以社区为基础的教育证书（LCBE）的领导

LCBE 通过实习和介绍加拿大工作场所实践为毕业生在社区教育环境中的职位做好准备。

节目大纲

LCBE 课程旨在提供有关教育理论和领导力实践的基本知识，并培养关键的沟通和协作技能，为学生在以社区为基础的教育环境中寻找工作或在加拿大进行高等教育深造做好准备。

CCES 和 LCBE 的综合优势：

• 这两个证书课程旨在协同工作，为正在过渡到加拿大和加拿大高等教育学习的国际学生提供最好的体验和准备。
• 在完成 LCBE 和 CCES 开始之间，学生有大约 4 个月（5 月至 8 月）的时间来工作或做志愿者。
• 完成这两个证书的学生将获得 2000 美元的院长助学金，作为第二个证书的学费折扣。
• 在 2 年内完成 CCES 和 LCBE 证书符合 3 年毕业后工作许可证 (PGWP) 的资格要求。*
• 毕业生准备在具有暑期工作经验、实习和简历上列出的两个证书的社区环境中寻找工作——向加拿大雇主表明申请人具备与文化相关且可转移的技能。
• 加拿大教育在世界范围内受到重视。加拿大的教育系统在世界上排名第四（麦克林杂志大学排名，2020）。

LCBE 程序序列

秋季学期：九月至十二月

• LCBE 2P60 – 社区协作促进变革
  • 检查影响协作计划的社会环境以及发展关系以支持教育和社区发展的策略。
• LCBE 6P10 - 探索教育和职业规划研讨会的价值和经验
  • 可转移技能、个人兴趣和社区需求的实际应用。包括简历准备、发展网络技能以及审查基于社区的就业机会。让学生了解现有技能和新技能如何转化为工作场所实践。
• LCBE 6P15 - 建立关系
  • 介绍与教育、工作场所和社区环境中的人际关系和人际关系发展相关的理论和实践。主题包括有效沟通、冲突解决和积极的学习社区。
• LCBE 6P16 - 文化流畅性和社区建设
  • 介绍文化问题和文化能力，以促进教育、工作场所和社区环境中的专业技能和福祉。
• LCBE 6Q96 - 教育体验式学习
  • 在加拿大教育背景下对教育、工作和学习的学习、应用和反思。学生将理论与工作场所和/或社区环境中的实践联系起来。

冬季学期：一月至四月

• LCBE 1P91 – 教成人学习者
  • 介绍与成人教学相关的核心原则和理论。
• LCBE 2P61 – 基于社区的体验式学习
  • 基于社区的实地经验使学生能够在社区环境中探索教育工作者的工作。
• LCBE 6P12 专业和个人发展教育
  • 介绍支持教育和社区环境中专业和个人发展的教育理论和规划。主题包括积极教育、社会情感学习和成长心态。
• LCBE 6P14 - 计划和绩效评估
  • 探索与评估和评估教育、工作场所和社区环境中的绩效和学习相关的当前研究和新出现的问题。
• LCBE 6P99 - 教育和职业规划研讨会
  • 基于专业学习、个人兴趣和社区需求的可转移技能的发展。为学生准备工作场所理论，并了解文化如何影响和改善工作场所环境。

LCBE 提供：

• 提高写作和演讲技巧的机会；
• 学分证明学生在加拿大系统中表现良好的能力；
• 取得3年制学士学位的，计入第4年学分；
• 加拿大教育系统的文化适应和基础；
• 参考资料和职业指导；
• 在社区组织实习。

LCBE 毕业生可以：

• 在招聘机构寻找教育顾问和项目经理，在私立学校、学院和大学寻找招生顾问和学术顾问，或在非营利组织寻找就业顾问、社区参与促进者、项目官员和安置工作人员。
• 申请研究生学位课程或其他高级高等教育学习。
• 申请加拿大文化教育研究证书。