商务，语言和秘书处（分会秘书处管理和翻译专业）和市场营销。 在学年2001/2002也将给予公共管理的一个分支。 现在，新的设施，于1996年正式开通，接收ISCAP这个十年结束会计管理硕士，由米尼奥大学主办，并与波尔图理工学院的合作伙伴关系。 虽然在1996年开业，搬迁到新大楼发生地较上年同期在十一月。 在2003/2004学年翻译科专业将被称为笔译和口译专业，由7月21日的订单二千零三分之六百零二号批准的变更。 在2004/2005创建公司通讯学位的课程也分两个阶段在第一循环归咎于同样，学士学位（6学期）和第二位，学士学位（2个学期）由2月20日的订单二千零六分之一百六十一号文核准。 它是这样从以前的事实，只有四个总持续时间区分。 然而，这一计划只为准本学年，是目前适用于博洛尼亚的协议，这导致在短短三年成立的程度。 目前仍在等待批准他们的主，相同的名称，其计划的持续时间是4个学期的操作。 在2005/2006学年中也语言和秘书处的当然是足够的博洛尼亚协议采用的名称为“管理助理”中去，所以只有6个学期的持续时间。 有人进一步提出了三个大师的操作：辅助翻译计算机（外国语言与文学的科学领域）;专业笔译和口译和管理咨询（管理科学的科学领域）（外国语言与文学的科学领域）。 在学年2007/2008生效会计和管理课程，国际贸易和市场营销适合于博洛尼亚协定。 这些学位，现在有六个学期。 他们的硕士学位也被提出，但仍在等待国际贸易和市场的认可。 [-]

Ø 摄影学会 它为那些谁想要网上学习最先进，最完善的解决方案。 我们提供采用最先进的技术，提供给远程教育最有效，最实际的选择。 我们提供教育的最佳质量的承诺已导致学习产生了显着效果的独特方式。 在世界范围内，在线学习已经成为那些寻求技能一个新的职业，或只是一个新的爱好的首选方法。 在家学习在自己的步伐，并根据它们的可用性。 学习计划远离各种供应商已经变得越来越可用。 但是，它是彻底颠覆了传统的教学方法互联网的互动性和即时性。我们提供一个高质量的培训计划的承诺导致产生了显着效果的单一系统。 换句话说，我们的学生产生较短的时间内高质量的工作。 我们的学生和劳动力市场的专业认可的成就证明了我们课程的高质量。 专业摄影课程为您提供最现代的替代传统的课堂。 我们提供市场上可用的在线课程最完整的画面，使用网络教育的最先进的技术。 我们的课程提供了你需要达到你想要的成功的一切。 一些传统的学校开设摄影课程平行的距离，但我们是一家专业的教学在线摄影。 用录音，录像，CD或DVD的教训已经落伍了。 我们的方法提供了通过电子邮件学生，迅速进入了老师，提供在课堂上直接接触最密切的关系。 制定关于拍照下一步充分发挥其潜力，今天报名参加。 摄影学会，你的… [+] 未来更美好更光明的合作伙伴。 [-]

UFP 大学费尔南多佩索阿（UFP），由教育文化基金会“费尔南多佩索阿”（FFP）和号法令九十六分之一百零七公认的公共利益成立，7月31日，是高等教育的一个创新项目的结果，由高级信息科学研究所和公司，以及高等教育研究所伊拉斯谟，谁担任他的结构基础和资历的学位和文凭继承按照该法令第7条于1980年启动。 随着座右铭新星等诺夫（以知识创新和教学方法），超微颗粒的目的是教学，科研，社会宣传和在其学院提供培训等领域提供服务，根据自己的科研和教学结构： 科学与技术学院（波尔图） 人文与社会科学学院（波尔图） 健康科学和健康科学学院的教师（波尔图） 蓬利马单位，还与卫生学校 随着进入你的教学医院的操作，假定UFP也为口腔医学，物理治疗，言语治疗其目前的教育诊所的连续性提供一般性医疗服务和专业，在不影响实体，精神运动康复与心理，让学生进行监督的临床实践与患者的知情同意制度。 教师，专职和永久债券大学，由约250教师，80％的人是博士学位的持有人。 并用自己的资金由FFP或资助的科技基金会或欧盟的具体方案，多学科中心举行的研究。 UFP紫外线，在远处，异步（SAKAI）和同步（板书协作）的教育平台工作，支持并扩大地域范围，这三所学院的公共课堂课程。 所有这证明，越来越多的“欧洲大学协会”，这在其报告中归类为UFP所做的分类“在葡萄牙最重要的私立大学之一。” 有几个 有资格和区分… [+] UFP并有权表达他们的新的座右铭等9特征： 美国国际评估（欧洲大学协会）; 已经适应了博洛尼亚宣言课程; 自己的教师与学术不可否认的质量和专业的稳定性; Ensino exigente, servido por logística pedagógica de reconhecida qualidade; 方法学和科学创新; 环境人性化，技术先进的学习; 有利于国际关系的学生流动性和教学; 在研究，大学扩展和实习培训大学商业伙伴关系; 国际大学合作伙伴关系; 社会行动项目，并在公共卫生和环境社区推广; 办公室战略和组织的优质项目。 [-]