发展研究往往旨在培养学生进行发展中世界的深入研究。为此，在本学科学术程序可能与任意数量的面临着发展经济和社会问题进行接触。

挪威（Norge的）最东端 - 三个斯堪的纳维亚国家的最西端，最北端 - 事实上。挪威是众所周知的，其惊人的景色各异。在该国西部的狭长的进气口，两侧是高大的山，那里的海远渗透内陆的峡湾。教育的最终责任在于挪威教育与研究部。

专业课程是由具备授课资格的导师所讲授的学术课程，旨在加强和拓展学生在某个特定学科的专业知识和技能。 这类课程在课程跨度，学生人数和授课内容等方面都不尽相同。