教育领导力学院
High Tech High Graduate School Of Education
关键信息
校园位置
San Diego, 美國
语言
英语
学习形式
混合
期间
1 年
步伐
兼职
学费
USD 30,000 / per year *
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* 一年完成
奖学金
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介绍
该HTH GSE教育干部学院侧重于发展教育团队为变革的推动者。 这一年的混合动力方案融合了面对面的面对面住院医生在高科技高在圣地亚哥,与HTH诤友的合作伙伴关系,以及在线学习。 参加者设计他们自己的个人学习计划和执行,解决他们的家庭学校一个真实的需要或问题的合作项目的领导。在整个项目参与者从事理论与实施把它实践练习更深的学习,平等和变革领导中心。 这些主题有助于帮助每个参与者成长为一个促进者,变革推动者和一所学校的变压器。 此外,与会者收到其他项目参与者的广泛反馈,并成为谁服务,以支持一个程序完成后,另一个教育工作者致力于队列中的一员。
学院还邀请领先的教育专家指导学员在他们的思维。 在2016至2017年学年,客座教师包括:哥伦比亚大学的克里斯·Emdin;斯蒂芬妮罗根,教练和战略教育顾问最有可能成功纪录片,拉里·罗森斯托克,首席执行官HTH,劳拉麦克贝恩,教育领导学院主任和HTH诤友。
重点项目的细节包括:面对面:学员参加定制住院医生:在这些参与者住院医生,参加由教师键带领车间,参观教室,与自己的团队见面,并从事项目策划/调整活动与他们的团队成员。 现场:第一次现场参观后,HTH诤友将参观校队的场所从事的职业发展,培训和其他活动,需要由学校。 这个为期两天的访问将共同设计的校队和他们心连心诤友,确保此访达到了学校的真实需要。 在线:在网上论坛,并与HTH诤友磋商,与会者探讨有关在自己的实践中出现的问题,理论和工艺知识。 在在线咨询,HTH诤友帮助校队设计专业为客户开发他们的学校设置。 参与者被要求分享这些专业发展与其他队列成员的影响,在线和其他球队的成功和挑战。
“我一直在推。 这是我的第一个念头当被问及来形容我在HTH的经验。 我已经被迫反省我的实践,把我的想法付诸行动,然后记录所发生的一切。 此外,我已经获得了我所说的,对不断增加的圈子“专业的朋友。”从我的诤友在这里工作更加紧密地与同事在BSS,我合作,分享我的工作,因此,希望提高我的做法。“
蒂姆·萨默维尔,斯特罗恩中学,加拿大
“那里的高科技高中领导力项目是信心,联网和社区建设我个人的发展是至关重要的。 我与学校之旅还远没有结束,我最重要的发现是实现了我的灵感共同创造空间的地方,我的力量。“
卡伦·哈里斯,霍卢阿洛阿小学,夏威夷