世界正在等待。在国外学习一门语言。 体验一种新的文化，在为全球未来做准备的同时，来自世界各地的朋友。 EF的趣味互动课程帮助您更快学习，同时亲身体验语言。 获得大学学分，参加实习，探索你在国外的梦想目的地。 从任何一个星期一开始学习，从两周起，或加入我们一个学期或国外的差距年。

在夏季，JF Oberlin大学向世界敞开了大门JF Oberlin大学夏季会议是在东京郊区举办的为期四周的密集课程。 2018年提供的课程将包括两门商务课程，两门文化课程和两门日语课程，所有课程均由JFOU常规课程的一部分开发而成。每门课程都让参加者不仅可以通过理论学习获得第一手经验，还可以通过专业人士进行实地考察和讲座。完成每门课程后，参加者将获得JF Oberlin大学的官方成绩单（2学分/课程）。价格公道课程以英语提供基于讨论的课程学分课程没有日语语言要求关于JFOUJF Oberlin大学有近9000名学生，其中包括研究生和海外学生。每年我们大约有550名外国学生就读。我们还在全球二十多个国家和地区拥有140多个合作学校。我们的日本学生通过各种课程获得实践经验，不仅包括语言学习和学术交流项目，还包括志愿者项目和实习机会。大学已建立了五个驻外办事处，开展各种国际交流活动并支持海外留学生。东京特区面积621平方公里，人口900万。它不仅吸引了来自国外的游客，而且来自日本各地的商业和商业设施集中，发达的交通网络，以及无数的文化设施和… [+] 旅游目的地。东京都政府的办公室，新修复的东京站大楼和东京晴空塔仅仅是充满历史和传统的旅游景点的几个例子。不断产生新的兴趣点，东京无疑是世界上最先进的。町田“老好自然与传统”和“新文化”并存是町田旅游城市的一大魅力。城市特色商场，美食和各种景点。从町田可以轻松抵达东京中心。 [-]

一桥ICS为开发全球领导技能提供了理想环境，拥有多元化的学生团体，以及将全球标准MBA课程提供的技能和知识与日本和亚洲相结合的课程。 真实世界的影响一桥ICS的使命一桥大学成立于1875年，是日本第一所教授商业和商业的教育机构。在其历史上，一桥大学一直希望培养具有国际视野的商界领袖。我们的先辈们用“工业领袖”这个词来形容我们的校友在社会中应该扮演的角色。一桥大学的愿景是成为一所专门从事社会科学的领先学术机构。我们的教师因其对商业和管理，经济，法律和社会科学领域的贡献而获得国际认可。 一桥ICS的使命，被称为“东京的全球知识中心”，建立在一桥大学卓越的传统基础上。一桥ICS的使命目标是：（a）为日本，亚洲和全球不断开发新一代全球商业领袖，（b）在全球范围内创造知识并传播源自日本的研究成果。我们的目标是发展日本专家的领导人，沉浸在亚洲，并能够对世界产生影响。一桥ICS提供世界一流的课程，结合了来自世界各地的商业教育的最佳实践，特别关注日本和日本在全球和亚洲经济中的角色。它不仅为学生提供基本的商业知识，而且还为全球领导者提供广泛的技能和管理素质。一桥ICS毕业生的特点是拥有业务关键技能，包括战略思考和问题解决与执行，具有高度文化意识的管理多样性的能力，以及促进创新的能力，弥合全球文化和商业系统的差异。 宣布我们的新计划：EMBA概述：一桥ICS为参与者提供通过一年制课程获得EMBA（“EMBA”）资格的机会。与其长期的MBA课程相一致，EMBA将完全以英语授课，其使命是整合“两全其美”。独特的ICS EMBA课程将探索日本和西方管理实践的优势，并力求整合这些优势以利用它们来应对不断变化… [+] 的商业环境所带来的挑战。该计划侧重于管理理论的实际应用，因此将涉及到日本以外三个地区的参与者，以便亲身了解当前的问题，如在新兴经济体开展业务，技术中断和创新等。欲了解更多信息，请点击这里 。一桥ICS的愿景一桥ICS的愿景是“两全其美”。它的目标是成为东西方，大小，全球与地方，新旧，实践与理论，合作与竞争，商业与社会之间的桥梁。 1）东方和西方我们意识到有效的商业行为因地区和时间而异。我们相信，全球领导者不需要有“正确的”答案 - 相反他们必须能够承认多样性，模糊工作，并通过采用悖论，相互结合并不断挑战传统智慧来进行创新。 2）大和小我们选择在世界上最大和最有活力的城市之一的小学校。每年我们都欢迎大约60位新生来我们的MBA课程，4位新生来我们的DBA课程。我们的规模很小，可以让我们的教师亲自认识学生，并在个人基础上为他们提供指导。我们与世界各地的大公司（包括大型和小型）以及大学建立的网络使我们能够将规模优势与来自小规模的速度和灵活性结合起来。 3）全球和本地我们重视我们的全球学生团体和教师队伍，我们在思想领导力方面的全球影响力以及我们的全球企业和学术合作伙伴网络。与此同时，我们在东京和日本牢固定位，并通过我们的研究和教学确定，让世界更好地了解我们生活和工作的城市和国家的业务。 4）新旧我们是日本历史最悠久，最着名的大学之一，是一所年轻的研究生院。我们重视我们大学的传统，同时也认真对待我们作为创新者的角色。我们的研究和教学结合了新老教训 - 推动日本经济发展的公司和实践以及最新，最具创新性的公司和业务领域，这些都是我们未来的经验。 5）实践与理论作为一所专业学校，我们专注于实践，对解决当今的问题和挑战至关重要。这就是为什么我们60％以上的全职和访问教职员工拥有私人部门的全职工作经验，50％拥有MBA学位。然而，这种做法离不开理论，这有助于我们界定和解决未来的问题和挑战。我们的学生学习最新的管理理论，并将其应用于当今商业世界中现实生活中不断变化的情况。 6）合作与竞争 ICS学生在基础周（9月最后一周）期间，通过在户外环境中进行各种团队建设练习，了解合作的重要性。一旦开始课程，鼓励学生组成学习小组，并要求参加一些小组项目。同时，课程内容以强制分级曲线形式加入竞赛：30％的学生在某一课程中获得A，60％B和10％C或以下的奖励。学生还将参加他们选择的研讨会，有资格参加实习或海外学生交流计划，并成为学生竞赛奖项的获得者。 7）商业和策略我们承认，个体工商业的利益可能与整个社会的利益相冲突。我们在我们的课程和研究中努力提高对这些冲突的认识，并鼓励以有利于社会和创造长期价值的方式解决问题。我们的全球公民课程让学生通过与日常生活中遇到特殊挑战的人们和团体（包括身体和精神残疾人士）合作，直接体验这种冲突。为什么一桥ICS？为您的MBA选择Hitotsubashi ICS的七个理由。1）世界级课程2014-2015年Eduniversal最佳硕士排名将远东地区全日制MBA的一桥ICS排名第十，这表明一桥ICS MBA课程的全球优秀。 ABEST21（面向21世纪的企业教育和未来奖学金联盟）在2009年认可了一桥ICS的“世界级课程”卓越认证奖，并于2014年再次认可了其基于概念的独特全球课程“两全其美”。一桥ICS是由日本国立大学全日制英语授课的全日制MBA课程。 2）全球网络一桥ICS的计划旨在扩大全球和亚洲经济体多代领导人的一桥网络。学生可以参加与亚洲和全球顶尖商学院结盟的国际课程，如GNAM（全球高级管理网络） - 全球领先商学院的27个成员 - 强大的全球联盟 - 以及北大光华战略联盟 - BEST联盟管理学院（北京），首尔大学商学院（首尔）和一桥ICS（东京）。 3）无与伦比的灵活性一桥ICS申请者可以选择是否在一年或两年内取得MBA学位。对于两年制课程的学生，第二年的课程可以通过参加诸如双学位课程，交换课程，实习和/或个人研究等活动来“定制”。非公司资助的学生可以与职业服务部门合作，寻找MBA后工作机会。虽然1年制课程的学生没有资格获得双学位课程，交换课程或ICS实习课程，但他们可以参加全球网络周，这是GNAM提供的全球交流计划。 4）强大的学生间学习每年的入学课堂有意多元化，规模小，学生人数少于60人，为学生提供了一个理想的环境，让学生彼此紧密结合 - 一桥ICS体验更独特的特征。团队之间的这种联系通过基金会周期间的团队建设练习，对教员家园的访问以及其他各种团队项目，活动和练习自然发展。 5）学生与经验丰富的学院之间的密切关系一桥ICS拥有世界一流的教师，在其他国际商学院有商业和/或教学经验的实际工作经验。学生/教师（全职和兼职教授）比例接近3：1，这个比例是世界上其他领先商学院无法比拟的。这个小型学生团体能够进行密集的课堂互动，以及实地研究项目，公司参观和其他课外活动。教师还担任学生的“人生导师”。 6）东京市中心的校园一桥ICS位于千代田区一桥，距东京市中心的大手町商业区仅几步之遥，距皇宫仅几个街区。我们的地理位置使学生和教职员工能够在东京大都会地区的任何地方快速轻松地进行实地考察和公司考察，并使企业高层管理人员能够以特邀演讲者身份访问一桥ICS课程。 7）学费的竞争成本一桥大学是国立大学法人。因此，每年53,5800日元的学费非常合理（加上一次性入学费用282,000日元）。尽管有这笔费用，但可以向学生提供奖学金。 [-]

凭借100多年的传统和历史，立命馆学院于2000年4月成立了APU，成为日本第一所真正的国际大学。我们的研究生院欢迎学生在独特的多元文化环境中学习完全英语课程。 APU的研究生院专注于亚太地区的研究，研究方案旨在解决亚太地区社会和环境以及管理层所面临的复杂问题，重点关注日本的商业风格和动态的世界。国际业务。 APU的研究生院获得了日本文部科学省（MEXT）的全面认证。世界级的教育近年来，APU的研究生课程被选入了几个着名的奖学金计划，包括“日本/世界银行联合研究生奖学金计划”和“亚洲开发银行 - 日本奖学金计划”。一些赞助研究生的其他组织包括印度尼西亚财政部，日本公司，地方政府机构和日本国际协力机构（JICA）。真正的国际环境校园是世界独一无二的门户，吸引了来自全球的学生和教师。我们的日本教职人员也为我们带来了多样的国际职业和学术经历。这种极其丰富的语言和文化融合使APU赢得了日本“地球村”的美誉。日本的经验由于研究生课程完全采用英语进行，因此不需要事先了解日语。然而，对于那些有兴趣学习日语的人来说，初学者课程是专门为研究生举办的，无需额外费用。沉浸在日本的文化中，学生们可以将他们的新语言技能用于日常使用。国际认证- 截至2016年8月 - 立命馆亚太大学是AACSB International-Advance大学商学院协会的认可会员（ http://AACSB.edu/ ）立命馆亚太大学是日本仅有的三个机构之一这个认证。在这些机构中，我们是唯一一家提供英语和日语本科商业课程并且在日本获得AACSB认可的唯一英语语言MBA课程的学校。 … [+] [-]

名古屋商业大学The NUCB Business School历史栗本佑一是日本第一位1930年从阿尔伯塔大学艺术系毕业的日本人。返回日本后，他认识到精英阶层对教育的接触最为普遍，因此他支持争取让被剥夺权利的日本人当天的青春。 1935年，他开办了一所名为“名古屋铁道学校”的职业学院，后来又有一所高中和大专学院。 永远是一位有远见的人，栗本佑一意识到日本战后的经济和人口繁荣将对一个致力于商业教育的机构产生强烈的需求。于是，1953年，名古屋商业大学认证：NUCB已获得两项主要认证，AACSBNUCB商学院自豪地宣布，它是日本首个获得AACSB International和MBA协会双重认证的MBA课程。这些由AACSB和AMBA水泥提供的卓越奖标志NUCB的战略举措是成为日本和亚洲最好的商学院之一。在这个全球化时代，AACSB和AMBA等知名认证机构的国际认可标志着我们对保持最高全球标准的质量保证和保持的持续承诺。名古屋商业大学和The NUCB Business School获得日本文部科学省的全权授权。NUCB和AACSB国际 AACSB国际协会推进大学商学院是高校和大学管理教育的专业协会，也是商业管理和会计学士，硕士和博士学位课程的首选认证机构。 2002年，名古屋商业大学NUCB商学院和AMBAThe NUCB Business School是日本第一所也是唯一一所获得MBA协会认可的商学院。 AMBA认证仅适用于The NUCB Business School的日语MBA和EMBA课程;然而，AACSB国际批准本科和研究生课程。NUCB商学院和Eduniversal Eduniversa… [+] l的特色是由院长们从1,000所大学和学校投票选出的排名。 NUCB被Eduniversal科学委员会选为最佳国际知名商学院之一。 [-]

或文科教育就是为什么我们现在需要什么？ 教育的基础在ICLA是 这是文科。 文科类教育的本质 而不是专注于专业领域 还有就是要学会一个广泛的领域。 课程，人文学科和文科，社会科学，数字推理，又被分为自然科学，健康和体育教育5知识领域。通过链接和整合来自不同领域获得的知识，我们长大人员的高自由度，而不专注于特定的运营商的选择。随着国际社会看法是未来活动的阶段，大多数类以英语进行。英语也是国际公认的一个国家，这是不以英语为母语的第二外语。因此，从入口到发送住在校园宿舍，让他们专注于英语的掌握。 文科ICLA的区别是什么？ 经验和谁从世界各地云集教师 高的质量水平， 外国教员专任教师的80％以上 而小班的课 外籍教师的高水平 标准号每班1学年容量的80人20人或以下的学生。学生与教师的比例为至多12：将在一个被帧间活性（学生参与）教训。外国教职员来自世界以及美国和英国的毕业生任教经验，或那些在世界各地名校的大学只是，吸引顶尖人才周围采用。此外，学术英语课程由成员谁知道第二语言学习理论为日本学生谁不是以英语为母语的重要性。这些因此，可以得知，是适合每个学生，然后指示去的公司的教训。虽然触及了各种学科，为学生倾斜的热情（激情），并且是该大学的环境中的作用，还可以提供作为一个机构，如天赋与激情相交在任何时间。在讨论形式，而不是讲课格式ICLA，学生主要是学习，如果领导认识不足，同时观看的情况是徐怀钰和方向修正。 和国家的最先进的设施，宿舍 跨学科课程 在国家的最先进的设施，由世界著名建筑师图瓦·托设计课堂中学到的，我们生活在一个国家的最先进的学生宿舍（一所年级寄宿制）。此外外国学生和交换学生住在同一个宿舍，总是包含外国学生在一组。从而成为腌渍英语生活在某一天，还十分注重学习新的想象空间，由于不同文化之间的交流。文科式的教育方案的特点是“跨学科课程”。人文教育，社会科学，数字推理，除了自然科学的知识领域，也有一个ICLA在日本的研究计划。在知识领域，它扩大了从艺术如音乐和绘画到武术的区域。日本尺八和古筝的研究中，在很宽的范围内，如书法，花卉，茶道，课程和研讨会整体的数量也约140。尽管遇到这些探索，直觉和想象力“知识的十字路口”，它促进了广泛的视野。 的有八个你想选择ICLA国际文科本科 基于艺术1点美国式的自由教育 广泛汲取超越流派学科 文科，而不是专注于你将学会学术在广泛领域的课程之一。因此，我们可以培养丰富的感性和表现力无关的刻板印象。然后，人文和文科，社会科学，数字推理，自然科学，寻找适合自己的机会，从五个由卫生和体育领域的科目自由选择，我们找到适合自己的能力的事情。我们的目标是国际谁可以给社会应对多样化。 大多数类的2点以英语提供 专任教师中大约80％是外国人 在专任教师都是外国人的国际文科本科生的80％左右，将大部分的课程都是以英语进行。通过学习多边英语和戴因学术英语沟通的能力学习高度的学术英语技能。 3点密集英语课程EAE 学术英语EAE 英语是一个密集的节目穿所需类和英语出国留学英语力。我们已经建立了，其中一个人可以确信的是，水平最高的系统。从第一年和强化学习EAE。执行根据学生，阅读，写作，听力水平各分类和整体提升，一般普通的技能，比如在主题发言的一位代表。 在国外为一年4点的研究是必需的 广泛的留学 在ICLA，与国外28所学校的大学合作，它采用了一个交换学生系统，可以努力工作，不负担学费的学习。出国留学信息可以在很宽的范围内发现的，但它不是只停留在英语世界。这也是非英语为母语的国家是不以英语为母语的人，因为拍到了增加，预计在国际社会中英文未来通信。 5点小的互动式教学 注重与教师沟通 教师和学生的比例建立小团体1:12的学习环境。人制，学生之间的沟通少，以及教师和学生之间的距离接近也将密切。如果是这样的教师可以在学生的名字叫，它应该是在英语课暗的密度。小班教学，就可以升级了的英语是必不可少的。 点6关键的，创造性的，自我维持，掌握全局（CCIG）思维 思维读的东西背 审查，这是一个重要的思想，他便又，确保没有任何错误。这是一个创造性的增长他们的知识能量。而自主全球化的思维是培养国际意识。 7点课程跨写程序编写，全面的课程; WAC 通过思考和学习的英语沟通能力 学生大约有挑战的主题，是一个程序，始终如一地毕业在持续的基础上创建的主题是英语和日语的报告。主题将选择一个从12 ICLA的默认主题准备。另外，也可以由学生自己除了它来选择自己的主题。这是报告会工作稳步推进的同时，获得了教练和语言的指导和建议学习中心（LAC）属于顾问时。 体验学生生活社区在点8最新的学生宿舍 丰富的课外生活国际 入学1年后，它有宿舍大家是强制性的。因为这是学生宿舍也住在离海外学生，就成了英语腌制刚刚从早忙到晚。房间基本上都是私人的房间。宿舍有交流的空间，使每个学生相互的交流可礼节性得到保证。一天到一天的交流与外国学生，应该成为未来的财产。 它成为世界获得的人力资源。 现在，那将是什么样的，国际社会的人力资源正在寻找？ 有日语和英语流利的英语了高度的沟通和表达技巧的说话。是至关重要的，创造性的，自主的全球（CCIG）思力提供。您了解经济和商业的基本知识。它会被考虑，比如你有一个了解和熟悉不同的文化和外国语言。 在ICLA文科教育计划，它十分重视收购的教育和意识，成为世界的未来所获得的人力资源。 毕业后，全球经济活动。 EAE（学术英语）和英语进行了班，在国外学习的校园生活，1年的交换生可以穿高水平的英语力，包括在工作场所英语沟通技巧。通过覆盖非常广泛领域的文科类的课程，它重视获取与高水平通识教育的生活，以便找到我倒激情未来领域的态度。毕业后，你可以在各种国际社会的武器，你学到的全球意义上的舞台活跃。此外，我们继续读研也包括海外也将被鼓励接受专业知识的更多领域的教育。 人力资源与全球思维全世界都在等待。 日本独特的发展Garake（加拉帕戈斯移动）具有高度的技术和性能，但世界标准已经由智能手机（智能手机）不习惯取代。它必须以成为活跃在世界得到滋养一个全球性的思维。不管如何学习英语，甚至学习文科，世界的真实观点并没有在国外出了日本的实践被认为不会粘在身上。为了做到这一点国外的研究，我们有一个大的意思。首先世界经历了海外。一年将是给我们一个很大的梦想和的雷克南毕业后的路径的方向。毕业后，坚定地Fumishime地球在自己的脚，你会说你是社会中有采取行动去世界任何地方飞行的能力。世界是对手，目标将是无限的。 从入学毕业 1年 谁已通过本科（ICLA）国际文科生将在学生宿舍（单间）是每个人都校园内的输入。 2年 出国留学是强制性的1年（第二年或第三年）。 它利用主办机构的交流计划出国留学的。 三年 英语学到一个两年，知识力，思维根深蒂固，受教育者的抽屉将被越来越多的增加。 4年 从国际文科本科毕业时获得学士学位（ICLA）正在筹划“学士（国际教养）（国际教养学士）”。 国际交流领域 由于学生宿舍的宿舍也从海外交换学生，你会想留在日本，而每天都在体验国际交流。当聚集仅在日本将与日本只讨论。国际这间宿舍是一次在一个千载难逢的通过EAE（学术英语），英语的迭代学习环境ICLA学习。此外，我们在短时间内采取的LAC（语言学习中心）的优势，培养出显着的英语。 出国留学为一年 学生本来有义务出国留学一年。这项研究在国外是由于与合作大学交流项目，如果从这种能力一个人已经出国留学，将是来自英国或大学的一个人的学生交流来学习这种能力。它不是，而这个学习承担独立的学费。出国留学目的地也是大学英语非母语，另外还可以了解该国话的国家，就是穿得很全球感性即不仅限于讲英语的。如果你把一个着眼于业务活动的未来你也可以。 知识的结合 英语作为覆盖学年还向纪技术提高越来越多。在这种情况下，这将是来自各个领域的学术间的西装类别以自己工作。因此，课程互写程序通过一个广泛的文科教训将带来意义学科结合的知识。学生，它滑入Koshite学会与自然的思维灵活的方式，如夫妻右脑和左脑。 毕业要求单元是124个单位 在每年年度终了，但它并没有确定的特别促销。对于课程的过程中已经基于全球标准的“课程号（课程编号）”系统所采用。再加上学生进行学习内容的质量的计划科目入院后立即从执行所选择的保障，因为它假设考虑到课程管理，以便它也是保证了学习成果，同时鼓励了一步一步的学习质量。… [+] [-]

在日本学习日语！ 元气JACS是位于日本福冈的日语学校，为沟通和日常生活教授日语。每周一开始和我们一起学习日语，从2周开始学习，长达一年！我们的福冈日本学校分校提供长期学习的学生签证。为什么GenkiJACS？ 灵活的时间表课程每年开始每周一，您可以从2周到一年或更长时间学习，我们安排课程以适应您的需求。小班授课班级最多有8名学生，平均约有4名学生。我们迄今为止任何认可学校的最小班级规模！几乎所有的能力水平都被接受无论你是一个完整的初学者，专家，还是其中的某个地方，我们都为你准备了一堂课！多个正在进行的课程意味着你不会陷入与你相比更高或更低的人群中。课堂聚焦西方人与几乎所有其他日本学校不同，我们90％的学生来自美国，欧洲和澳大利亚。课程内容根据他们的具体需求量身定制。经过验证的质量除了获得政府认证，我们还是国际语言中心协会认可的仅有的两所日本学校之一，也是有史以来第一所被选为星际世界语言学校的日本学校，这是业内最高奖项！只有合格的教师GenkiJACS的所有老师都是在公认的学习机构中完成420小时日语教师培训课程的毕业生。我们只雇用最好的人员并进行定期培训。学生同意：你不会找到更好的老师！独特的课程我们不断创新，增加了诸如“日本流行文化”和“日本传统文化”等新课程，这是您在其他学校所不会找到的！福冈学校我们的学校位于福冈市中心，离博多站只有几分钟的路程。我们有13间教室和一个供学生放松的大型公共休息室。我们的教室设计为在轻松舒适的环境中促进学习。学校提供以下设施供学生使用：宽带互联网接入的个人电脑和办公应用免费无线上网学习空间Wii游戏机与大量的游戏选择DVD /电视和DVD的大型图书馆免费出租便携式DVD / CD播放器进行独立研究大屏幕视频投影机漫画/书库免费咖啡/茶联系信息福冈学校日本福冈市博多区博多桥1-16-23号812-0013电话：81（0）92 472 0123国际主电话：（092）472-0123国际电话：81-92-472-0123传真：（092）472-0124info@genkijacs.com … [+] [-]

一个高度信任的力量将会移动你的世界。 我们所做的一切都是关于 IES海外 学生。 我们充满激情的海内外专业人士认为，创造一次超越期望的一次性教育冒险。 我们的目标是每年摇滚6000名留学生的世界。 从芝加哥总部到全球超过30个全球各地的125多个留学项目，我们创造了正宗的全球教育和生活肯定的文化体验。 我们在IES国外工作，因为我们相信每个学生都应该有机会出国 - 特别是在一个有趣，安全和优越的学术和文化环境中。 我们强烈地相信我们的计划的力量，我们积极招募来自不同人群的学生，年复一年地提供400多万美元的奖学金。 我们感到自豪的是，我们的学生与他们学习的国家一样多样化和激动人心。 我们是谁 国际学生教育研究所（“IES Abroad”） 代表了235个美国高等院校的联盟。 作为非营利性的501（c）（3）组织，IES Abroad拥有全志愿的董事会和广泛的学术治理体系，其中包括5个由IES Abroad联盟组成的民主代表委员会。 自1950年成立以来，已有超过10万名学生参加了国际海外留学项目。 IES Abroad在欧洲，非洲，亚洲，南美，澳大利亚和新西兰的30多个地点设有12… [+] 0多个计划。 每年有6,000多名学生参加IES Abroad课程，IES Abroad是美国最大的留学提供商，也是海外留学领域的创新领导者。 我们的使命 IES Abroad教育学生成为全球领先企业，通过首要的出国留学和实习计划，为学生提供满足最高学术质量标准的全球体验式学习机会。 我们的愿景 我们对未来的愿景仍然与1950年的原始IES海外计划相关联，这是一个充满跨文化主管领导人的世界，具有有效，人道，积极的跨越不同文化，政治，教育，商业领域的理解和技能，或非营利部门。 我们的哲学 我们致力于把学生的兴趣放在首位，提供优质的学术课程，并为世界各地的学生和教育合作伙伴提供优质的服务。 这是我们的最高优先事项。 我们相信透明度，最佳做法，以及维护我们的商业原则的完整性符合我们学生，我们的全球学术合作伙伴和我们的组织的最佳利益。 国际海协会的治理结构体现了联合体成员和第三方驱动制衡的特点。 我们提供什么 全球公民护照。 IES Abroad创造了一个旅程 - 令人兴奋的学术挑战和文化沉浸 - 无与伦比的全球教育经验。 我们世界一流的教师和要求相关的课程吸引和激励学生，因为他们发现在课堂内外的意想不到的学习方式。 不久之后，我们的学生发现自己处于语言能力和跨文化交际的交叉点，因为他们学习了作为21世纪全球公民的世界。 以下是我们如何做： 超过125个学术课程 30多个城市和21个国家的计划 拥有600多名大使的网络，他们自愿回答问题 超过1200个IES海外课程由合格的国际教职员学 信贷转移基于已经通过学生家庭学校批准的课程，或通过IES Abroad的记录学院认证的课程，罗切斯特大学 住房选择由IES Abroad担保和审查，包括寄宿家庭，当地大学生宿舍，和/或公寓（通常与当地居民助理） 超过400万美元的IES Abroad奖学金和援助 选择我们的国际合作大学和当地学生一起参加课程 个人建议协助出发前的问题，疑虑和过程 协助签证申请程序 综合健康安全服务包括：每个地点的24/7紧急人员协助现场，以应对学生的即时健康和安全需要 国际健康保险用于紧急情况 在美国的学生院长和支持人员建立和监督健康和安全议定书，咨询IES国外中心，以保持高标准的安全，并作为紧急联系 在发生自然灾害，政治动乱或恐怖主义行动时，所有地点的危机管理和紧急程序国际政策计划。 综合的前期资源，包括文化和学术信息 访问Moodle，这是一种在课堂外吸引学生的在线学习环境 家庭支持，包括IES国外家庭指南 经验丰富，敬业的当地员工现场 膳食，取决于住房选择 在艺术/戏剧，商业，教育，政治/政治，法律，科学/卫生相关计划，社会/非政府组织组织等领域的实习和实地安置 地方，国家和国际慈善组织在动物福利，社区发展，经济发展，教育，卫生，人权等方面的服务学习和志愿者机会。 全面的导向和重返计划，重点是文化调整，目标设定和成就，并准备回国 进行有组织的实地考察和文化活动 抄本 访问我们的100,000多个校友网络和“交易所”两年期通讯 [-]

概观International University of Japan于1982年成立时，其任务是培养具有高度专业理论和实践知识的未来领导人，以及对世界各种文化的理解和同情，增强他们为全球做出贡献的能力社会。在过去的25年中，来自约100个国家的2900多位全球领导人来自国际关系与国际管理研究生院。在我们的校园，我们建立了一个独特的全球知识界，在世界上是无与伦比的。来自50个国家的约300名学生与我们的教员一起住宿宿舍，学习和研究。此外，为了适应信息社会，我们开发了丰富的教育基础设施，与全球通信中心（GLOCOM）建立了密切的关系，作为信息社会研究的领导者，强调“Chigyo”学习知识。IUJ位于日本农村宁静的中心地带，是来自世界各地的年轻男女聚集和互相学习，以及来自天才和多样化国际学院的理想场所。国际关系研究生院（GSIR）和国际管理研究生院（GSIM）为IUJ学生提供了一个独特的机会，使用尖端的信息和通信技术加深他们对政策科学和地区研究的理解。我们装备精良的校园拥有极好的松下图书馆和信息中心（MLIC），可以让学生跟上这个瞬息万变的全球和科技时代。虽然英语是教学语言，但IUJ提供各种级别的日语语言课程，以便那些希望提高日语熟练程度或日语知识重要的职业生涯的人可以这样做。同时，日语课程将帮助海外学生更好地理解日本文化，并有助于他们日常的跨文化交流和交流。那些希望在全球商业和公共机构从事职业生涯的人们将离开IUJ不仅拥有工商管理硕士或硕士学位，还会在全世界拥有一个终身的个人和专业网络，这将成为您整个生活中有用的巨大资产。GSIM， IUJ获得AACSB国际认证从2018年2月20日起， IUJ国际管理研究生院（GSIM）自豪地获得了全球商学院质量保证权威机构AACSB的认证。请参阅AACSB General公告，AACSB的新闻室以及AACSB发送给我们近地区约100名记者的区域公告。 IUJ已成为迄今日本四所AACSB认证大学之一，也是日本首个获得认可的英语中等大学，提供研究生学位课程。关于GSIMGSIM的使命是培养智慧型人才，以培养全球商业和社会领导力，于1988年在美国达特茅斯学院Amos Tuck商学院的指导和合作下成立。 GSIM是日本第一所美式商学院，也是日本首个以英语授课的MBA课程。此后，GSIM在全球120多个国家和地区建立了国际校友网络，并将校园发展成为由来自世界各地的学生组成的多元化，多民族，多文化，多民族的环境。 GSIM已经发展成为世界公认的商学院，位列全球前100名商学院（如经济学人智库）。关于GSIM的AACSB之旅GSIM于2014年开始了AACSB认证之旅。此后，GSIM在其使命，政策，课程，学习保证，教师研究和充分性方面经历了重大转变，以符合AACSB标准。 2017年7月，GSIM向AACSB提交了最终报告。 2017年11月，三名同行评审小组成员访问了我们的校园。 GSIM现在是一种持续改进的方式。“ IUJ总裁Hiroyuki Itami和IUJ GSIM院长IUJ院长说：”全校对获得AACSB认证感到非常兴奋，我们致力于提供高质量的教育，同时努力发挥我们未来最高的潜力。 “我们要感谢我们的AACSB导师，同行评审团队成员，以及AACSB首席执行官和员工提供的不可估量的帮助和指导。我们还要感谢GSIM学生，校友，教师，工作人员， IUJ高级领导和其他利益相关方所做的出色而不懈的工作。“关于AACSBAACSB International（促进大学商学院协会）成立于1916年，总部位于美国佛罗里达州坦帕市，是商学院服务时间最长的全球认证机构，连接教育者，学生和企业，共同创造下一代伟大的领导者。 AACSB International是全球最大的商业教育联盟。AACSB认证被广泛认为是商学院最高级别的认证，这是商业教育的“卓越标志”，也是最高质量标准的代名词。全球商学院不到5％获得了AACSB认证。要了解更多关于AACSB的信息，请访问www.aacsb … [+] [-]

名古屋日本 - 东亚的心脏日本位于东亚的中心，由四大岛屿组成，人口超过1.26亿。以高等教育而闻名，日本在任何亚洲国家拥有诺贝尔奖最多，也是自2000年以来第二高的国家。日本是全球第三大国民经济体，其中以制造工艺中心 - 大名古屋，每年产生近1％的世界国内生产总值。作为日本第三大城市，名古屋位于东京和京都之间，以其接近众多自然风景和旅游景点而闻名，是学习和在日本享受时间的绝佳场所。在日本难忘的经历在日本留学为国际学生提供了一个迷人的体验，这将有助于你从一个人身上发展并从新的角度看待事物。日本是世界上最安全的国家之一，并以世界一流的教育而闻名于创新尖端。被惊人的自然地形所包围，四个令人惊叹的独特季节，丰富的文化和出色的美食，您可以确保您在这里的时光会令人难忘。日本是国际学生最热门的目的地之一，拥有超过25万名国际学生并日益兴起。校园我们Nisshin校园的一大特色是教育设施和体育设施位于单一校园内，导致积极的学生生活。主校园约为东京迪斯尼乐园的1.5倍，周围环绕着美丽的大自然。雇用我们拥有99.2％的就业成功率，并有专门的团队帮助学生找到自己的职业。我们也有选择截至2017年， NUCB已与54个国家130家NUCB建立了学生交流合作关系。根据学生交流计划，学生能够增加专业发展的新维度。合作学校的学费可以免除，学术成绩优秀的学生有资格获得额外奖学金来支付旅费和生活费用。 … [+] [-]

YDC， Yokohama Design College是日本着名高等教育Yokohama Design College之一。YDC位于横滨，距离东京中心仅30分钟路程，距离最近的车站仅一分钟步行路程，非常方便。在YDC，我们在一栋建筑物中有3所学校，日本语学校，设计学院，高中，国际学生和日本学生使用相同的设备和设施，很容易与日本当地人交朋友，享受语言/文化交流。横滨是一个融合了多元文化和世界独家诠释的湾畔城市，每年都在不断发展功能性，充满了充足的环境场所来研究设计。这所学校利用位置特征积极推动实地考察讲座，如在港未来区拍摄照片/视频，在红砖公园素描，在横滨博物馆观看。目前，我们有420名学生，日语系180名，设计系170名，高中系70名。在日语系，我们有来自全球约25个国家的学生。他们为自己的目标学习日语，日本的大学，艺术活动（艺术大学，职业学校）只是在他/她的梦想，工作经历中生活的经历...... ..YDC提供许多可选的免费课程，帮助我们的学生实现他们的梦想，也为了解日本文化/思维方式等活动。YDC教师和员工首先想到的是“愿你的梦想成真!!!”由于学习或工作日程安排，我们还为无法长期来日本学习的学生提供短期课程。暑期课程将于7月至8月举行，日语和日本文化/设计/观光体验相结合。对于第一次来日本的人来说，这将是一个很好的介绍，与来自其他国家的学生交朋友。 … [+] [-]

以惊喜夺取世界 你可以成为征服世界的下一个人 爱津有通过教育力量改变社会的传统。 依靠这种精神，爱津大学继续把个人的知识和技能带到世界上去。 这是我们独特的学习方法的结果。 你在这个校园学到的东西将成为一个更大的世界的大门。 下一个激发世界的人可能是你！ 爱佐大学（UoA）成立于1993年，是日本第一所专门从事计算机科学与工程的大学。 UoA在校园内拥有约3000台电脑和工作站，全天候提供学习环境，帮助学生迎接挑战，成长为计算机科学和工程领域的领导者。 关于UoA 培养在知识型社会中发挥领导作用的人才。 培养计算机科学家和高技能的计算机工程师，为新时代创造和利用“知识”。 拥有来自全球近二十个国家的一流教师。 提供其他大学无与伦比的杰出计算机环境。 建立了向世界开放的研究生院，英语被用作共同语言。 通过培养批判性思维和欣赏他们的好奇心，摆脱先入为主的想法，培养学生的潜在无限创造力。 机构目标 推进人类知识 爱祖大学的使命是“提升人类知识”，换句话说，是… [+] 发现和发明，为和平与繁荣做出贡献。 爱津大学承诺将我们的学生放在第一位，在学术界得到高度评价，为福岛县，日本和世界的可持续增长创新。 大学的座右铭是“以先天为先”，好奇心，梦想和挑战精神。 成立目的 如今，在公司或其他组织防范不当行为的情况下，我们常常听到“遵守”一词。 这个术语的翻译已经从“遵守相关规则”的意义改变为“相关组织按照相关规则开展的活动，维护促进遵守这些规则的环境，以涵盖更广泛的遵守。 2006年4月，我们大学作为公立大学公司开始了新的历史，并建立了未来6年的中期目标和计划，为实现这些目标而启动了大学的管理和运作。 为了实现大学的目标，对所有大学人员，包括所有高管和员工来说，分享对大学使命和目标的理解将是非常重要的，并尽最大努力为此实现个人工作责任。 在这种情况下，制定“行为守则”是执行职务的一个准则和标准，是执行职务的一个准则和标准。 目的 为了实现大学的使命和目标，我们包括执行人员和员工在内的人员应当按照以下规定行事。我们应该： 遵守法律法规。 我们高层管理人员和员工应当遵守合法规则和大学法规规定，遵守社会准则，以社会正义判断为准。 保持高度的道德规范作为教育者和研究人员。 我们，教育工作者和研究人员应进行研究，披露研究成果，并妥善利用提供的研究预算，同时保持高伦理规范。 提高学生满意度 我们的高层管理人员和员工应该把学生放在第一位，集中精力推进教育和研究质量。 妥善执行风险管理，维护大学的信誉，保护资产。 我们高管和员工要认真重视风险管理，努力防范可能降低大学信任度的麻烦。 我们还要妥善有效地照顾大学的资源，妥善保护大学的知识产权。 努力维护和改善工作环境。 必须尊重每个行政人员和员工的个人个性，实现安全，用户友好的工作环境。 为当地社区做出贡献 我们必须认识到，促进大学与产业的合作是大学要实现社会责任，努力为产业的活力和文化的进步作出贡献的。 促进国际关系 为了实现世界一流的教育和研究，学生和教师应积极邀请并接受大学，以激发国际交流，合作和联合活动。 积极披露信息。 相关信息应以积极的方式披露，以获得大学的公众了解和信誉。 确保与业务伙伴的公平关系。 对公正的交易公平选择业务伙伴。 履行大学使命和目标的六个重点 我们，大学人员，包括其所有的高管和员工，在依照爱津大学行为准则实现大学的使命和目标的过程中，应该以诚实和有尊严的态度行事，保持以下六点。 我们的行为是否基于作为教育者和研究者的高伦理规范。 我们的行为是否适当地响应了当地社区，国内和国际的需求。 我们的行为是否考虑了学生的观点。 我们的行为是否违反有关法律和/或“大学公司条例”。 我们的行为是否偏离了使命和/或“大学公司条例”。 我们的行为是否违反了社会正义和/或伦理。 [-]

专用于跨文化教育与全球范围来看， 欧洲学院通识教育（ECLS） 是一家独立的私立高等教育机构，在欧洲和亚洲校区。 ECLS在本科/学士/ BA，研究生/硕士/ MA和研究生/博士/博士水平提供了灵活自由的和全球性的研究。 该 巴塞罗那商学院 是构成欧洲南部的国际大学的团体业务，管理，语言和文化研究在巴塞罗那的主校区和它的卫星校园在马德里为一体的国际性大学，致力于跨文化的一个组成部分认可的私立教育机构教育具有全球视野。 协调联合国际商学院组织的权力下，我们的研究项目和课程，定期审查，并与全球理事会管理教育，组织学术委员会合作的现代化。 伙伴关系和与其他学校，学院和大学的联系制定和通过国际学生流动计划保持不变。 致力于在本科生，研究生和行政水平提供优质的商业和管理教育，我们努力按照全球市场的需求，以及与有信誉的美国，欧洲接到的指导方针，不断提高我们的职业化的学术研究项目和国际教育机构。 探索ECLS 来自世界各地的到来，我们的学生是一个充满活力和真正的国际社会的一部分，显示出对文化多样性的高度赞赏，并制定不同的看法，信仰和价值观的持久的认识。 学生活动是通过学生和校友网络，企业家联合定期举办。 学生们被鼓励参与活动并作出最有效地利用他们的研究经验。 使命宣言 该 欧洲学院通识教育 渴望得到承认作为首选的私人和独立的文科大学是本科，研究生和执行计划和课程的质量。 我们努力为学生提供一个民办高校的鼓舞人心的精益求精，用小规模的，跨文化和英语环境中的刺激优势相结合。 我们的研究项目和教学方法与高等教育的国际标准，并通过内部和外部质量检验手段正在经历自我评价和自我改善的一个持续的过程。 在我们的教师和工作人员给我们强调这样的素质是创新性，灵活性和进步的连续感。 我们的组织，在国际上表彰为专业商… [+] 业和管理教育的学术贡献，提供非常独特和文化多元化的学生团体，并赞同学术进步和学生之间的个人成长。 我们的使命是通过学术卓越，巧妙的课外活动和文化的区别联盟来完成。 我们致力于以下教育的决议： 为了提供在本科，研究生中的全职，兼职和在线格式竞争激烈的职业化的学术研究课程和研究生; 为了提供一系列灵活的非学位课程，以满足学生个人，公司和机构在终身学习的框架的需要; 为了维护我们的学术课程，优秀的质量标准，务实的教学方法和学生的个性化服务; 欢迎合格的学生，教师和所有背景，国籍和宗教的人员; 让学生掌握发达的分析，概念，定量和人际交往能力; 为了提供发展按照自己的兴趣和能力的特定技能的机会; 为了学生发展跨文化管理，全球领导力和商业道德的理解; 通过提供一个动态的，真正国际化的学习环境，提高学生在全球化的思维能力。 为什么ECLS？ 我们的研究项目和课程都是职业导向性的，为学生提供整个学习高水平的灵活性。 着眼于广泛的专业主题的问题，学生都配备了必要的技能和知识是成功的在当今的全球经济，以及各种各样的专业发展和职业机会做好准备。 我们的计划是最近的高中毕业生以及为学院和大学转校生希望看到他们在今天的就业市场增加就业通过严谨和学术挑战性的研究，从事以获得该领域的自由主义相关学历谁的绝佳选择艺术。 毕业后，学生主要启动或推进自己的职业生涯，在各经济部门中的国家和跨国公司的入门级管理职位和组织。 其他决定推出一个新的商业企业或加入现有的家族企业。 学生也可以选择继续学业不会中断在几乎任何我们的其他本科，研究生和研究生课程，以进一步提高他们的职业前景。 21世纪博雅教育 通过紧密学生讲师接触和类比较小团体，ECLS提供一个专业的学术氛围，以满足一个真正的国际环境，学生的个性化需求。 永恒互动保证使学生获得所提供的课程材料牢牢把握。 在小团体（最多约24名学生）的学生讨论问题，交流思想，测试理论和我们严格的学术标准中获益。 教师们来自世界各地的绘制，都在其专业领域（S）高素质，结合了坚实的学术背景和丰富的专业经验，为商界领袖，实业家，企业家和/或顾问。 为了防止商业理论从剩余抽象的，不适用的，大部分课程是基于案例教学法，并为学生提供一个实践，动手解决问题的办法当代商业和管理问题。 学生们被教导要以务实的方式与使用模拟技术，先进的最新案例研究和所需要的理论背景。 他们还学习在做决策时，与同龄人产生共鸣，激发团队工作和队伍建设，促进项目的成功进行战略性思考。 通过询问，而不是盲目的接受主体材料创造性地独立思考强烈鼓励。 在整个学年中，学生经常通过个人和团队项目，演示文稿，文件，中条款和期末考试，使他们的进步，可密切监测的一个理想的组合进行评估。 这种高度实用的技能和知识为基础的方法来学习涉及的课程与学术委员会企业界知名人士组成的援助，全球市场需求的持续监控和调整。 [-]

一般资料 姓名： 国立大学法人爱媛大学 地点： 城北校区：3文京町，松山，爱媛 垂水校区：3-5-7垂水，松山，爱媛 学生人数： 8305（本科），1114（研究生） 国际学生人数： 89（本科），152（研究生），81（交易所等） 关于爱媛大学 爱媛大学 位于松山，这是众所周知的日本最古老的温泉，道后温泉，俳句和为是日本最舒适的居住城市之一。 爱媛大学是四国，日本的四个主要岛屿中的一个最大的大学，和世界领先的研究机构，如中心海洋环境学（CMES），地球动力学研究中心（GRC）的PROTEO，科学的家庭中心（PROS）和古代东亚钢铁文化的研究中心。 爱媛大学，作为知识中心，正在当地社区的可持续发展计划，并提供教育和研究活动，可以从全局来看为社会作出贡献。 学费和生活费 学费一年就是JPY 535,800 +一个JPY 282000入场费。 （入场费可以放弃。）住宿（租金和水电费）从JPY 25000范围为JPY 35,000人。 它可以住在约80000日元/月。 留学生支援 爱媛大学拥有住宿设施，可容纳多达118个国际学生，和自行车提供给这些和其他的学生。 财政支持，如奖学金，学费减免，针对自费学生，特别是提供。 约90％的自费学生爱媛大学的某种形式的财政支持中获益。 为了促进国际交流，友谊的几个或志愿者协会，无论是在和大学外，举行定期聚会和活动，提供国际学生与当地居民交流，了解日本文化的机会。 当地NPO提供了用于家庭用品免费向爱媛大学国际学生。… [+] [-]

该 学院文科（ILA）在同志社大学，日本历史最悠久，世界排名第一的大学之一，拥有世界一流的学术经历。 由于学生学习他们的学位，他们获得在日本的国际经验，并有机会到海外收购经验，实习，并在我们的赞誉中心学习日语的日本语言文化。 在ILA学习提供了两全其美：一所大学内的一个小院。 我们多元化的国际教师都是活跃的研究人员和创新者在自己的领域。 该研究所的小型文理学院的氛围和研讨会，让学生教师的专业知识广泛的访问。 至于学生对自己的学习程度，教师激励学生不仅可以找到有趣的答案，而是要制定和提出有趣的问题。 ILA的做法，以本科阶段的学习是多学科交叉，提供了一个深入研究日本的，有利于更广泛的比较研究。 该研究所的研究小组的学者和管理者都了解本地和全球范围内的重要性，并与学生们一起，绘制自己的生活和世界各地的研究经验。 在当今世界，国际化的教育，实习经验，全球网络和语言技能会给你的竞争优势，以助您成功。 我们的学费是竞争激烈，所有传入的国际学生（大专签证持有者）将考虑学费的减少。 同志社大学提供了许多其他有竞争力的奖学金的学生。 2011年，我们迎来了第一批学生，我们有… [+] 信心在未来的更远扩大。 ILA课程由学生同志社来自全国各地的大学院系和交换学生来自我们的全球合作伙伴大学的网络连接。 像京都的历史和充满活力的城市，我们有我们的目光集中在未来的全球化的世界与我们的脚牢牢地放在传统的当地知识。 京都的设置提供了一个特殊的文化经验，结合优良传统，夜生活和动态就业机会，在现代日本。 同志社获得每年约600职位空缺为国际学生和毕业生成功就业的98％招揽。 同志社大学的关键事实： 民办大学成立于1875年 14院系和16个研究生院 2000教职员工 25000本科生2400毕业生 [-]

为什么选择Ritsumeikan University英语本科课程？以英语为本的本科课程可以为日语不够好的学生提供各种学术课程。入学后，国际学生将有机会在课程内外学习日语。在2018年AY课程。- 国际关系（高级专业）- 国际关系（与美国大学联合学位课程）- 政策科学（CRPS专业）- 信息科学与工程（ISSE课程）学生多样性是RU最具吸引力的特征之一。 2017年，来自61个国家的1890名求学国际学生在我们的研究生和本科课程中学习。 RU总能让你有机会认识来自不同文化背景的学生。学生的多元化让你的大学生活激动人心，并为日本富有成效的学术活动作出贡献。Ritsumeikan University在关西地区有四个校区。其中三所校园提供英​​语中等学士学位课程。全球研究专业设在京都市西北部的Kinugasa校区。社区和地区政策研究专业的大阪茨城校区于2015年在大阪茨城市开设。信息系统科学与工程课程是从2017年开始的全新课程，位于滋贺县草津市琵琶湖 - 草津校区。这三座城市相距很近。从京都到茨城（大阪）和草津（滋贺）只需20至30分钟的火车车程。Ritsumeikan University与30多个国家和地区的130多所大学签署了出国留学协议。鼓励学生根据自己的专业和学术领域… [+] 参加海外留学项目或海外实习。此外，RU还运营双学位课程（DUDP），学生可以从RU和联盟大学获得学士学位。RU提供许多课程，例如校外志愿活动，实习，校内同伴支持活动以及学生经营的各种俱乐部和圈子。持学生签证的国际学生可申请学费减免奖学金。带家具的公寓或校外宿舍的住宿可供英语中级本科课程的学生使用，为学生提供良好的环境，让他们专心于学习和与其他学生的日常沟通。- 学费减免计划以下是关于2017年招生减免计划的信息。100％的学费减免减免50％的学费减免20％的学费根据学生的录取评估，学费减免最初为一年。在第二年及以后的年份，根据学生在上一年的学习成绩来判定减免学费。Ritsumeikan University一览Ritsumeikan University是由日本政府选定为大学的“全球顶级大学项目”在2014年选定的大学之一 ，需要积极推动日本的大学之间的全球化。Ritsumeikan成立于1900年 ，拥有超过110年的历史。RU是一所拥有14所大学和21所研究生院的综合性大学。在京都市，京都府，草津市，滋贺县和茨城市大阪府有4个校区。RU拥有遍布全球的24个海外分支机构的校友网络。2017年有来自61个国家的 1890名寻求学位的国际学生，以及来自27个国家的 180名非学位国际学生。在2016年，RU在日本大学中最多的外国教员中名列第一 。RU拥有全球435个合作机构的全球网络。我们还与30个国家和地区的137所大学签署了出国留学协议。在2016年，申请奖学金的英国中学本科课程中有99％的国际学生获得了经济援助。2014年，超过95％的国际毕业生成功获得工作。在日本私立大学中，RU在2015年QS毕业生就业能力排行榜（Pilot）中排名第三 。RU有450个学生俱乐部和各种各样的圈子，包括体育，艺术，日本文化和其中的一切。RU在2015FY的全国私营部门行业委托研究中名列第一 。 [-]

以全球视角致力于跨文化教育United International Business Schools组织（ UIBS ）是一个独立的私立高等教育机构，在欧洲和亚洲设有校园。 UIBS在本科/本科/ BBA ， 研究生/硕士/ MBA和研究生/博士/ DBA等级提供灵活的商业和管理研究，导致私人课程认证学位，以及美国地区认可的学位和/或欧洲国家 - 与我们的学术合作伙伴合作认可的学位。UIBS在以下校区设有校园：阿姆斯特丹，安特卫普，巴塞罗那，布鲁塞尔，日内瓦，马德里，米兰，东京和苏黎世。“私立大学令人鼓舞的卓越，小规模环境的激励优势”灵活的学习计划我们灵活的学习计划基于美国的高等教育模式 ，允许学生根据课程要求，以前的学习，当前的兴趣和未来的抱负选择课程。多个起始日期学生可以在每个学年的秋季，冬季，春季和夏季选择多个开课日期 。我们的模块化课程设计和课程结构考虑到了最佳的继续教育计划。在校园之间转移学生可以按季度在校园之间进行转换，并保证程序的兼容性 。我们以季度为基础的学术日历允许在欧洲和亚洲进行持续的海外留学经历。“这所学校非常多元化，你有可能去世界各地旅游，也可以更换校园，在全球学习之旅中，有很多校园聚集在一起，即使你不认识学生，你也有共同之处，每个人都是只有一个大家庭。“ - 菲利普，学士学位真正的全球社区我们真正的全球学生，教职员工社区由来自世界各地的85多个不同国籍的学生组成，学生们对文化多样性和企业家主动性表现出极大的赞赏。“我已经能够与来自世界各地的国际人士建立持久的友谊， UIBS为我提供了在职业生涯中需要发展的所有专业技能和工具。” - Elvitz，硕士生专业经验教授具有学术资质和专业经验的教授将理论与实践相结合，将当代案例研究带… [+] 入课堂，为学生成为未来的全球领导者做准备。交互式教学方法小班授课最多可容纳30名学生，教授们可以使用互动式教学方法，从而增加小组互动，提高小组活力，并在学生之间建立持久联系。“这所学校有一个令人难以置信的培养环境，我觉得自己很适应成长。这也非常具有挑战性，我很开放地与我的教授和同学谈论如何在学业上和作为一个人时推动自己前进。” - Scarlett，Bachelor Student1350名校友和计数85个国籍和计数9个校区1个社区 [-]

英语语言学校，你控制... 在英语培训休息室，我们明白，现代世界不会停止，只是因为我们需要它！ 这就是为什么ETL提供英语语言学校当你需要它是灵活的。 我们在自己选择的时间和地点提供英语培训！ 我们不是一个朝九晚五英语作为第二所学校，因为我们知道，生命是一个星期，每天24小时，7天。 我们在英语培训休息室很自豪能够提供全球的英语作为第二语言的学校，简直是在你的指尖！ 英语培训休息室 - 英语语言学校，为全球教室 欢迎光临，无论你想！ 关于英语培训LOUNGE 在适合您的时间和地点学习英语 研究与经验丰富的英语老师 连接到一个全球性的英语学习经验 Message从我们的创始人 - 达恩·牛顿 英语培训休息室应运而生2009年12月作为一个想法，我在大学我是在利雅得沙特阿拉伯任教于进一步支持职业ESL学生。 2011年英语培训休息室被注册为有限责任公司，我们从一个支持小组去了一个英语教学和培训学校有全球影响力。 很明显，许多英语语言学生的需求在石头和每一个学生都有自己特定的英语学习的欲望并没有设置。 我们放在一起多项调查确切地找出哪些类型的英语教学，培养潜在的学生的希望。 数据显示，收到了大量的不满与传统的ESL学习… [+] 课程，并且很多什么在课堂讲授有很少或几乎没有相关性，以学生学业或事业的途径。 有了这个信息，我想设计一个英语语言学校，这是对学习者，提供他们所需要的，并希望为了让他们得到最有效地利用我们自己的学习经验。 我知道，ETL不得不在它的英语教学和培训，每位学员的需求灵活和多样。 总之，我们必须是具体的在我们的课程和所要求的所有英语学习者提供尽可能多的英语学习途径。 我们的目标是成为全球领先的在线和面对面的语言学校/公司，并相信成功的关键是满足我们的客户和学习者的需求简单的培训课程。 根据客户的要求，我们可以提供一个完全个性化的训练计划，或者如果需要更结构化的，传统的学习途径 - 所有的时间和地方，方便学习者。 我希望所有谁前来学习与英语培训休息室训练在他们的英语学习可能和进步的最佳体验以达到他们的未来目标。 丹尼尔·牛顿 - 英语培训休息室的创始人兼董事，ETL 学费和训练块 我们的学习课程中的4，6，8，10或12个小时的训练块用，如果需要附加更多的时间选择交付。 对于企业客户，我们提供学习的定制块是直列其具体的英语培训需求 - （训练块小时取决于学习和英语要求的课程）。 问自己，“我在哪里要在生活吗？” 英语培训休息室成立的原则是英语会带你进一步。 此外，在你的个人生活，在你的职业生涯越走越在你的学习生活。 最好的礼物英格兰给世界的是英语。 我们相信每个人都有学习和发展英语语言技能，或任何其他语言的能力。 在ETL我们将带你一步步接近实现自己的全部潜力...欢迎，无论你想！ 怎么运行的 学习的英语培训休息室方法使学习者在一个自信和真实的方式说英语的能力。 这提供了学习者的听力和理解能力显着改善。 这反过来又导致了更加流畅而有节奏的英语阅读能力和发音。 教训 ETL提供了可轻松放入任何人的生活方式的学习计划。 ETL学习者通过大量的会议平台，Skype的@ ETL，英语是最流行的与我们在人或在线培训人员进行连接。 每50分钟的课后学习者遵循的东西，他们现在可以做的和说英语或选择的学习语言的清单。 有了教练的帮助，学习者开始凸显，并承认自己的错误和需要改进自己的英语/语言能力的区域。 随着ETL指导学习者真正开始探索研究的英语或语言为自己！ [-]

寿司，幸福，的世界 （寿司，幸福，世界） 我们希望世界各地的寿司创造幸福。 我们的目标是培养日本料理的领导人，如寿司，并通过传播，发展和在世界上加高的日本料理的价值追求人民的幸福。 自2002年成立，东京寿司学院已经从国内和国际媒体受到关注的第一所学校，培养寿司厨师在日本和教导寿司英语专业厨师唯一的一个。 我们有超过4000名校友，他们发现了一个新的职业生涯，在50个国家，因为TSA成立2002 ■类怎么一回事呢？ <1> 您可以通过点击上面的链接查看我们在YouTube上的学校生活; https://www.youtube.com/watch?v=l-vBNUdUfMU <2> 东京寿司学院是在YouTube上推出了由路透社/ TRT世界最近。我认为这3分钟的电视节目可以帮助你更了解我们的学校！ https://www.youtube.com/watch?v=g9bpBT3K0NU <3> 我们邮报类的照片我们的Facebook页面上。 https://www.facebook.com/tokyosushiacademytsukiji/■我们的毕业生我们有4000名多名校友，他们发现了一个新的职业生涯，在50个国家，因为TSA成立2002年。 我们的… [+] 一位来自希腊的研究生是当时世界上100名在第一厨师世界首脑会议于十一月2017年颁奖典礼顶级厨师之间而得名。 http://www.ekathimerini.com/214141/article/ekathimerini/life/greek-sushi-master-among-worlds-100-best-chefs http://www.ekathimerini.com/214141/article/ekathimerini/life/greek-sushi-master-among-worlds-100-best-chefs 为什么寿司/日本料理？ 日本料理在世界爱 据日本农业部，林业和渔业的调查，日本餐馆或日本餐厅融合在急剧从2015年约24000增加它们的数量在2006年到55,000 2013和89000。 “日本料理”，最喜欢的外国菜 在关于最喜欢的外国菜的调查，人们在中国大陆，香港，韩国，台湾，法国和意大利选择日本料理作为他们最喜欢。 （2013日本贸易振兴机构） 留在该国的日本厨师 尽管在世界上的高需求，今天的日本厨师倾向于留在他们自己的国家，并且急需在世界上这样的日本料理的厨师一个舒适的环境。 “大石”，“鲜味”的趋势 “大石”和“鲜味”的日本料理的基本组成部分，是从世界各地吸引了注意力。 世界知名的餐厅厨师访问东京学习日本料理。 日本/日本风味美食成功案例 日本餐厅的融合，如Nobu餐厅，祖马和森本，已经成为世界食品发展趋势。 在世界的江户前寿司店成功案例 由于配电系统在过去十年的发展，不仅为高级餐厅在东京，但在世界各地有海鲜从筑地鱼市场直接输送成为可能。 作为挑剔的客户增加，高端江户前寿司餐馆被证明是成功在香港，纽约和新加坡。 为什么东京/筑地？ 东京，餐馆最具竞争力的区域 拥有超过1200万的人口和超过15万点的餐馆，东京被称为餐馆在世界上竞争最激烈的地区。 城市特色，不仅日本，而且中国，意大利，法国和泰国餐馆，您可以享受高品质的菜肴在JPY500开始（约价格。 $ 4）。 米其林承认东京 在2015年，226个餐厅在东京赢得了米其林指南的星星。 全市离开巴黎远远落后，这与99家餐馆中排名第二，并证明了它赢得了美食家的好评。 餐厅商品供应的羽桥 - 华尔街 羽桥，著名的餐厅商品供应的街道，位于距火车筑地约30分钟。 街道两旁都是菜刀，假食品陈列或厨房设备的商店，吸引那些涉及食品行业的世界各地。 你可以找到餐馆设备以及厨师的工具。 大型美食活动 东京举办大型食品相关的事件，如日本FOODEX，这是在每年三月举行的餐饮业最大的展览在亚洲，和日本国际海鲜展在8月。 城市让你建立食品行业内的网络。 筑地 筑地学校坐落在世界著名的筑地鱼市场内徒步5分钟的距离。你可以在世界上最好的食材的市场供应商建立起自己的网络。 四个季节 通过体验春，夏，秋，冬，你能感受到的日本料理和寿司季节性本质。这是你可以只在日本的经验。 在日本自己的活动 在周末和节假日，你可以享受你自己的活动，如滑雪，采取了温泉浴，观看烟花或樱花，加入火锅聚会或在居酒屋喝酒（日式酒馆）。 为什么TSA？ 上一页成就和网络 由于TSA在2002年的基础上，4000名多名校友发现，在超过50个国家新的职业生涯。 你能满足厨师来自世界各地的未来在追求同样的目标，并提高你的精神动力或寻找新的商业合作伙伴。 教导正宗的日本料理的英文唯一一所学校 TSA（东京寿司学院）是唯一的学校，在这里你可以学到正宗的日本料理的英文。 还有其他学校的日本料理，但他们在日本教和要求JLPT N-2级（企业级）的语言能力。 教师 优秀的足球运动员并不总是优秀教练员。 同样，烹饪导师需要的经验和感觉。 在寿司和日本料理，这就需要厨师“观察和学习”的领域充满激情的导师会利用他们的经验教外国人，并回答您的每一个问题。 实践经验+资源 TSA功能使用各种鱼类和成分，但关于寿司和日本料理也宽范围英语资源不仅实用课程。 这些资源将让你学到多样，从寿司和日本料理的历史，他们的最新趋势。 活动 我们还提供活动的教室外，包括实地考察Tsukiji和羽桥，这样就可以从不同的角度学习日本料理。 对于在日本的生活支持 TSA会支持你，尽我们的能力之前，你抵达日本，让您可以享受您在东京逗留之后;我们将通过在地震时提供的方位和安全协议，帮助您寻找住房，并准备在日本的生活。 事业支持 你毕业后TSA，我们将帮助你换工作或打开业务。 [-]

这所学校的使命是培养谁，通过“在基督的精神事奉上帝和世界的”人“指令，重视每一个人。” 基督教指令 基督教 - 支持日本路德学院的创始精神 基督教创始精神，是JLC的遗产，不仅出现在课堂上，但所有的校园生活的一部分。 很多可以学习和与教师，职员，和其他学生的日常交往中获得的。 日本路德学院有一个校园基督徒中心，那里的牧师（牧师）的所有校园内的崇拜有关的活动和项目提供领导。 牧师是由牧师助理服务，与其他助手和学生志愿者谁做了崇拜委员会一起。 有教堂服务每一天班。 虽然崇拜是不是强制性的，但它确实提供了一个地方，教师和学生能走到一起的一个，听到了神的话语，祷告加入。 通过这里介绍的信息，有机会看到那些我们日常交流的人的另一面。 我们的“Lutheraness”的基础 - 因为它是-的赞美上帝，并促进我们的同胞爱在这个基督教指令被发现。 我们希望，在JLC的多年研究不仅会导致知识和技能，但将是深深地影响着我们每个人的个人时间。… [+] [-]

弘前大学 于1949年成立于弘前城下町。 这是一所国立大学，位于青森县位于本州岛北端。 弘前大学是一个中等规模的大学，人文，教育，医药，科技和农业与生命科学学院。 这五个院系涵盖了广泛而全面的本科学科专业。 该大学还拥有七个研究生课程，包括在区域研究独立的，跨学科的博士课程。

Oxademy研究生院 是位于牛津市，是世界上最知名的学习中心的专业和学术教育机构。 在Oxademy，我们与教育专家在牛津大学的庞大网络合作，以提供世界级的引导在线学习到符合条件的学生。 我们的工作 我们的课程给学生，他们需要成功的一切。 这包括一个自我发现的程序，批判性思维，领导能力和创业培训，就业指导收购，持续mentorsjo [，实习机会... 当然，在毕业时认可的证书或学位。 技术 Oxademy创新的，尖端的远程教育平台是基于网络教育提供了一个逻辑结构的专有架构（OxABL©）。 在我们的节目的根源是“人类认知系统”和“教学设计”，使我们能够专注于学习者如何处理信息... 所以我们可以通过同步和异步学习方法更好地吸引。 我们已经开发了自己的电子学习平台（VLE）即采用了多种技术来创建一个无缝的和富有成效的学习经验。 最重要的是，我们的虚拟学习环境，使我们能够与学生（在线和离线）接触，让他们的动机，并自动了解成功的学生的行为。 这是通过支持“Mashware”（mashup和课件的交叉点），现场互动课，师生互动，现场学生反应系统基于云的解决方案，以及智能学习模式分析仪提供的所有。 它是在通过远程学习Internet的所有交付。… [+] [-]

部门和课程在别府沟边学园大学 别府市沟边Gaken学院下设四个部门下存在着各种2年的课程。 两个部门的，现代生活设计部和食品与营养系，如下所述已制定特别课程的国际学生。 快来体验所有我们为您提供，并在沟边投资于你的未来！ 现代生活设计系： 充实2年程序与内容丰富的课程有“动手”的经验结合起来，并从教师的大力支持学生对工作获得认证在各自的领域。 学生可以上课，从其他课程的课程，这使得他们有可能获得在自己当然专门的信息，而且还研究了广泛的话题感兴趣。 食品与营养系： 这个部门的目的是产生烹饪专业人士和营养师谁是良好的教育在有关营养，食品及食品加工，卫生专业知识。 学生能够获得各种认证和技能，有利于在求职，而他们参加不超出指定的学费支付任何额外费用这是最有可能涉及到为什么这个部门的毕业生就业率超过90％，每年。 有一个“国际学生课程”这一部门中。 幼儿教育系这是一个学生，其目标是成为教官日托设施或幼儿园为期两年的培训计划。 还有其他的证书和执照，学生可以通过自己的研究，如“康乐教师”，并获得“同伴帮手。” 认证护理员部这个部门的作用是促进认证的护理工作者谁能够与老人和残疾人… [+] 和谁沟通顺畅拥有的技能，提供家务和日常生活的支持，同时尊重个人权利。 国际交流与国际学生活动 别府市沟边学园大学 是一个相对较小的大专，但是，我们正在实现全球扩张，并津津乐道的活力，国际学生带给我们学校的重要性。 虽然国际学生可能会在第一次与他们的日本研究和其他学者的困难，有来自教师和工作人员，将在克服最初的挑战，有助于丰富的支持。 精通日语当然是重要的，尤其是在寻求就业在日本方面。 然而，日本的文化和礼仪方面的知识同样重要。 尽管学者的严谨性，别府沟边学园大学也希望国际学生有乐趣，并提供了许多活动和经验，这将让他们观察，并尝试自己的手在日本的传统艺术，如插花，茶道，穿衣穿和服，日本料理，和其他许多人。 有实地考察一年四季，访问日本的小学，参加当地的节日，参与志愿工作，和大量的机会与当地人交流。 有学生跑文化俱乐部（茶道社，中国文化俱乐部等），体育俱乐部（日本射箭，游泳，篮球等），校园中的国际学生，欢迎加入。 位置 在别府市沟边学园大学校区位于九州，四岛是日本组成的最南部的岛屿。 更具体地讲，别府市沟边学园大学坐落在别府市的大分县。 别府市是大约12万中等规模的城市，周边城市到大分县的首府大分市。 别府市是著名的温泉，约2700温泉别府独自一人，并为它的“温泉旅游”带来很多人这个城市每年的放松和享受优美的自然环境的地区。 许多国际学生想象东京，大阪较大的城市，当他们在他们的头脑中想象日本，但是，我们感到自豪的是能够为学生提供什么样的城市不能 - 目睹这个“真正的”日本。 九州是持有日本的传统和地方风味它可以是很难找到在该国的中心城市尤其是已知的。 别府的安全环境，除了它的位置和邻近的其它亚洲国家廉价的生活成本，使其成为理想的地方，为国际学生开始他们的生活在日本。 [-]

管理者的EMBA：超越管理啮合经理 与此相反的使用案例研究来开发分析工具的学生，预计“共享能力”与对方根据自己的经验作为管理者。 （“反MBA”2012纽约时报5月20日）。 与会者开发管理的一个世俗的眼光，发现自己有了更深的认识和发展，导致他们的组织发生重大变化的新见解。 1996年以来， 实践管理国际大师，共同创立由亨利·明茨伯格，一直在变化的管理教育和领导发展的过程。 这是一个多EMBA，复制的MBA有经验的人。 除了管理，IMPM从事你作为一个成功的领导者反思自己的经验，并分享来自世界各地的见解与同事。 超过16个月内，您参加5 10天的模块设计和领先的商学院在班加罗尔，北京，兰开斯特，蒙特利尔和里约热内卢交付。 阅读关于创新，你会发现在没有其他节目的家庭：管理思维，友好的咨询，共同执教，管理的交流，影响球队回到工作岗位，特殊的座位安排，企业家和其他专用表，等等。 我们下节课开始于10月25日。 我们欢迎有经验的管理者应用，包括那些与MBA的和那些没有学位。 无GMAT要求。 在十字路口？这里是刷新按钮 这个国际硕士课程 呼吁经理种种原因。 许多人谁想要提高他们已经学会在工作中的技能有成就的领导者。 有些有… [+] MBA或EMBA，觉得它的时候了管理教育。 一些已经完成了记录，但没有学位。 然后还有那些谁需要复习，升压：他们已经做得很好了，但觉得卡住身在何处。 不要在职业发展方面 - 其中一些是老总 - 而是要自己准备改变未来。 没有程序经理摇摇出骄傲自满比IMPM更好。 没有！ 我们邀请您阅读注释本网站，或与我们的毕业生说。 请不要阅读本说：“好主意。 有一天，我必须做的IMPM。“这是更自满。 如果不是现在，那是什么时候？ IMPM交付的协作与5所学校。 麦吉尔负责管理，该计划的五个模块发生在 英国，加拿大，中国，印度和巴西。 每个持续10天，是由不同的学术合作伙伴提供，并致力于到不同的管理思维定式。 第一个模块，从2015年10月25日，发生在兰开斯特大学管理学院和湖区。 它着重于自我，并促进了“反思的思维方式。”在英国，每一个后面的参与者参观当地的企业和申请一些他们看到的内容模块中。 这使他们能够更好地应用于学习，当他们回到自己的组织。 然后，与会者满足蒙特利尔的麦吉尔大学，那里的重点将是“分析的思维定式，”和管理机构。 三个月后，在中国人民大学商学院在北京，与会者探讨从中国的角度来看协作与合作的想法。 在次Fundacao图利奥·巴尔加斯在里约热内卢来看看如何管理的连续性和变化等方面的“操作思维定式。”最后一个模块，在班加罗尔的管理参与者的印度理工学院将发展自己的“世俗mind-集“的心态是”世俗“而不是”全球“，因为”全球性“意味着一刀切，我们希望参与者真正体会到文化差异的重要性。 [-]

YNU火车青年要作为全球舞台上，为社会做贡献，并以实用为主。 横滨国立大学是从一开始它的第137年 - 教师培训中心的基础 - 而且是在其62年以来成为总部设在神奈川县横滨市一所国立大学。 在此期间，虽然经历自然灾害和不断变化的时代，横滨国立大学一直保持在全国率先搅动了配有实用的知识和技能，个人成功的社会。 在研究中，横滨国立大学发表了大量的研究结果被全球公认，日本的文化和产业边界之外。 许多学生都投身在横滨国立大学学习，他们的心目中树立未来，窝藏远大的志向。 教师和工作人员，也有正视站起来对社会的大的期望和信任，理解的国立大学的责任和履行这些责任。 全国大学历来坚持为自己奉献社会，为高等院校​​，通过创建体现时代的新价值观的使命。 我们感到非常自豪，这个任务已经深深扎根在横滨国立大学为我校的文化和理想的一部分。 如今，文化，科学和经济在全球范围内进行操作，而环境正在发生翻天覆地的变化。 在21世纪的知识型社会，横滨国立大学将与“传递知识”通过生产实践个人谁能够成功在全球舞台上，并通过尖端的和全球性的研究项目“促进知识”，两者进行奋进出了作为一个“国际焦点实用奖学金”作为这些努力的一部分的旗帜下，两个新的学术组织加入2011年：工程科学与城市创新的研究生院的学校。 横滨国立大学的承诺，人性和社会的繁荣将继续通过与当地社区和海外扩张活动大胆，合作举措。 横滨国立大学秉持的四大支柱活跃，创新，开放和全球为基础的大学价值，并致力于努力工作，并做出进一步的进展在研究履行其誓言要成为一所大学，其作用在全球和为… [+] 社会做贡献。 [-]

成立于1875年， 同志社大学被广泛认为是日本顶尖的综合性大学之一，与教育的基础上，公司创始人约瑟夫·哈代Neesima的理念，一个杰出的历史“教育良心的指导。” 同志社商学院（DBS）于2004年开业，继成功京都的全球性企业如欧姆龙，京瓷，日本岛津，和任天堂的悠久传统。 我们的英语语言的全球MBA开幕沿着学校的MBA日本在2009年，并按照5年中成功得到了加强作为一个独立的全球MBA（国际商务与管理研究）计划在2014年有一个专门的带动教师和扩大的课程。 分享我们大学的创始人的远见，我们坚信，企业和企业家必须为财务上的成功不仅努力，而且也使在我们所生活的世界产生积极的社会贡献。 我们的目标是培养未来的商业领袖谁愿意并能够有效地参与全球经济的人日益多样化的群体的新需求作出反应。 同志社全球MBA课程提供了一个独特的体验式MBA的学生愿意与教授和探索，当本地及跨国商业领袖的合作伙伴关系的工作 - 和挑战 - 传统与趋势，全球业务和管理。 同志社大学商学院坐落在美丽的历史名城京都，在日本“关西”地区（约京都 - 大阪 - 神户为中心）。 坐落在风景如画的自然环境，京都提供了一个令人兴奋的融合了传统与现代，有17联合国教科文组织列为世界遗产地，各种艺术和精神追求，一种安全和有趣的夜生活，以及更多。 关西地区也是工业心脏日本，拥有数量最多的厂商在日本和众多的研发中心和高新技术科技园。 我们鼓励学生利用这个拥有历… [+] 史悠久的创新和创意产业的网络特别到位。 人们把握关键 公司自成立以来，该同志社全球MBA课程的一个显着特点是谁使我们的节目特别人民的多样性。 我们有来自各种不同背景，并在他们的研究工作的学生可以与同事来自30多个不同国家的合作。 我们欢迎有志和不分性别，民族，宗教或国籍激发个人的应用程序。 [-]

研究生院工商管理 ，也被称为庆应义塾商学院 ，成立于1978年。 同年，我们有一个为期两年的MBA学位课程，率先在日本取代我们一年的研究生课程。 从那时起，我们已经培育采用案例研究方法，通过我们的实践为导向的教育现代化的商业领袖，符合实际的学习塾的建国理念。 在1991年，我们增加了一个博士班，培养专业研究人员工商管理。 庆应义塾商学院在过去30年获得约2400工商管理硕士（MBA）学位。 KBS毕业生的数量超过3000时，博士班和为期一年的计划是先于MBA课程提供连续九年被包括在内。 我们现在的学生来自不同的背景，范围，年龄在二十几岁到三十多岁，并致力于两年全日制学习在一个高度竞争力，但友好和合作的环境。 日本企业正在寻求新的商业模式和管理风格在目前的经济环境的进一步增长。 与此同时，人们的价值观和监管环境正在发生巨大的变化，创造了专业的管理技能的需求日益增加，以应对这种变化。 在这种情况下，庆应义塾商学院通过了一项新的教育目标：“企业领导人能够在新时代开拓创新的发展” 在即将到来的时代，创新的领导者必须具备的经济机制的深刻理解，并且知道如何浏览一个公司的成功，即使在低于理想的经济条件。 他们还必须具备信心留下，尽管短期趋势和市场风云变幻的过程中，要… [+] 知道会有什么变化，什么都不会改变的判断。 他们需要能够在需要的时候大胆的新路线。 我们相信，有了这样的洞察力和领导能力将帮助在当今瞬息万变的商业环境中不断创新。 为了发展创新的领导者，庆应大学商学院修改其课程每年扩大核心课程，更新专业课程，并从国际角度考虑的话题。 目前的课程有三个主要部分组成：核心课程，专业课程和研讨会。 2000年4月，KBS成为日本第一所接收来自该协会认证业务的高级学院学校（AACSB）。 KBS非常自豪地从AACSB，全球标准制定者对商学院收到了官方的认可，因为我们进入全球竞争的时代，看看日本的商业教育日益增长的需求也是如此。 [-]