由于设计专业领域的广泛性，数字化设计专业人才存在于许多不同的组织和环境中。 先进工具和可视化方法以及培训和天赋的相互结合，有助于设计专业人士创造出能够适用于几乎所有行业的独特产品。

在南亚洲的一部分，印度共和国是第二人口最多的国家，在全球拥有约1.27亿人。印度有四种类型的大学，中央大学，国立大学，被视为大学与私立高校中超过550个机构组成。

专业课程是由具备授课资格的导师所讲授的学术课程，旨在加强和拓展学生在某个特定学科的专业知识和技能。 这类课程在课程跨度，学生人数和授课内容等方面都不尽相同。