强化英语课程
Canadian Institute of Technology
关键信息
校园位置
Tirana, 阿尔巴尼亚
语言
英语
学习形式
在校园
期间
1 学期
步伐
全职
学费
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奖学金
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介绍
在技术研究所加拿大(CIT)追求你的学习需要的英语能力的高层次,以及批判和分析的能力。 尽管CIT坚持开放获取政策,在入门级新生的评估测试有助于指定英语的学生的水平。 谁不符合英语要求的水平参加一个完整的学术课程的学生分为三种强化英语课程,正是强化英语课程(强化英语课程)I(A2 /预中级),强化英语课程(强化英语课程)II(B1 /中级),以及强化英语课程(强化英语课程)III(B2 /中高级(级别)。
目标
强化英语语言课程(强化英语课程)的目标是培养学生的读,写,讲,听英语,以便在他们的大学课程成功。 在课程中,学生熟习通常在大学阶段学习中遇到的学术和语言活动。 活动包括观看和讨论样品演讲,听力和笔记,学术写作,阅读学术文章,批判性思维,积极参与讨论和研讨会,以及改善图书馆和研究技能。
放置
前类的第一天,学生被测试并放置到最适合其需要的水平。 该评估测试确定的英语学生的水平是基于一个机构学术类雅思,随后借助本地和当地的英语讲师进行了口语测试/面试。 为了更好地理解分数范围,请参照下表:学术类雅思
分数范围 | 节目 | 指令的每周负荷 | 建议的费用* |
3.0-4.0 | 强化英语课程我 | 16小时/周/ NO学分 | 免费 |
4.0-5.0 | 强化英语课程II | 14小时/周/ NO学分 | 免费 |
5.0-6.0 | 强化英语课程III | 12小时/周/ NO学分 | 免费 |
6或以上 | 全部学术课程 | - | - |
*当学生至少注册到一个或两个大学课程这仅施加 强化英语课程I和II,帮助学生提高英语语言技能(听,说,读,写)。 为了达到这个目的,学生们通过各种技能培训,旨在提高听,说,做笔记和批判性思维技能,综合活动和练习的指导。 这些课程的重点是正宗的材料和现实生活的任务,使学生能够在日常生活中使用英语变得更加舒适。 因此,学生参与对和小组讨论,面谈,研讨会和小组讨论,以及他们的做法正式和非正式的演讲。 还特别注意支付给改善发音,重音和语调。 除了开发阅读和理解,培养学生的实践,从口头和书面文本记笔记和批判性评估文本。 纵观这两门课程,材料是从各种来源,包括教科书,媒体和其他货源正宗服用。 学生们还练习总结和写作精心组织,统一段落和短文。 为提高写作策略进行了探讨,其中包括预写技术,如头脑风暴,并起草的技巧,修改和编辑。 强化英语课程III主要集中在学术语言,并在一所大学设置所需的批判性思维能力。 学生听的音频和视频材料,以及练习各种的说话技巧,如个人和团体演讲,会议,采访和小型会谈。 本课程的重点是正宗的材料和现实生活的任务,使学生可以在自己的学术生涯运用英语变得更加舒适。 此外,学生接触到从多种来源,包括教科书,媒体和其他货源正宗采取教材。 根据他们的英语水平,学生在强化英语课程(强化英语课程)报名被允许参加学术课程如下:强化英语课程我:没有学术课程不得参加强化英语课程二:一学年课程强化英语课程III:双学历课程的学生,谁不一个强化英语课程,应在减少重复收费的过程。 特色
- 每强化英语课程是在15周的学期提供
- 每强化英语课程是由个人和团体的教程,以及我们的谈话为辅俱乐部
- 学术和文化的取向设置定期。
- 小班教学:平均每班10到15,最高16
- 全部大学设施,包括图书馆,书店,和计算机实验室
- 全日制国际学生顾问和学生服务