英语学术技能课程
International Programs at Tufts University
关键信息
校园位置
Boston, 美國
语言
英语
学习形式
在校园
期间
8 - 48 周
步伐
全职, 兼职
学费
USD 3,250 *
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
请求信息
* 英语学术技能课程/UPP 的学费为每 8 周课程 3,250 美元。 85 美元的申请费。提交时需缴纳 100 美元的学费押金和申请费。总课时 86 小时
奖学金
探索奖学金机会以资助您的学业
介绍
塔夫茨大学英语学术技能课程(也称为大学预科课程或“UPP”)是一项英语语言和大学技能预科课程,面向在世界任何地方寻求英语语言课程学术学习的大学预科生和大学生。
学术课程
该计划将分为六个独立的为期 8 周的模块课程(“模块”),学生将参加密集的研讨会,以培养学生对学术英语、公开演讲、学术演讲的发展和交付以及学术研究和写作的信心。学生还可以通过我们在一周和周末提供的一对一和小组学术支持课程来建立个人信心。
每个块由两个会话组成。 “学术街区”持续 6 周,学生通过在线课程接受直接指导,并参加专门的虚拟旅游,向他们介绍美国文化。 “发展板块”紧随“学术板块”之后,允许学生进行独立研究并完成一个项目,该项目将成为他们学生作品集的一部分。该计划积极鼓励学生选择他们参与当地社区的项目。学生作品集可以用作他们大学申请的补充材料。
*塔夫茨大学将遵守塔夫茨大学的学业时间表
2021 - 2022 年区块时间表
学术课程(6 周课程) | 发展块(2 周课程) | |
1 | 9 月 7 日 - 10 月 15 日 | 10 月 18 日 - 10 月 29 日 |
2 | 11 月 1 日 - 12 月 10 日 | 12 月 13 日 - 12 月 22 日 |
3 | 1 月 3 日 - 2 月 11 日 | 2 月 14 日 - 2 月 25 日 |
4 | 2 月 28 日 - 4 月 8 日 | 4 月 11 日 - 4 月 22 日 |
5 | 4 月 25 日 - 6 月 3 日 | 6 月 6 日 - 6 月 17 日 |
6 | 7 月 5 日 - 8 月 12 日 | 8 月 15 日 - 26 日 |
学术每周时间表示例 - EDT(东部时间提前一小时调整)
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 星期五 |
晚上 8:00 - 10:00 基于内容的课程 | 晚上 8:00 - 9:30 学术听力和口语 | 晚上 8:00 - 10:00 基于内容的课程 | 晚上 8:00 - 9:30 学术听力和口语 | 晚上 8:00 - 晚上 11:00 学术英语和大学技能发展工作坊 |
晚上 10:00 - 晚上 11:00 工作时间 | 晚上 9:30 - 晚上 11:00 学术阅读和写作 | 晚上 10:00 - 晚上 11:00 工作时间 | 晚上 9:30 - 晚上 11:00 学术阅读和写作 | 晚上 10:00 - 晚上 11:00 工作时间 |
晚上 11:00 - 中午 12:00 工作时间 | 晚上 11:00 - 凌晨 2:00 学生支持会议 | 晚上 11:00 - 中午 12:00 工作时间 |
周六和周日也提供学术支持会议。
示例投资组合会话时间表 - EDT
(美国东部时间提前一小时调整)
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 星期五 |
晚上 8:00 - 10:00 学术顾问会议 | 晚上 8:00 - 10:00 学术顾问会议 | 晚上 8:00 - 10:00 学术顾问会议 | 晚上 8:00 - 10:00 学术顾问会议 | 晚上 8:00 - 10:00 学术顾问会议 |
晚上 10:00 - 晚上 11:00 学术顾问会议 | 晚上 10:00 - 晚上 11:00 学术顾问会议 | 晚上 10:00 - 晚上 11:00 学术顾问会议 | 晚上 10:00 - 晚上 11:00 学术顾问会议 | 晚上 10:00 - 晚上 11:00 学生支持会议 |
晚上 11:00 - 中午 12:00 办公时间开放 | 晚上 11:00 - 凌晨 2:00 学生支持会议 | 晚上 11:00 - 中午 12:00 办公时间开放 | 晚上 11:00 - 凌晨 2:00 学生支持会议 |
周六和周日也提供学术支持会议。
评估
诊断测试:学生将在整个课程中参加 i-TEP 测试,以便彻底诊断学生的水平。这将用于指导全年针对特定语言的课程计划。
成绩表和成绩单: Block Schedule 评估系统分为三个部分:课程成绩、班级能力和 CEFR 语言技能评估。
- 课程成绩
每门课程(包括作品集会话)的成绩由每个课程成绩页面上列出的内容掌握程度决定。内容掌握证明了学生理解每堂课所教授材料的能力,并提供对学生处理大学水平工作的能力的洞察力。 - 班级能力
课堂公民身份表明学生在美国课堂上的表现如何。具体来说,它衡量学生的出勤率和他们在交作业前自我检查错误的能力,专心倾听,尊重互动,适当时寻求帮助,在课堂上始终如一地使用英语(口语、写作、互联网搜索)并积极参与在课堂上(回答问题,提出问题等)。 - CEFR语言技能评估
除了课程成绩外,还会对阅读、写作、听力、口语和学术诚信等主要领域的特定英语语言学术技能进行评估,以提供给所有受众——学生、他们的老师和学生申请的大学——全面了解学生的语言发展。
除了代表学生学术发展的“规划、修订、使用/提供反馈”和“学术诚信”之外,这些技能均改编自欧洲共同语言参考框架。它们是在 A1-C2 等级上测量的。每位学生的老师都会提供评价,成绩单上显示的分数代表所有老师对该学生评价的平均值。在特定技能上有困难的学生会被推荐给学术支持导师进行一对一的学习课程。
招生
课程
学术块
三门核心英语课程将帮助您发展和加强在大学取得成功所需的英语技能。这些课程侧重于美国历史、文化和当代社会。
基于内容的课程
在每个区块中,学生探索不同的学术主题。学生参加一系列讲座、研讨会和基于项目的作业。内容将通过每周一小时的讲座传递给学生。该课程将在大学水平教授,学生必须完成每周作业、测验和最终研究项目。
学术听力和口语
在美国的大学里,学生将被期望在社交和学术环境中与同学、教授和其他个人互动。交谈和参与跨文化互动、进行小组和个人演讲以及参加非正式和正式辩论都是典型的美国大学经历的一部分。本课程旨在培养学生建立在该环境中取得成功所需的信心和技能。这是一门以参与为中心的课程,学生需要在每个街区完成多个项目并在每节课上发言。
学术阅读和写作
本课程旨在让学生准备好撰写有效且学术上合理的论文和研究论文。学生将探索小说和非小说材料,学习如何理解主题,并分析每个阅读材料。学生将致力于他们的书面交流,重点是培养他们表达想法和观点的能力,用事实支持他们的论点,并撰写有效的学术研究论文。每日阅读、双周期刊和几篇学术论文将在区块期间分配给每个学生。
发育块
学生作品集
学生在每个学术模块之后参加一个为期两周的密集项目。学生将探索他们在之前的学术课程中学到的感兴趣的领域。学生必须提交一份展示他们独立学术研究兴趣的提案,并且必须得到项目主任和学术顾问的批准。将为每位学生分配一名学术顾问,他们将为学生提供直接指导,并帮助他们在课程结束前完成他们的研究项目。
学生专家
学术英语和大学技能研讨会
本课程的重点是在小组非常激烈的课程中完善每个学生的学术英语。本课程还将培养学生的软学术技能,如时间管理、电子邮件礼仪、记笔记和学术诚信等。学生将根据水平分组,课程将侧重于个性化和团体需求。
学生支持
Tufts 提供训练有素的学术专家的额外支持。他们在整个学术和发展模块中提供深入的团体水平和个人支持。
计划成果
目标和目的:
- 提高每个学生的学术英语。
- 创造一个挑战学生的学术环境,让他们为大学或大学水平的奖学金做好准备。
- 让学生更好地了解美国文化和历史。
- 让学生建立在英语学院或大学出国留学所需的学术和个人信心。
- 鼓励学生成为社区的活跃成员(当前和未来)