College of Southern Idaho

中学教育课程向学生介绍的知识，技能，和部署是成功的关键在教学中专以上学历，6 - 12年级。 学生们接受普通教育的核心，教师教育的核心和集中区的课程。 艺术学位的副旨在帮助学生转移到爱达荷州的一个本科学历的教师教育计划。

企业管理/创业课程是导致应用科学的准技术方案。 该计划为学生提供必要的拥有和经营自己的企业或承担入门级的零售管理职位的技能。

爱达荷州南部的刑事司法程序的学院的目的是准备学生进入刑事司法领域的不断增长。 学生将犯罪心理学，组件司法系统，调查程序和司法系统服务社会的理解。 该计划完成后的设计导致的艺术程度的关联，并符合所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。

在刑事司法程序中的南爱达荷州矫正专家浓度学院旨在培养学生在更正字段或转移到一个高年级的刑事司法程序的入门级职位。 该课程的目的是让学生接触到更正，风险防范和风险控制两大理念。 该计划完成后的设计导致的艺术程度的关联，并符合所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。... [-]

该化学工程程序与课程等同于前两年在爱达荷大学的化学工程课程的学习转学课程。 该计划强调数学，化学和物理学。 学生在完成转移机构通识教育核心要求。

化学工程师设计流程改变原料进经济上可行的产品。 化学工程师经常在石油，塑料，食品，制药和环保等行业工作。

以下课程完成的设计导致联营工学硕士学位，并不能满足所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。

土木工程计划的目的是培养学生在四年制大学完成的土木工程学士学位学习转学课程。 本课程强调工作数学，自然科学，物理学，工程科学和英语。 学生转移机构完成他们的通识教育核心要求。

土木工程师参与交通基础设施（道路，桥梁，机场，港口，堤坝和铁路线）和水工程的设计（灌溉，饮用水供水系统和污水和废物管理）。 他们还参与到结构的设计和施工。 土木工程师经常担任顾问工作，并在地方，州和联邦各级公共机构。

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基础教育主要的目的是向学生介绍教师职业，帮助学生获得文学硕士学位的副，当他们转移到一个为期四年的小学教育计划做好准备，以协助学生。 学生们从南爱达荷州学院（CSI）普通教育核心课程以及在基础教育的具体计划要求。 该计划完成后的设计导致文学学士学位小学教育的助理，并符合所有爱达荷州公立大学一般教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足学生的预期传输机构的要求。

该计划旨在为学生准备就业在软件开发和计算机安全的多样化的世界。 学生将学习软件开发的基础知识，并参与软件开发项目。 学员还将学习如何保护组织的计算机系统的基础知识，并予以曝光，以兼具防御性和进攻性的安全技术。 学生将完成技术技能评估来证明程序的能力。 学生必须完成的课程第一学期的计划和方案顾问见面之前，他们将被录取程序。 计划招生和重大变化将由教员第四周进行评估，十月到三月的。 该计划的头两个学期都为计算机支持技术证书和学生的必修课程必须完成，并在IT发展与安全课程入学前申请该证书。... [-]

机械工程计划的目的是为前两年学士学位的机械工程学位的学生提供课程典型的学术传输程序。 课程在数学，物理，自然科学和工程科学的强调。 学生转移机构完成他们的通识教育核心要求。

机械工程师设计和开发所有类型的机器。 许多机械工程师在运输行业工作，涉及的飞机，航天器，汽车，卡车，自行车和推进系统的设计。 其它的是制造业的一个组成部分，设计消费产品和相关的机械和工艺，以产生它们。 机器人，发电和空调等主要工程机械主题。

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在烹饪艺术计划是导致应用科学的准技术方案。 这个程序提供烹饪和好客教育旨在为在酒店行业中许多职位的学生。 学生将获得在准备食物，营养，菜单规划，卫生，设备运行，库存控制，采购和前端的房子的客户服务技能的技能和知识。

电气工程计划是打算的学生在四年制大学完成学士学位的电气工程学士学位学习转学课程。 该课程强调数学，工程科学，自然科学，教育和普通教育课程。 通识教育的核心要求是在传输机构完成。

电气工程师在能量产生和传输，通讯，控制系统，电路设计和电脑。 电气工程师参与了广泛的项目，包括研发，产品设计，检测，销售和市场营销。

以下课程完成的设计导致联营工学硕士学位，并不能满足所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。

计算机工程专业是一个学术转移计划，为学生提供在四年制大学类似前两年获得计算机工程学士学位课程的。 该计划强调数学，计算机编程，科学和通识教育核心要求。

电脑工程师的设计，建设和运营计算机系统。 他们专注于数字和操作系统，网络，硬件和软件。 他们经常与团队其他学科的工程师纳入计算机系统和控制到各种设备。

以下课程完成的设计导致联营工学硕士学位，并不能满足所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。

计算机科学课程是为学生拟在四年制大学完成学士学位的计算机科学学位学习转学课程。 该课程强调计算机科学，数学和通识教育核心课程。 计算机科学家工作的软件工程师用于应用程序，软件工程师为系统，研究人员，系统分析员和数据库管理员。

该计划的目的是导致联想的计算机科学学士学位，并符合所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。

通讯程序设计导致的艺术程度的准传输程序，并符合所有爱达荷州公立大学的通识教育要求。 为了保证课程的转让，学生应协调与机构对他们打算转让的要求选课。

通信程序为学生提供了在人际交往的基础，强调跨文化交际，大众传播，人际传播，公开演讲，论证和辩论。 该基金会旨在让学生进入最后两年的学士学位项目所需要的知识和技能。 通信巨头往往等领域的广告，广播，市场营销，企业培训，教育，法律，公共关系和销售学士学位完成后找到工作。

环保技术的学生将专门就如何产生两大类可再生能源：燃烧和电。

燃烧燃料包括生物柴油，乙醇，生物气和氢气。 电气类包括太阳能，住宅风能，地热和水电。

此外，学生将在水中训练：测量，法律与品质。 水是一个可持续发展的环境管理的一个重要方面。

加入新兴的绿色能源革命。 绿领就业机会正在迅速使他们进入主流劳动力。 无论你有兴趣帮助遏制我们的胃口外国生产的油，减少碳足迹，获得能源独立，或者只是认为技术是令人兴奋的 - 你是在正确的地方！

环保技术项目提供工业电气设备，热电联产，水资源管理，太阳能，燃料电池，并设置定位某人的各种作业预计在绿色的出现技能的发展提供了广阔的课程领经济。... [-]

该 农业部 为学生提供了一个伟大的开端，以一个具有挑战性的事业。该 文学副学位 是学术的学生谁参加CSI的头两年，并计划继续以四年制学院/大学后完成本科学位课程。 采样工作机会：动物科学家;食品科学家和技术专家;土壤和植物科学家*

*谈话额外的职业选择顾问

经济学课程的完成设计导致文学学士学位的准，并符合所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 学生可以选择一个商业经济的选择还是社会科学选项。 学生计划转移到商业经济方案应选择商业经济的选择。 完成社会科学经济学选项将不能满足大多数企业基于经济学学位的入学要求。 有兴趣的学生转移到非商业经济方案可以选择任一商业经济选项或社会科学经济学选项。 学生们强烈鼓励注册课程之前，顾问见面。

生物学是生命的研究。 生物学主要适用于学生在以下领域的兴趣：生物化学，生物信息学，生物学，生物技术，植物学，细胞/分子生物学，保护生物学，生态学，遗传学，海洋生物学，微生物学，动物学。 研究这个程序允许学生发展生物科学了坚实的基础，是各种职业的入口点。 该计划的完成将帮助学生转移到4年的大学和专业课程。 我们鼓励学生与他们的导师和未来的传输机构了解更多信息。

在AS数学学位是学生打算完成学士学位的数学学士学位学习转学课程。 该计划旨在让学生广泛接触微积分，统计，离散数学课，计算机科学和线性代数，以准备他们转学到四年制大学。

数学概念，采用哪里有涉及到数量，结构，空间，或改变的问题。 数学家一般采用演绎推理，从公理和定义出发，从解决商业，工业，其他科学或数学本身的问题。 虽然有些工作是开放与学士学位数学家，最需要一个研究生学位。 数学家通常会发现职业为精算师，分析师，顾问，教育者，程序员，或研究人员。

该计划的目的是导致联营公司在数学学士学位，并符合所有爱达荷州公立大学通识教育的要求。 当然选择应进行协调，以满足您的预期传输机构的要求。... [-]

物理学是宇宙和我们周围的应用程序世界的基本规则的研究。 学生CSI主修物理能获得科学学士学位的准，并转移到四年制院校来完成他们的单身汉或其他高级学位。 由于物理研究的基本性质，学生在物理专业具有几乎无限的学术和职业选择。 从传统的物理科目，如牛顿力学，光与物质相互作用，天文学，宇宙学，核和凝聚态物理，到化学，生物，医药和各类工程，物理学家们成功地追求事业在差异如此之大主题为金融和运动训练。 你知道宇宙的规则越多，你可以与他们无关。 每学期列出的关键里程碑强调，必须在学位轨道完成显著的成就。 ... [-]

一般业务 是在数量上我们最大的专业。 一般的商务课程涵盖业务专长的几个领域，包括会计，市场营销，管理和人力资源。 课程涵盖了前两年的研究为AA级。 它的目的是转移到四年制大学课程对工商管理学士学位。

该 幼儿教育/儿童发展 现场是一个提供各种就业机会。 雇佣这些领域包括儿童保健，学龄前教育，幼儿园和小学老师的助手，开端家庭教育，特别需要助手和幼儿园及一年级通过三个任课老师。 我们的孩子是我们的未来和训练有素的教师/幼儿提供帮助，以保证光明的前途为我们的孩子。 幼儿教育计划，通过课堂教学时间，并结合动手实习，通过八岁，旨在开发必要为年幼的孩子，典型和非典型提供优质的服务和教育技能，能力和知识，从婴儿期。 该方案还准备个人由理事会对幼儿教育专业认可，华盛顿，授予评估儿童发展副凭据提供DC选项包括用于婴幼儿或学龄前儿童的中心为基础的计划，家庭日托提供者和家庭游客。... [-]

水产养殖计划，正式渔业项目，成立主要是为了培养人，以填补在商品鱼业的人力需求。 参加这个计划的学生将有望在大学孵化和这个地区的商业孵化场工作。 通过在各种设备工作时，学生将建立为将来就业经验广阔的背景。

生物学是生命的研究。 生物学，医疗保健主要适用于学生在以下领域的利益：整脊医学，口腔卫生，口腔医学，营养学，医学检验，医学，职业治疗，验光，药剂学，物理治疗师助理，助理医师，足科，呼吸科疗法，言语病理学/听力学，兽医学。 研究这个程序允许学生发展生物科学了坚实的基础，是各种职业的入口点。 该计划的完成将帮助学生转移到4年的大学和专业课程。 我们鼓励学生与他们的导师和未来的传输机构了解更多信息。 采样工作机会：自然科学经理;生物科学家;生命科学家;高中后生物科学教师。

酒店业正在经历强劲的增长。 这在世界各地的酒店和餐馆的扩大增加了对合格的，经验丰富的员工谁愿意在住宿，餐饮服务，旅游和旅行的世界出类拔萃的需求。 在南爱达荷州学院的酒店管理课程为学生提供了寻求在酒店行业的竞争优势的完美开局。 我们认为，教育的经验应该包括的品种在今天的快速增长和不断变化的酒店业提供职业道路领导角色和事业成功的准备和培训。 该方案包括酒店业的基本理念和技能与现实世界的应用和“动手”的做法沿基础。... [-]